五年級語文上冊期中綜合素質(zhì)達標作業(yè)

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級上冊期中綜合素質(zhì)達標一、【福州市期中】看拼音，寫詞語。(4分)暢游語文世界，我對作家馮驥才筆下的珍珠鳥xīn

shēng

ài

mù(

心生愛慕

)，為圓明園bù

kě

gū

liɑng(

不可估量

)的

損失痛心疾首，為冀中人民wú

qióng

wú

jìn(

無窮無盡

)的智

慧驚嘆不已，被廉頗fù

jīng

qǐng

zuì(

負荊請罪

)的坦蕩胸懷

深深折服。心生愛慕不可估量無窮無盡負荊請罪一二三四五六二、請選擇一個恰當(dāng)?shù)拇鸢福瑢⑿蛱柼钤诶ㄌ柪铩?22分)1.

下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是(

D

)。A.

鏡匣．(jiǎ)

擅．長(shàn)

B.

篩．子(shī)

樹冠．(guān)C.

勉強．(qiáng)

抖擻．(sǒu)

D.

半畝．(mǔ)

間．隔(jiàn)D一二三四五六2.

【福州市期中】下面詞語沒有錯別字的一項是(

D

)。A.

完好無缺

銷毀

曼游

平衡B.

不計其數(shù)

遲延

希罕

恩惠C.

奇珍異寶

吮諾

酬謝

嗜好D.

金碧輝煌

建筑

侵略

叮囑3.

【龍巖市期末】與“雉(zhì)”字的意思最可能有關(guān)的一項是

(

C

)。A.

錐子

B.

失去

C.

鳥類

D.

親人DC一二三四五六4.

下列句中加點詞語運用不正確的一項是(

D

)A.

只有大家同．心．協(xié)．力．，我們才能取得最終勝利。B.

大家眾．星．捧．月．似的簇擁著葉向會場走去。C.

開幕式令人振奮，但美．中．不．足．的是，導(dǎo)播有幾個微小的

技術(shù)失誤。D.

這個學(xué)期，我們班在許多比賽中都得到了第一名，真是

多．事．之．秋．??！D一二三四五六5.

【廈門市期末】下列各句中，加點部分不能用括號中的內(nèi)

容替換的一項是(

A

)A.

狼牙山五壯士最終因寡．不．?dāng)常姡?，選擇從懸崖上跳下去。

(一山難容二虎)B.

我們要勇于克服前進道路上的種種困難，不能

畏．首．畏．尾．。(前怕狼后怕虎)C.

人生很短暫，我們應(yīng)該珍惜時間，努力工作，不要

當(dāng)．一．天．和．尚．撞．一．天．鐘．。(得過且過)D.

老婦人盼．星．星．盼．月．亮．，希望親人早日歸來。(望眼欲穿)A一二三四五六6.

下列句子中沒有使用對比手法的一項是(

A

)A.

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。B.

這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。C.

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝

飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗

桿，可愛多了。D.

我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心

愛的小月亮。A一二三四五六7.

下列句子中沒有語病的一項是(

D

)A.

《三國演義》是中國的四大古典名著。B.

聰聰詭計多端，經(jīng)常能想出許多好主意。C.

典典連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”的稱號。D.

我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認真學(xué)習(xí)的精神。D一二三四五六A.

呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。B.

中國的瓷器、茶葉、絲綢等特產(chǎn)深受外國人的青睞。C.

每當(dāng)考試的時候，我總會想起爸爸說過的話：“無論做

什么事都要細心?！盌.

人們將李白和杜甫并稱為《大李杜》，將李商隱和杜牧

并稱為《小李杜》。8.

【龍巖市期中】下列句子中，標點符號使用不正確的一項

是(

D

)D一二三四五六9.

班里舉行“創(chuàng)造性復(fù)述故事”的比賽，下列小選手中誰不

能晉級？(

D

)A.

華華在講《孟姜女哭長城》這個故事的時候，把自己想

象成孟姜女，用孟姜女的口吻講述。B.

典典在講《梁山伯與祝英臺》這個故事的時候，變換了

情節(jié)順序，先講有兩只蝴蝶是人變的。C.

同同在講《東郭先生和狼》這個故事的時候，大膽想

象，為故事增加了合理的情節(jié)。D.

龍龍為了講《飛來峰》這個故事，提前把故事背熟，然

后一字不差地背給大家聽。D一二三四五六10.

下列說法錯誤的一項是(

C

)A.

“白鷺是一首精巧的詩”運用了比喻的修辭手法。B.

作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)

的段落。C.

為了提高閱讀速度，盡量連詞成句地讀，碰到不懂的時

候需回讀。D.

《七子之歌》是聞一多為當(dāng)時中國被列強霸占的七塊土

地所作的一組詩。C一二三四五六11.

對下列語段內(nèi)容的概括，最準確的一項是(

D

)于謙是明朝名臣、民族英雄，曾經(jīng)在河南、山西做

官。按當(dāng)時的規(guī)定，地方官員每過幾年就需要進京接受考

核。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮

老百姓得來的錢財，給京城的上司送禮行賄。可是于謙每

次進京時什么禮品都不帶，只帶“兩袖清風(fēng)”。一二三四五六A.

于謙進京考核時只帶“兩袖清風(fēng)”。

B.

于謙關(guān)心老百姓疾苦，不搜刮百姓錢財。C.

于謙不懂得如何保住自己的“烏紗帽”。

D.

于謙為政廉潔，進京考核不給上司送禮。答案：D一二三四五六三、課本內(nèi)容回顧與積累。(8分)1.

讀詩，就是與詩人對話。讀《示兒》，我從“

?

，家祭無忘告乃翁”中感受到陸游渴望祖國統(tǒng)一

的熱切心情；讀《蟬》，我從“

，

?

”中感受到虞世南對蟬高潔品格的贊賞。王師北定

中原日居高聲自遠非是

藉秋風(fēng)一二三四五六2.

愛國，是人世間最深層、最持久的情感。愛國是

林升對茍且偷安、尋歡作樂的統(tǒng)治者的質(zhì)問：“山外青山

樓外樓，

？”愛國是梁啟超對少年中

國的希冀：“

，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，

?

?！蔽骱栉鑾讜r休奇花初胎有

作其芒一二三四五六3.

東東說自己非常喜歡閱讀，但他無論讀什么都只有三分鐘

熱度，讀著讀著就跑去玩了。我們可以用陶淵明的“盛年

不重來，

。

歲月不待人”

來勸告他。一日難再晨及時當(dāng)勉勵一二三四五六四、閱讀下面的內(nèi)容，完成練習(xí)。(31分)(一)少年中國說(節(jié)選)(11分)老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事

無可為者；惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕

照，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如

僧，少年人如俠。老年人如字典，少年人如戲文。老年人如鴉

片煙，少年人如潑蘭地酒。一二三四五六老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亞之鐵路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴(zhū)為澤，少年人如長江之初發(fā)源。此老年與少年性格不同之大略也。任公曰：“人固有之，國亦宜然?！币欢奈辶?.

文中的“老年人”和“少年人”分別指代(

D

)。(2分)A.

夕照

朝陽B.

字典

戲文C.

秋后柳

春前草D.

腐朽的清政府

未來的中國D一二三四五六2.

下列說法不正確的一項是(

C

)(2分)A.

“少年人如朝陽”讓人想到了“紅日初升，其道大光”。B.

“少年人如乳虎”讓人想到了“乳虎嘯谷，百獸震惶”。C.

“少年人如春前之草”讓人想到了“天戴其蒼，地履其

黃”。D.

“少年人如長江之初發(fā)源”讓人想到了“河出伏流，一

瀉汪洋”。C一二三四五六3.

作者運用了

的寫作手法，還運用了

?

和

的修辭手法，將“老年人”與“少年人”的兩

種生理狀況、心理特征、精神狀態(tài)，反復(fù)進行對比分析，

表現(xiàn)出未來中國的

。結(jié)合學(xué)過的

課文，我們可知作者對“少年人”即“少年中國”充滿

了

。(5分)4.

文中的“任公”指

，他又號飲冰室主人，其著

作合編為《

》。(2分)對比排比比喻勃勃生機和遠大前景熱切期盼和贊美梁啟超飲冰室合集一二三四五六(二)

中國的“太空之家”——“天和”核心艙(9分)中國建造的第一座空間站——“天宮”空間站是多艙式空

間站。它以“天和”核心艙、“問天”實驗艙和“夢天”實驗

艙為基本構(gòu)型。“天和”核心艙是目前中國研制的最大航天

器，也是“天宮”空間站的關(guān)鍵艙段。它就好比是大樹的樹

干，其余的艙段都會安裝在它的接口上，如同大樹的根、枝、

葉，不斷向外延伸。一二三四五六該核心艙有一個龐大的軀體和結(jié)實的身板。它全長16.6

米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，可同時容納3名航天員

長期在軌駐留，并開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗?！疤?/p>

和”核心艙的直徑比地鐵車廂還要寬，體積比目前在軌飛行的

國際空間站的任何一個艙位都大。其重量相當(dāng)于3輛大客車的

空重重量，同樣也超過國際空間站上的任何一個艙段。一二三四五六為了讓航天員在太空中的生活更加舒適，“天和”核心艙

在設(shè)計上較過去有很大突破。供航天員工作生活的空間約50立

方米，加上兩個實驗艙，整體能夠達到110立方米。所以，在

這個太空“觀景別墅”住著很舒服?！疤旌汀焙诵呐撚晒?jié)點艙、生活控制艙和資源艙組成。其

中生活控制艙是航天員的主要活動區(qū)域。一二三四五六生活控制艙分小柱段和大柱段，直徑較大的大柱段相當(dāng)于

書房、餐廳和健身室，是航天員工作、就餐和鍛煉的地方；直

徑較小的小柱段相當(dāng)于臥室，三個睡眠區(qū)能夠保證每名航天員

都有獨立的睡眠環(huán)境和專用衛(wèi)生間。“書房”里有科學(xué)儀器、

通信設(shè)備、計算機系統(tǒng)；“餐廳”有微波爐、冰箱、飲水機和

折疊桌；“健身室”有太空跑臺、太空自行車、抗阻拉力器等

健身器材。另外，艙內(nèi)還有消防系統(tǒng)、空氣處理系統(tǒng)、空調(diào)和

Wi－Fi等，可謂設(shè)施齊備，一應(yīng)俱全。一二三四五六為了適應(yīng)特殊的環(huán)境和任務(wù)，隨“天和”核心艙發(fā)射升空

的還有許多“黑科技”產(chǎn)品。超級“凈化器”：“天和”核心艙設(shè)計了完整的可再生生

命保障系統(tǒng)。航天員呼出的水蒸氣會通過冷凝水方式回收凈

化，重新作為飲用水和生活用水使用。航天員呼出的二氧化

碳，也將通過化學(xué)反應(yīng)生成氧氣，降低氧氣的補給需求。一二三四五六能量“翅膀”：太陽電池陣是航天器在軌的唯一能量來

源。“天和”核心艙使用的是大型柔性三結(jié)砷化鎵太陽電池

陣，這種電池陣全部收攏后只有一本書的厚度，僅為剛性太陽

翼的1/15。它在滿足艙內(nèi)所有設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的同時，也完全可

以保證航天員在空間站中的日常生活。一二三四五六1.

目前中國研制的最大航天器是(

B

)。(2分)A.

“神舟”飛船

B.

“天和”核心艙C.

生活控制艙

D.

“問天”實驗艙B一二三四五六2.

下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是(

C

)(2分)A.

航天員在生活控制艙可以健身、上網(wǎng)、就餐。B.

“天和”核心艙由節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙組成。C.

航天員呼出的水蒸氣可回收凈化，二氧化碳將作為垃圾

被處理。D.

“天和”核心艙在軌的唯一能量來源是大型柔性三結(jié)砷

化鎵太陽電池陣。C一二三四五六3.

“為了適應(yīng)特殊的環(huán)境和任務(wù)，隨‘天和’核心艙發(fā)射升

空的還有許多‘黑科技’產(chǎn)品?！边@句話在文中起的作用

是(

D

)(2分)A.

總結(jié)全文

B.

點明主旨C.

設(shè)置懸念

D.

承上啟下D一二三四五六

?

?

?

?

?示例：微波雷達“伙伴”：微波雷達作為遠距離的測量手

段，由雷達主機和應(yīng)答機兩部分組成。微波雷達在交會對

接過程中，為飛船與空間站核心艙提供精確測距、測速、

測角信息及通信數(shù)據(jù)，實現(xiàn)遠距離捕獲、穩(wěn)定跟蹤、精準

導(dǎo)引。4.

為了適應(yīng)特殊的環(huán)境和任務(wù)，隨“天和”核心艙發(fā)射升空

的還可能有哪些“黑科技”產(chǎn)品？請仿照最后一段，介紹

一種產(chǎn)品，或者展開想象設(shè)計一種產(chǎn)品。(3分)一二三四五六(三)【福州市期中】夢憶荷塘(11分)仍記得故鄉(xiāng)的荷塘，那個伴我度過無數(shù)個夏夜的荷塘，那

個承載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘。我

似乎又赤腳來到了故鄉(xiāng)的荷塘邊……我喜歡在微風(fēng)輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊，用手去輕輕

地撩撥那涼涼的池水，水波順著指尖蕩漾開去，伴著清涼的池

水和悠悠的微風(fēng)，這夏夜的炎熱便被驅(qū)散了。一二三四五六荷塘并不大，月亮的清輝灑在水面上，整個荷塘是那樣清

幽。荷花并不多，也不艷麗，只是那純潔的白里微微透出點粉

粉的羞澀，羞澀中露出難以言說的美。荷葉也不茂密，似荷花

的裙子浮在清波上……一二三四五六故鄉(xiāng)夏夜荷塘的氣氛總是那樣淡淡的，比霓虹燈下城市的

夜安靜祥和。微風(fēng)拂過水面，泛起了點點波紋，在柔柔的月光

下閃閃躍動著，我呆呆地看著看著……忽然，翠綠的荷葉上一

只小東西悠然跳動了起來。定睛細看，是一只小青蛙。真好

玩！我小心地捧一捧水向它潑去，它敏捷地蹦開了。我高興地

笑了，看著它在每一片荷葉上跳來蹦去，惹得荷葉上的水珠滾

來滾去。而它又咕咚一聲鉆入水底，不見了。美麗的荷塘又恢復(fù)了平靜，荷葉也靜了下來，只有上面的水珠映著淡淡的月光，那么引人注目。一二三四五六我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園。

也許那朵朵的花骨朵中都躲著可愛的小精靈。也許它們在賞

月，渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐玩；也許它們在品味著荷花花

瓣散發(fā)出來的清淡花香；也許它們在這寂靜的夏夜中睡著

了……幻想著我也可以是一只小小的精靈，可以更親近地接觸

每一片荷葉，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的

每一個角落，沉浸在這片荷塘夏夜中。一二三四五六一陣微風(fēng)柔柔地吹過，幾片薄薄的云圍住了彎月，我沉入

軟綿綿的睡意，靜靜的、柔柔的、軟軟的，我在淡淡的荷花香

中酣然入夢……(作者小白婉，有刪改)一二三四五六1.

讀著作者優(yōu)美的文字，你會感受到一幅幅怎樣的畫面？請

分別給選文第2段和第6段描繪的畫面起一個名字。(4分)第2段：

第6段：

?夏夜戲水圖荷香入夢圖一二三四五六2.

下列關(guān)于選文的理解，錯誤的一項是(

A

)(2分)A.

這篇文章是作者在童年的時候?qū)懙模瑢憽拔摇毕矚g在夏

夜靜靜地趴在荷塘邊看荷花。B.

第3段中作者將荷花當(dāng)作人來寫，流露出作者對夏夜荷塘

的喜愛之情。C.

第4段畫“

”的句子，運用了對比的寫法，表達出了

作者對故鄉(xiāng)的喜愛之情。D.

第4段畫“

”的句子，表現(xiàn)了此時月光下荷塘的靜謐

之美。A一二三四五六3.

下列對第5段理解有誤的一項是(

D

)(2分)A.

本段是圍繞“我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘

是精靈的家園”這一關(guān)鍵句來寫的。