雙人合作跳繩（教案）體育三年級上冊

雙人合作跳繩（教案）體育三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：三年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過雙人合作跳繩的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和合作能力，使其能夠熟練地掌握跳繩的基本技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠在比賽中遵守規(guī)則，公平競爭，展現(xiàn)出良好的體育道德風(fēng)貌。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.雙人合作跳繩的基本技巧，如對稱跳躍、節(jié)奏保持和繩子高度控制。

b.學(xué)生能夠通過不斷的練習(xí)，熟練地完成雙人合作跳繩的動(dòng)作。

c.學(xué)生掌握跳繩時(shí)的安全知識，如正確佩戴跳繩、避免碰撞等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.跳繩時(shí)的節(jié)奏感和對稱跳躍，學(xué)生往往難以同時(shí)保持個(gè)人跳躍節(jié)奏和與伙伴的協(xié)調(diào)。

b.跳繩高度的控制，學(xué)生常常難以掌握合適的高度，以保持跳躍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

c.在雙人合作中保持平衡，尤其是當(dāng)雙方體重差異較大時(shí)，如何調(diào)整動(dòng)作以保持平衡。

d.在比賽中遵守規(guī)則和展現(xiàn)良好的體育道德，如公平競爭、尊重對手等。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握雙人合作跳繩的技巧。

b.互助教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、相互糾正動(dòng)作，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

c.目標(biāo)教學(xué)法：設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用視頻播放優(yōu)秀跳繩動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解跳繩技巧。

b.電子白板：展示跳繩動(dòng)作圖解，幫助學(xué)生更好地理解跳繩技巧。

c.教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行動(dòng)作分析，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并加以改進(jìn)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞雙人合作跳繩技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解雙人合作跳繩的基本技巧和要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-教學(xué)資源：提供雙人合作跳繩的視頻示例，幫助學(xué)生更好地理解跳繩技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解雙人合作跳繩課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出雙人合作跳繩課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解雙人合作跳繩的基本技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握雙人合作跳繩技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)雙人合作跳繩的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解雙人合作跳繩的基本技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握雙人合作跳繩技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解雙人合作跳繩的基本技巧，掌握跳繩的實(shí)踐應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)雙人合作跳繩課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與雙人合作跳繩相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的雙人合作跳繩知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

雙人合作跳繩教學(xué)案例：提供一些成功的雙人合作跳繩教學(xué)案例，讓學(xué)生了解到雙人合作跳繩在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用和效果。

雙人合作跳繩技巧手冊：提供一份詳細(xì)的雙人合作跳繩技巧手冊，包括跳繩的基本技巧、進(jìn)階技巧以及訓(xùn)練方法等。

雙人合作跳繩比賽規(guī)則：提供一份完整的雙人合作跳繩比賽規(guī)則，讓學(xué)生了解比賽的相關(guān)知識。

雙人合作跳繩安全指南：提供一份雙人合作跳繩安全指南，教育學(xué)生正確的跳繩姿勢和避免受傷的方法。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過小組合作的方式，進(jìn)行雙人合作跳繩的實(shí)踐練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

學(xué)生可以在家中尋找合適的空間，進(jìn)行雙人合作跳繩的練習(xí)，培養(yǎng)自己的跳繩技能。

學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的雙人合作跳繩比賽，將所學(xué)的技能應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提升自己的比賽經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新雙人合作跳繩的技巧和動(dòng)作，通過實(shí)踐和分享，豐富雙人合作跳繩的多樣性。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于雙人合作跳繩的技巧文章，如《雙人合作跳繩技巧解析》等，以加深對跳繩技巧的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看雙人合作跳繩的教學(xué)視頻，如《雙人合作跳繩動(dòng)作分解教學(xué)》等，以直觀地學(xué)習(xí)跳繩動(dòng)作。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間自主閱讀推薦的文章和觀看視頻資源，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-記錄學(xué)習(xí)心得：學(xué)生需要將閱讀和觀看的心得體會記錄下來，可以包括對跳繩技巧的理解、自己在練習(xí)中的體會等。

-提問和解答：學(xué)生可以就自己在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題向老師提問，老師會提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-交流和分享：學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識點(diǎn)：雙人合作跳繩的基本技巧，如對稱跳躍、節(jié)奏保持和繩子高度控制。

-詞：協(xié)調(diào)性、合作能力、熟練掌握、安全知識。

-句：通過雙人合作跳繩的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和合作能力，使其能夠熟練地掌握跳繩的基本技巧。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：跳繩時(shí)的節(jié)奏感和對稱跳躍，學(xué)生往往難以同時(shí)保持個(gè)人跳躍節(jié)奏和與伙伴的協(xié)調(diào)。

-詞：節(jié)奏感、對稱跳躍、協(xié)調(diào)性、平衡。

-句：跳繩時(shí)的節(jié)奏感和對稱跳躍是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)來提高自己的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：在雙人合作中保持平衡，尤其是當(dāng)雙方體重差異較大時(shí)，如何調(diào)整動(dòng)作以保持平衡。

-詞：平衡、動(dòng)作調(diào)整、體重差異、合作。

-句：在雙人合作中保持平衡是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會根據(jù)合作伙伴的體重差異來調(diào)整自己的動(dòng)作，以保持平衡。

4.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：在比賽中遵守規(guī)則和展現(xiàn)良好的體育道德，如公平競爭、尊重對手等。

-詞：比賽規(guī)則、體育道德、公平競爭、尊重對手。

-句：在比賽中遵守規(guī)則和展現(xiàn)良好的體育道德是本節(jié)課的亮點(diǎn)，學(xué)生需要通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育道德意識。

5.板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過雙人合作跳繩的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和合作能力，使其能夠熟練地掌握跳繩的基本技巧。

-詞：雙人合作、跳繩、協(xié)調(diào)性、合作能力。

-句：雙人合作跳繩是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的體育活動(dòng)，通過不斷的練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的協(xié)調(diào)性和合作能力，同時(shí)也能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握雙人合作跳繩的技巧，提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.互助教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、相互糾正動(dòng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.目標(biāo)教學(xué)法：設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地進(jìn)行練習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂組織上，需要更加注重學(xué)生的安全，確保學(xué)生能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中進(jìn)行跳繩練習(xí)。

2.教學(xué)方法：在講解跳繩技巧時(shí)，需要更加注重細(xì)節(jié)，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握技巧。

3.教學(xué)評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生的