幼兒園大班語(yǔ)言《勇敢的克蘭西》原版教案

大班語(yǔ)言繪本《勇敢的克蘭西》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.

初步理解繪本所表達(dá)的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。

2.

通過(guò)對(duì)部分畫(huà)面的細(xì)致觀察，能進(jìn)一步理解“勇敢”的含義。

3.

樂(lè)意參與閱讀活動(dòng)，愿意與同伴分享閱讀的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本PPT、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入“各種各樣的?！?/p>

1.師：“昨天老師給你介紹過(guò)一種牛，還記得它是什么牛嗎？叫什名字？”

2.出示圖一：感知白腰牛的特征，知道克蘭西的區(qū)別。

二、師生共同閱讀繪本畫(huà)面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢之處。

1.師：“認(rèn)識(shí)了克蘭西，讓我們來(lái)看一看找一找，勇敢的克蘭西它有哪些地方表現(xiàn)的很勇敢呢？

2.出示圖2：牧場(chǎng)里除了白腰牛，還生活著誰(shuí)？它們叫做紅背牛，你覺(jué)得他們誰(shuí)更強(qiáng)壯，為什么會(huì)這樣呢？?jī)蛇叺哪敛萦衷趺礃?？你還發(fā)現(xiàn)了什么?(草地豐茂)

每年它們都要進(jìn)行摔跤比賽，贏的?？梢陨钤诜饰值牟莸厣?，你們覺(jué)得它們舉行比賽，誰(shuí)會(huì)贏？3、出示圖3，比賽現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)贏了？出示因果圖4、出示圖4，為什么白腰牛偷吃牧草會(huì)被發(fā)現(xiàn)？這是什么？紙片嗎？為什么總會(huì)被發(fā)現(xiàn)？5.出示圖5：“是不是所有的白腰牛都吃不到這些青草呢？誰(shuí)可以？為什么它可以？6.出示圖6：克蘭西成功了嗎？它在哪兒呀？出示變強(qiáng)壯圖，遇見(jiàn)圖，克蘭西要參加什么比賽？為什么它會(huì)去參加呢？它的對(duì)手是誰(shuí)呀？面對(duì)強(qiáng)壯的對(duì)手它都不害怕，它是一頭什么樣的牛。7、出示圖7，摔跤秘籍，哪一招最厲害？可以打敗紅背牛？克蘭西會(huì)放棄嗎？為什么？8、出示圖8，比賽現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)贏了？再出示圖9，為什么克蘭西站在原地一動(dòng)也不動(dòng)？9、師：說(shuō)明要求，4人一組，根據(jù)線索卡，思考克蘭西為什么不動(dòng)10、克蘭西會(huì)對(duì)它們的伙伴說(shuō)什么？它有什么想法？11、出示克蘭西的聲音，說(shuō)得好不好？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它說(shuō)的話。12、你們喜歡這個(gè)故事里的克蘭西嗎？你喜歡它的什么呢？13、克蘭西現(xiàn)在還想不想身上變出白條呢？為什么？14、長(zhǎng)得不一樣有關(guān)系嗎？出示最后一張圖，它們會(huì)發(fā)生什么故事呢？三、小結(jié)還有好多好多的問(wèn)題，讓我們一起到下面一起再看看繪本研究一下吧。下課！故事：克蘭西出生在一個(gè)暴風(fēng)雪天，他的爸爸媽媽失望極了。你瞧,他們都屬于白腰牛群,但是克蘭西腰上沒(méi)有白條。他全身上下都是黑的?？颂m西一天天長(zhǎng)大,別的牛總覺(jué)得他很奇怪,把他看作“另類”。這讓克蘭西著實(shí)感到煩惱，千方百計(jì)都給自己弄上白條，雖然他用的方法都很特別，可他始終沒(méi)能成功，真沒(méi)辦法！不過(guò)，出人意料的，沒(méi)有白條居然也有好處，恰恰是這個(gè)在其他牛眼里看著必不可少的東西使他們喪失掉肥美的牧草，過(guò)著貧瘠的生活，失去了強(qiáng)壯的身軀，而又恰恰是克蘭西沒(méi)有這個(gè)白腰，才使得他有了更好的生存空間?？颂m西晚上遛進(jìn)被紅背牛獨(dú)占的豐茂牧場(chǎng)去吃草，可以和漆黑的夜色溶成一片而不被發(fā)現(xiàn)。他在那里放開(kāi)了肚皮，把豐茂的牧草吃了個(gè)夠，于是克蘭西越長(zhǎng)越壯，還和同病相憐的紅背牛海爾佳一見(jiàn)如故成了好朋友。白腰牛群接受了強(qiáng)壯的克蘭西，并訓(xùn)練他摔跤，終于贏得了比賽。但克蘭西并沒(méi)有因?yàn)閯倮鸭t背牛趕出牧場(chǎng)。很快白腰牛和紅背牛就變得友好起來(lái)。牧場(chǎng)上的草足夠