小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)第五單元“數(shù)的認(rèn)識(shí)”部分，具體包括對(duì)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)、理解數(shù)與數(shù)之間的順序和大小關(guān)系，以及能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開始學(xué)習(xí)11-20各數(shù)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了0-10的基礎(chǔ)數(shù)字認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)能力。在此基礎(chǔ)上，課程將進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)數(shù)范圍，引入新的數(shù)字，并教授學(xué)生如何通過數(shù)數(shù)來理解和比較數(shù)字的大小。這將為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，如加減法運(yùn)算和更高級(jí)的數(shù)的認(rèn)識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：數(shù)感、邏輯思維和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)更強(qiáng)的數(shù)感，更好地理解和感知數(shù)字的存在和意義。同時(shí)，學(xué)生將通過數(shù)數(shù)、比較數(shù)字大小等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方式思考問題。最后，通過解決實(shí)際問題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、數(shù)數(shù)游戲等，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)字的書寫、數(shù)數(shù)的能力、數(shù)字間的大小順序以及簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。具體重點(diǎn)如下：

（1）數(shù)字的書寫：學(xué)生需要掌握11-20各數(shù)的正確書寫方法，包括數(shù)字的筆順和形狀。

（2）數(shù)數(shù)的能力：學(xué)生能夠從11數(shù)到20，并能倒數(shù)。

（3）數(shù)字間的大小順序：學(xué)生能夠理解并表述11-20各數(shù)之間的大小順序。

（4）簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算：學(xué)生能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于數(shù)字的書寫、數(shù)數(shù)的能力以及數(shù)字間的大小順序的理解。具體難點(diǎn)如下：

（1）數(shù)字的書寫：學(xué)生可能對(duì)11-20各數(shù)的書寫筆順和形狀掌握不牢固，導(dǎo)致書寫錯(cuò)誤。

（2）數(shù)數(shù)的能力：學(xué)生可能對(duì)11-20的數(shù)數(shù)順序不熟悉，容易數(shù)錯(cuò)或忘記數(shù)數(shù)。

（3）數(shù)字間的大小順序：學(xué)生可能對(duì)11-20各數(shù)之間的大小順序理解不清晰，難以表述和應(yīng)用。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書寫、數(shù)數(shù)和大小順序的理解，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。例如，可以通過反復(fù)練習(xí)、游戲化教學(xué)、分組討論等方式，提高學(xué)生的書寫和數(shù)數(shù)能力，并通過實(shí)際問題解決幫助學(xué)生理解數(shù)字間的大小順序。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如11-20各數(shù)的圖片表示、數(shù)字大小比較的圖表等，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有涉及其他需要使用實(shí)驗(yàn)器材的教學(xué)活動(dòng)，如計(jì)數(shù)器的使用，需提前準(zhǔn)備好并檢查其完整性和安全性，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)和實(shí)踐操作。同時(shí)，布置教室環(huán)境要營(yíng)造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解、展示和引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

7.課后作業(yè)：準(zhǔn)備課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和相關(guān)知識(shí)的掌握，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供反饋。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)和課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，提高課堂效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)和11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練地書寫11-20各數(shù)，理解并表述這些數(shù)字之間的大小順序。他們應(yīng)能夠通過數(shù)數(shù)來理解和比較這些數(shù)字，并能用加減法解決實(shí)際問題。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)來進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、數(shù)數(shù)游戲等。他們將通過實(shí)踐活動(dòng)，如計(jì)數(shù)器的使用，提高自己的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：通過學(xué)習(xí)11-20各數(shù)，學(xué)生的邏輯思維能力將得到進(jìn)一步的發(fā)展。他們能夠通過數(shù)數(shù)、比較數(shù)字大小等活動(dòng)，提高自己的思維敏捷性和靈活性。

4.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心。他們將通過解決實(shí)際問題，感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

5.合作交流：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力將得到鍛煉和提升。他們將學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并能與他人共同解決問題。

6.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的11-20各數(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。他們將通過實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲、編寫數(shù)學(xué)故事等，提高自己的創(chuàng)新實(shí)踐能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們已經(jīng)能夠熟練地書寫這些數(shù)字，并理解它們之間的大小順序。通過數(shù)數(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們提高了自己的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用11-20各數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。學(xué)生們?cè)谛〗M討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。他們能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并能與他人共同解決問題。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.寫出11-20各數(shù)。

2.比較下列數(shù)字的大小，寫出大于、小于或等于：

12__15

18__14

20__17

3.用加減法計(jì)算下列問題：

17+6___

15-7___

18+4___

4.某商店開展了促銷活動(dòng)，一個(gè)球拍和一個(gè)球的價(jià)格是35元，小明買了1個(gè)球拍和2個(gè)球，他一共花了多少錢？

5.老師給了小明6個(gè)蘋果，小明吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？

6.寫出下列數(shù)字的相反數(shù)：

13__

17__

20__

7.描述下列數(shù)字之間的大小關(guān)系：

14__15__16

18__19__20

8.算式填空：

19-__=10

20-__=13

16+__=18

9.媽媽買了5個(gè)蘋果，吃掉了2個(gè)，又買了3個(gè)蘋果，媽媽現(xiàn)在一共有幾個(gè)蘋果？

10.某班級(jí)有20名學(xué)生，其中12名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，8名學(xué)生參加了英語(yǔ)競(jìng)賽，有多少名學(xué)生同時(shí)參加了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)競(jìng)賽？

教師可根據(jù)學(xué)生的答題情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)字的書寫、數(shù)數(shù)的能力、數(shù)字間的大小順序以及簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

②關(guān)鍵詞：數(shù)字、書寫、數(shù)數(shù)、大小順序、加減運(yùn)算。

③趣味性：設(shè)計(jì)數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生通過游戲來學(xué)習(xí)和鞏固11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字的書寫。

②關(guān)鍵詞：書寫、筆順、形狀。

③藝術(shù)性：利用彩色粉筆，將11-20各數(shù)的書寫以藝術(shù)化的形式展示，如將數(shù)字12設(shè)計(jì)成小兔子的形狀，數(shù)字13設(shè)計(jì)成小貓的形狀等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)數(shù)的能力。

②關(guān)鍵詞：數(shù)數(shù)、順序、倒數(shù)。

③趣味性：設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)接龍游戲，讓學(xué)生通過游戲來提高數(shù)數(shù)的能力，如一個(gè)學(xué)生數(shù)11，下一個(gè)學(xué)生接12