三上《哪吒鬧海》團(tuán)隊(duì)研修匯報(bào)講解學(xué)習(xí)_第1頁(yè)
三上《哪吒鬧?！穲F(tuán)隊(duì)研修匯報(bào)講解學(xué)習(xí)_第2頁(yè)
三上《哪吒鬧?！穲F(tuán)隊(duì)研修匯報(bào)講解學(xué)習(xí)_第3頁(yè)
三上《哪吒鬧?！穲F(tuán)隊(duì)研修匯報(bào)講解學(xué)習(xí)_第4頁(yè)
三上《哪吒鬧海》團(tuán)隊(duì)研修匯報(bào)講解學(xué)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《哪吒鬧?！窛撔臅?huì)文，品味語(yǔ)言古宜鎮(zhèn)第二小學(xué)語(yǔ)文教研組一、研修主題三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是進(jìn)行段的訓(xùn)練，在段中培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，在讀中感悟和思考。因此，我們把這次研修主題定為“潛心會(huì)文，品味語(yǔ)言”。三、學(xué)情分析《哪吒鬧?！肥侨昙?jí)學(xué)生接觸到的第一篇神話體裁的文章，但是“神話”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。神話以其逼真?zhèn)魃竦娜宋镄蜗蟆⒇S富奇特的想象力、精彩生動(dòng)的語(yǔ)言描述吸引著孩子們。不少學(xué)生在課外已經(jīng)閱讀過(guò)這篇神話故事，對(duì)故事內(nèi)容已有一定的了解，而且他們對(duì)神話很感興趣，因此為課堂學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成詞語(yǔ)。3、了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。4、體會(huì)哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，敢斗邪惡的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、掌握本課的生字詞和理解課文內(nèi)容。2、體會(huì)哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，敢斗邪惡的精神。磨課歷程第一次試教：第二次試教：第三次試教：五、我們的思考我們?cè)诓粩噙M(jìn)步的同時(shí)，也漸生一些思考：在不削弱品讀效果的同時(shí)，如何加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本工具性的理解和掌握？如何在開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境中，在尊重學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論