前滾翻 教案() 體育二年級下冊

前滾翻教案()體育二年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時(shí)間：2022年3月21日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前滾翻動作要領(lǐng)，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握前滾翻的動作技巧，能夠獨(dú)立完成前滾翻動作。

（2）通過練習(xí)前滾翻，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

（3）培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的熱身運(yùn)動，提醒學(xué)生注意運(yùn)動安全。

2.基本技能學(xué)習(xí)：教師示范前滾翻的動作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，糾正動作不規(guī)范的地方。

3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的動作進(jìn)行評價(jià)和糾正。

4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)置一個(gè)簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用前滾翻動作，增加練習(xí)的趣味性。

5.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)。

四、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成前滾翻動作，動作規(guī)范。

2.學(xué)生能夠積極參與游戲環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.學(xué)生對前滾翻動作有一定的理解，能夠正確描述動作要領(lǐng)。

五、教學(xué)資源

1.教學(xué)場地：學(xué)校操場

2.教學(xué)器材：體操墊、標(biāo)志物

六、教學(xué)建議

1.教師在示范前滾翻動作時(shí)要力求準(zhǔn)確，便于學(xué)生模仿。

2.在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外。

3.游戲環(huán)節(jié)可以適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：學(xué)生能夠掌握前滾翻的基本動作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：學(xué)生在練習(xí)前滾翻時(shí)，能夠注意運(yùn)動安全，養(yǎng)成正確的運(yùn)動姿勢和習(xí)慣。

3.體育品德：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，尊重他人，積極參與體育活動。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：二年級的學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的體操動作和基本的運(yùn)動技能，對一些基本的身體協(xié)調(diào)和靈活性訓(xùn)練有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對新奇的體育動作和游戲環(huán)節(jié)通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過模仿和互動來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，二年級的學(xué)生具備初步的模仿和理解能力，但需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來提高他們的運(yùn)動技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過實(shí)際操作和游戲來學(xué)習(xí)，對于理論講解可能興趣不大。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)，學(xué)生們可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、害怕摔倒等困難。部分學(xué)生可能因?yàn)閷ψ约旱倪\(yùn)動能力缺乏信心而害怕嘗試新動作，另外一些學(xué)生可能對動作要領(lǐng)理解不深，需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。教師需要關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)，確保他們在安全的環(huán)境中掌握前滾翻動作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有體育與健康教材，以便跟隨教師學(xué)習(xí)前滾翻動作要領(lǐng)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備前滾翻動作的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課需要準(zhǔn)備體操墊作為學(xué)生練習(xí)前滾翻的道具，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置成適合練習(xí)前滾翻的空間，包括體操墊的擺放和可能的障礙物移除，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)和游戲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，如講述一個(gè)關(guān)于小動物滾動的有趣故事，引發(fā)學(xué)生對前滾翻的興趣。然后提出問題：“你們知道什么是前滾翻嗎？誰能嘗試一下？”激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解前滾翻的動作要領(lǐng)。首先，教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解前滾翻的動作。接著，教師詳細(xì)講解前滾翻的動作步驟，包括蹲下、低頭、雙手向前撐地、身體向后滾動等。確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請學(xué)生上臺演示前滾翻動作，并給予評價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)，教師提問學(xué)生關(guān)于前滾翻動作的要領(lǐng)，檢查學(xué)生對知識的理解程度。在此過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問，形成師生互動的良好氛圍。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師設(shè)置一個(gè)簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用前滾翻動作，增加練習(xí)的趣味性。期間，教師注意觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對學(xué)生的動作進(jìn)行評價(jià)和糾正。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問學(xué)生關(guān)于前滾翻動作的理解和體會。學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)，教師給予評價(jià)和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)。教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。通過教學(xué)雙邊互動，提高學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)體育與健康知識：前滾翻動作在體操和武術(shù)中都有應(yīng)用，可以介紹這些運(yùn)動的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解前滾翻動作的實(shí)用性和廣泛性。

(2)安全知識：在前滾翻練習(xí)中，安全教育至關(guān)重要?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確使用體操墊，避免運(yùn)動損傷，以及如何在跌倒時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

(3)體能訓(xùn)練：前滾翻動作可以鍛煉學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的體能訓(xùn)練，提高運(yùn)動能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以在家中利用空閑時(shí)間進(jìn)行前滾翻動作的練習(xí)，加強(qiáng)動作的熟練度和協(xié)調(diào)性。

(2)學(xué)生可以觀看一些專業(yè)運(yùn)動員或教練的前滾翻教學(xué)視頻，了解不同的前滾翻技巧和訓(xùn)練方法。

(3)學(xué)生可以參加學(xué)校的體操或武術(shù)社團(tuán)，通過社團(tuán)活動進(jìn)一步提高前滾翻動作的技巧和水平。

(4)學(xué)生在練習(xí)前滾翻時(shí)，可以邀請家長或朋友進(jìn)行觀摩和指導(dǎo)，提高練習(xí)的安全性和有效性。課堂1.課堂評價(jià)

（1）通過提問：教師在課堂上通過提問的方式了解學(xué)生對前滾翻動作要領(lǐng)的理解和掌握情況，觀察學(xué)生是否能正確描述動作步驟，是否能獨(dú)立完成動作。

（2）觀察：教師在學(xué)生練習(xí)過程中觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠流暢完成前滾翻，以及是否注意到了安全事項(xiàng)。

（3）測試：教師可以設(shè)置一個(gè)小測試，讓學(xué)生在體操墊上完成前滾翻，以此評估學(xué)生的動作技巧和協(xié)調(diào)性。

2.作業(yè)評價(jià)

（1）對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評：教師對學(xué)生練習(xí)前滾翻的視頻或書面作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)觀看和評估，給出具體的改進(jìn)建議和表揚(yáng)點(diǎn)。

（2）及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師通過課堂反饋和作業(yè)評價(jià)，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和作業(yè)中的努力給予肯定，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和自信心。課后作業(yè)1.拍攝并上傳自己獨(dú)立完成前滾翻的視頻，視頻中需展示完整的動作過程，注意安全。

答案：學(xué)生需在家長的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成前滾翻動作，并拍攝視頻。視頻中要求清晰展示前滾翻的完整動作過程，包括蹲下、低頭、雙手向前撐地、身體向后滾動等步驟。

2.描述前滾翻動作的步驟和要領(lǐng)，并簡要說明前滾翻對身體的好處。

答案：學(xué)生需用文字描述前滾翻的動作步驟和要領(lǐng)，如蹲下、低頭、雙手向前撐地、身體向后滾動等。同時(shí)，學(xué)生還需簡要說明前滾翻對身體的好處，如增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，鍛煉全身肌肉等。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育游戲，利用前滾翻動作進(jìn)行游戲，可邀請家長或朋友一起參與。

答案：學(xué)生需設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育游戲，利用前滾翻動作進(jìn)行游戲。例如，可以設(shè)置一個(gè)障礙賽道，學(xué)生需要通過前滾翻動作穿越障礙物。游戲過程中，學(xué)生可以邀請家長或朋友一起參與，增加互動性和趣味性。

4.觀察并描述兩位同學(xué)在前滾翻練習(xí)中的表現(xiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

答案：學(xué)生需觀察并描述兩位同學(xué)在前滾翻練習(xí)中的表現(xiàn)。學(xué)生需要指出他們的優(yōu)點(diǎn)，如動作規(guī)范、協(xié)調(diào)性好等，并給出需要改進(jìn)的地方，如動作不夠流暢、安全意識不足等。

5.寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)前滾翻的體會文章，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的心得和感受。

答案：學(xué)生需寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)前滾翻的體會文章，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的心得和感受。文章可以包括學(xué)習(xí)前滾翻的難點(diǎn)、自己是如何克服這些難點(diǎn)的、學(xué)習(xí)前滾翻給自己帶來的變化等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①前滾翻動作要領(lǐng)：

-蹲下：雙腳分開，比肩稍寬，身體蹲下。

-低頭：眼睛看向前方，頭部微微低下。

-雙手向前撐地：雙手平行向前撐地，手指張開。

-身體向后滾動：利用雙手撐地的力量，身體向后滾動。

-落地：雙腳著地，身體保持平衡。

②安全注意事項(xiàng)：

-使用體操墊：確保體操墊的完整性和安全性。

-避免摔倒：練習(xí)前滾翻時(shí)，要控制速度，避免突然摔倒。

-保護(hù)頭部：前滾翻時(shí)，用手保護(hù)頭部，避免撞擊地面。

-注意環(huán)境：選擇平坦、無障礙物的場地進(jìn)行練習(xí)。

③練習(xí)方法與進(jìn)階：

-初步練習(xí)：在體操墊上嘗試獨(dú)立完成前滾翻動作。

-輔助練習(xí)：通過跳躍、滾動等輔助練習(xí)，提高前滾翻的協(xié)調(diào)性。

-進(jìn)階練習(xí)：增加前滾翻的動作難度，如加入旋轉(zhuǎn)、跳躍等。

-游戲化練習(xí)：設(shè)計(jì)體育游戲，將前滾翻動作融入游戲中，提高學(xué)生的興趣和動力。

板書設(shè)計(jì)：

1.前滾翻動作要領(lǐng)：

-蹲下：雙腳分開，比肩稍寬，身體蹲下。

-低頭：眼睛看向前方，頭部微微低下。

-雙手向前撐地：雙手平行向前撐地，手指張開。

-身體向后滾動：利用雙手撐地的力量，身體向后滾動。

-落地：雙腳著地，身體保持平衡。

2.安全注意事項(xiàng)：

-使用體操墊：確保體操墊的完整性和安全性。

-避免摔倒：練習(xí)前