湖南省湘潭市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

湖南省湘潭市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀Ⅰ好學(xué)與成才①成才，是人人夢(mèng)寐以求的。而如何成才，更是一個(gè)被世人談?wù)摖?zhēng)執(zhí)了很久的話題。有人說(shuō)，要靠天賦；有人說(shuō)，要靠機(jī)遇；還有人說(shuō)，要靠天時(shí)地利；而我卻要說(shuō)：只有好學(xué)，才能成才。②讓我們先來(lái)看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧。③我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍到35歲時(shí)，已讀了古代醫(yī)藥書800多種，單摘抄下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子；偉大的英國(guó)劇作家莎士比亞原是戲院門口的一個(gè)馬車夫，他為了學(xué)習(xí)戲劇，一有機(jī)會(huì)就從門縫和小洞里窺看戲臺(tái)上的演出；享譽(yù)文壇的作家杰克·倫敦總是把抄有好的字句的紙片放在口袋里，或是別在曬衣繩上，以便隨時(shí)記誦……④李時(shí)珍、莎士比亞、杰克·倫敦，他們都可以稱得上是杰出的人才了。他們的成才固然有多方面的因素，但是黑格爾說(shuō)得好：“再偉大的天才如果朝朝暮暮躺在草地上，溫柔的靈感也始終不會(huì)光顧他?！比绻顣r(shí)珍不博覽群書，吸取百家之精華，又何來(lái)那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒有日復(fù)一日不間斷地學(xué)習(xí)，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個(gè)默默無(wú)聞的馬車夫?！昂脤W(xué)是成才的必由之路”，探尋先人們成才的足跡，我們得到了這樣一條真理。⑤然而有人終日做著“成才夢(mèng)”，卻不愿付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)，羨慕那盛開的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)空。也有的人總認(rèn)為自己沒有成才的天賦，便放棄追求，不再奮斗，終日自怨自艾。殊不知“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！彼自捳f(shuō)：“功到自然成?！比绻芮趯W(xué)好問，不懈努力，成功的大門會(huì)向每位好學(xué)者敞開。⑥“只有好學(xué)，才能成才?！惫沤裰型?，無(wú)一例外。從“頭懸梁，錐刺股”的蘇秦，到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，到在國(guó)際奧林匹克大賽上載譽(yù)歸來(lái)的少年英才們，有哪位不是踏著好學(xué)之徑，叩響成才之門的呢？⑦“自古英雄出少年”，年輕的朋友，今天，讓我們?cè)谶@多彩的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢(mèng)，做中華大地上的棟梁之材！(選自《說(shuō)東道西》，有改動(dòng)。)1．下列對(duì)選文主要觀點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是（）A．好學(xué)與成才。 B．只有好學(xué)，才能成才。C．天生我材必有用。 D．自古英雄出少年。2．下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章開頭通過“如何成才”這一爭(zhēng)執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．第③自然段列舉李時(shí)珍、莎士比亞、杰克·倫敦的事例來(lái)證明好學(xué)是成才的必由之路。C．第⑤自然段告訴我們沒有成才天賦的人，就應(yīng)該放棄追求，不用再去奮斗。D．文章結(jié)尾處，作者呼吁大家要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書，圓心中夢(mèng)，成棟梁材。3．下列材料不能印證選文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩點(diǎn)以前睡覺。B．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽UC．愛迪生為了研制燈泡和燈絲，摘寫了四萬(wàn)多頁(yè)資料。D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文》現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。【材料一】據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第30次發(fā)射任務(wù)，也是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第493次飛行。至此，我國(guó)載人航天工程發(fā)射任務(wù)實(shí)現(xiàn)30戰(zhàn)30捷。(央視新聞客戶端)【材料二】神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)有哪些特色亮點(diǎn)？一、神舟十七號(hào)載人飛船成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，形成了具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體，即空間站三個(gè)艙段、兩艘載人飛船和一艘貨運(yùn)飛船。二、相比長(zhǎng)二F遙十六火箭，遙十七火箭共有25項(xiàng)技術(shù)狀態(tài)變化，經(jīng)過不斷消除薄弱環(huán)節(jié)、優(yōu)化技術(shù)狀態(tài)，其可靠性評(píng)估值已提升至0.9896，大大提高了火箭的可靠性與安全性，也有助于異常問題的快速及時(shí)處理。三、此次飛行任務(wù)將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，將把艙外活動(dòng)的能力和水平提升到一個(gè)新的高度。四、神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組勝利會(huì)面，不僅是空間站階段第三次“太空會(huì)師”，也是在我國(guó)首艘載人飛船神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天夢(mèng)20周年之際的“太空會(huì)師”，還是我國(guó)第一批、第二批和第三批航天駕駛員首次在中國(guó)空間站同框，具有重要的紀(jì)念意義。(央廣網(wǎng)客戶端)【材料三】神舟十七號(hào)載人飛船10月26日發(fā)射升空。10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。外媒認(rèn)為，這些展現(xiàn)出中國(guó)的太空雄心與迅速發(fā)展的航天實(shí)力。法新社稱，中國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)于2030年前實(shí)現(xiàn)載人登月的主要目標(biāo)，此次太空旅行累積了寶貴經(jīng)驗(yàn)，標(biāo)志著中國(guó)離實(shí)現(xiàn)“太空夢(mèng)”更近了一步。美聯(lián)社認(rèn)為，中國(guó)已在太空領(lǐng)域取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成長(zhǎng)為可與美國(guó)匹敵的“競(jìng)爭(zhēng)者”。……2003年，中國(guó)完成了首次載人航天任務(wù)，成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)利用自己的資源將一個(gè)人送入太空的國(guó)家。在10月25日召開的新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)載人航天工程辦公室向全世界發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎所有致力于和平利用外空的國(guó)家及地區(qū)與中國(guó)開展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。(中國(guó)青年報(bào)客戶端)【材料四】神舟十七號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員湯洪波、唐勝杰和江新林組成，湯洪波擔(dān)任指令長(zhǎng)。他也是重返天宮第一人，還是目前為止執(zhí)行兩次飛行任務(wù)間隔最短的中國(guó)航天員?！坝⑿酆教靻T”湯洪波2021年5月在他的母校湘潭市十二中所作的專題報(bào)告會(huì)上說(shuō)，航天員訓(xùn)練是艱苦的，不斷挑戰(zhàn)生理和心理的極限。面對(duì)巨大挑戰(zhàn)，他這樣激勵(lì)自己，“雖然我不是最聰明的，但我可以做最努力的?！薄澳切┐虿坏刮覀兊?，終將讓我們更強(qiáng)大?！睖椴ㄕf(shuō)，10年的堅(jiān)持，無(wú)數(shù)的汗水，靜靜的等待，是因?yàn)橛泻教靿?mèng)在支撐。4．下列對(duì)四則材料相關(guān)內(nèi)容的表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．神舟十七號(hào)載人飛船是我國(guó)載人航天工程史上第二次載人飛行。B．神舟十七號(hào)載人飛船是具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體。C．早在2003年，中國(guó)就已成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)利用自己的資源將一個(gè)人送入太空的國(guó)家。D．在未來(lái)一段時(shí)間，中國(guó)可能與外國(guó)開展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。這是因?yàn)橹袊?guó)的航天技術(shù)還不夠成熟。5．神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組在蒼茫太空勝利會(huì)師。為助雅興，中國(guó)載人航天工程辦公室要在空間站張貼一副對(duì)稱性標(biāo)語(yǔ)，上句是：華夏兒女問蒼穹，步履不停。下句想請(qǐng)聰明的你補(bǔ)充完整。下句是：航天英雄聚太空，。6．神舟十七號(hào)計(jì)劃于明年4月返回地球，屆時(shí)將舉行隆重的歡迎儀式。有關(guān)部門準(zhǔn)備指派優(yōu)秀的你代表“英雄航天員”湯洪波家鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，去現(xiàn)場(chǎng)敬獻(xiàn)鮮花，并發(fā)表簡(jiǎn)潔精當(dāng)?shù)闹v話?，F(xiàn)在請(qǐng)你將講話內(nèi)容寫下來(lái)，60字以內(nèi)。____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀Ⅲ祖父·后園·我蕭紅①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。②祖父家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有，里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮，絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。③一到后園里，我就奔了出去。等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來(lái)休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)，吃了也就好了。④休息好了又是跑。⑤櫻桃樹，沒有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹上去找櫻桃，李子樹是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問著祖父：“爺爺，櫻桃樹為什么不結(jié)櫻桃？”祖父老遠(yuǎn)地回答著：“因?yàn)闆]有開花，就不結(jié)櫻桃?！痹賳枺骸盀槭裁礄烟覙洳婚_花？”祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓?，它就不開花。”⑥我一聽了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里來(lái)了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。⑦后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的。一直開到六月。⑧花朵和醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。⑨別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著，忽然異想天開，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。⑩祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)，我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。?等我插完了，祖父還是安然地不曉得，他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑，所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。?那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見了。她看見什么也沒說(shuō)，就大笑了起來(lái)，父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。?祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上。?他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會(huì)一想起來(lái)，又笑了。?祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說(shuō).?“爺爺……今年春天雨水大呀?！?一提起，祖父的笑就來(lái)了，于是我也在炕上打起滾來(lái)。?就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。?……?從前那后花園的主人，而今不見了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了，小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。(節(jié)選自《呼蘭河傳》，有刪改)【鏈接材料】我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！獞哑荨渡⒉健?．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．《呼蘭河傳》是一部回憶性、自傳性的小說(shuō)，本文主要寫了“我”在祖父的后花園自由自在生活的經(jīng)歷，充滿童真。B．“我”的祖父很喜歡和小孩子開玩笑，比如那個(gè)摘帽、藏帽的游戲，他老是把帽子藏在同一個(gè)地方，小孩子都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺。C．這篇小說(shuō)的敘事表層，采用的是兒童視角，但在其深層，卻是“我”的成人視角。這一成人視角會(huì)在作品中情不自禁地發(fā)議論，流露真情實(shí)感。D．小說(shuō)的主要環(huán)境是“后園”，它既是“我”童年玩樂的場(chǎng)所，同時(shí)也是自由、安全和開闊的心靈家園的象征，是“我”早年記憶中不可割舍的部分。8．后園是“我”的樂園，請(qǐng)幫“我”將快樂的往事補(bǔ)充上。歡快地奔跑→⑴→樹上找櫻桃→⑵→給祖父帽子插花9．請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線的句子。____________________________________________________________________________________________10．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛娓冈凇拔摇毙闹械男蜗蟆___________________________________________________________________________________________11．本文和《散步》的溫馨親情都藏在淡淡的字里行間，結(jié)合鏈接材料，分析兩篇文章情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？____________________________________________________________________________________________二、古代詩(shī)文閱讀課內(nèi)文言文閱讀①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)(節(jié)選自《<論語(yǔ)>十二章》)12．下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之傳不習(xí)乎B．好之者不如樂之者公大笑樂C．可以為師矣為人謀而不忠乎D．吾日三省吾身日中不至，則是無(wú)信13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。逝者如斯夫，不舍晝夜。____________________________________________________________________________________________14．請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。____________________________________________________________________________________________課外文言文閱讀郗太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語(yǔ)郗信③：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來(lái)覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》【注釋】①郗(xī)太傅：郗鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王丞相：王導(dǎo)，東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是舉足輕重的人物。③信：使者，即上文中的門生。④矜持：莊重，拘謹(jǐn)不自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。15．用“/”為畫波浪線的句子斷句。(限兩處)郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿16．翻譯文中劃線句子。____________________________________________________________________________________________17．你認(rèn)為文中的王羲之是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________________________________古代詩(shī)歌鑒賞新涼徐璣①水滿田疇②稻葉齊，日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里____?！咀⑨尅竣傩飙^：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野，18．根據(jù)詩(shī)歌的意象，你判斷此首詩(shī)寫了季節(jié)的景物。19．根據(jù)此類詩(shī)歌的押韻規(guī)則，第四句應(yīng)選下列選項(xiàng)中的（）A．叫 B．啼 C．停 D．聚20．名篇名句默寫按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（1）博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)（2），以觀滄海。(曹操《觀滄海》)（3）我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)（5），小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)（6）王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是：，。三、語(yǔ)言積累與運(yùn)用閱讀下面的文段，完成下題。語(yǔ)文是詩(shī)，又如畫。這里，烏兒在春光里賣弄歌喉；那邊，荷葉在急雨中，蔭蔽著紅蓮。抬頭，云雀忽然從草間直飛向云霄；俯首，江水映著高懸山頭的半輪秋月，幽然地追隨遠(yuǎn)行的詩(shī)………21．下列詞語(yǔ)與“云霄”詞性不相同的一項(xiàng)是（）A．秋月 B．蔭蔽 C．春光 D．語(yǔ)文22．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“鳥兒在春光里賣弄歌喉”中“賣弄”一詞本意指夸耀、顯露本事，此處是貶詞褒用。B．古人交流常用敬辭與謙辭，“尊君”“惠存”“鼎力相助”是敬辭，“拙作”“敝帚自珍”是謙辭。C．朱自清的散文，樸素縝密，文筆清麗，建立了“一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”，極富真情實(shí)感。他是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。D．“遷”是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)的常用詞語(yǔ)?！白筮w”，表示降職之意。閱讀下面的文段，完成下題。a冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然lì（）臨人間。b人們受夠了冷liè（）的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那溫潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。c那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。d遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收拾過的田野變得很亮。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。(節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》，有刪改)23．上面文段中根據(jù)拼音寫漢字，加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．立冽duōqí B．蒞冽duōqiC．蒞洌duōwā D．立洌duōwā24．下面的句子是從文段中抽出來(lái)的，放回原文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。A．a(chǎn)處 B．b處 C．c處 D．d處25．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“造訪”拜訪的意思，多用于書面。B．“那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人”運(yùn)用了擬人的修辭手法。C．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收拾過的田野變得很亮”中的“收拾”用得不是很妥當(dāng)，應(yīng)改為“收割”D．“上課鈴響了，同學(xué)們很快地跑向教室，青年廣場(chǎng)上頓時(shí)成了人跡罕至的地方?！敝械摹叭僳E罕至”一詞符合句意。綜合性學(xué)習(xí)江聲七年級(jí)30班正開展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。26．請(qǐng)你仿照示例，再擬寫一個(gè)活動(dòng)形式。例：活動(dòng)一：交友之道名家說(shuō)活動(dòng)二：歷史好友故事會(huì)活動(dòng)三：27．班委計(jì)劃邀請(qǐng)心理老師在教室開展知識(shí)講座，班長(zhǎng)擬寫了這封邀請(qǐng)函，請(qǐng)你指出其中的三處不當(dāng)。①邀請(qǐng)函格式上有一處不正確，指出并改正：②邀請(qǐng)函內(nèi)容上有一處語(yǔ)病，指出并改正：③邀請(qǐng)函有一處用語(yǔ)不得體，指出并改正：28．下列與交友相關(guān)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．金蘭之好、管鮑之交和生死之交都是交友的成語(yǔ)。B．10月16日，多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人抵京訪華，參加第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，我們可以用“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎”來(lái)表達(dá)對(duì)客人們的歡迎。C．網(wǎng)絡(luò)為人們交友提供了更為廣泛的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以隨心所欲，暢所欲言。D．“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。”這句話告訴我們交友要交以心相待的朋友。名著閱讀29．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性①(體裁)集，原題是②《》。這部作品集共10篇。在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆③記住了那位正直善良的異國(guó)老師④。30．下面是對(duì)《朝花夕拾》主題的理解，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．表達(dá)對(duì)童年自由快樂生活的喜愛。B．表達(dá)對(duì)兒童天性被束縛的無(wú)奈和厭煩。C．揭露范愛農(nóng)、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。D．批判封建社會(huì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。四、作文。31．題目：最美的遇見要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論，字?jǐn)?shù)在600字以上，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、班級(jí)名。

答案解析部分【答案】1．B2．C3．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭或結(jié)尾處。有的議論文的論點(diǎn)需要自己概括，這就要先讀懂文章的內(nèi)容，弄清作者針對(duì)什么問題而發(fā)表議論，然后再看作者對(duì)這個(gè)問題的觀點(diǎn)是什么，進(jìn)而概括出來(lái)。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查論據(jù)的選擇與使用。解答此類題目首先要明確論據(jù)是論證論點(diǎn)根據(jù)，是作者建立論點(diǎn)的理由，因此它必須與論點(diǎn)保持一致。其次，是否使用多個(gè)論據(jù)，要根據(jù)證明過程的需要做出選擇。1．本題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的理解。文章開頭通過“如何成才”這一爭(zhēng)執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣，然后作者說(shuō)，只有好學(xué)，才能成才。故此句可作為文章的中心論點(diǎn)。

故答案為：B2．ABD.正確。

C.有誤，作者對(duì)第⑤自然段中的“沒有成才天賦的人，就應(yīng)該放棄追求，不用再去奮斗”持批判、反對(duì)態(tài)度。

故答案為：C3．ABC.正確。

D.不能，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”此句論證的是人要經(jīng)歷磨難才能走向成功。

故答案為：D【答案】4．C5．示例：夢(mèng)想成真、未來(lái)可期、精神永存6．示例：湯洪波叔叔，您好，祝賀您成功返回地球，回到祖國(guó)母親的懷抱，您和您的航空精神值得我們敬佩，也是我們需要學(xué)習(xí)的，向您致敬?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

（3）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。4．A.有誤，結(jié)合材料一“此欠任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務(wù)“分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.有誤，結(jié)合材料二“神舟十七號(hào)載人飛船成功對(duì)接于天和核心艙前向端口1，形成了具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體”分折，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.正確

D.有誤，結(jié)合材料三“在10月25日召開的新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)載人航天工程辦公室向全世界發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎所有致力于和平利用外空的國(guó)家及地區(qū)與中國(guó)開展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)”分析，并非是因?yàn)椤爸袊?guó)的航天技術(shù)還不夠成熟”。

故答案為：C5．注意對(duì)聯(lián)的基本要求：一要字?jǐn)?shù)相等斷句一致。二要平仄相合，音調(diào)和諧。三要詞性相對(duì)，位置相同。

故答案為：夢(mèng)想成真、未來(lái)可期、精神永存。6．這是一道開放性試題，答案不唯一。寫出對(duì)湯洪波成功返回地球的祝賀，表達(dá)出向“英雄”學(xué)習(xí)和敬佩即可。

故答案為：湯洪波叔叔，您好，祝賀您成功返回地球，回到祖國(guó)母親的懷抱，您和您的航空精神值得我們敬佩，也是我們需要學(xué)習(xí)的，向您致敬?！敬鸢浮?．B8．摘黃瓜吃。；摘玫瑰花9．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予蜂子以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了蜂子的忙碌、熱鬧，表達(dá)了“我”對(duì)玫瑰花的喜愛，對(duì)童年快樂（美好）生活的懷念之情。10．示例一：祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓挘筒婚_花”，可以看出祖父幽默。示例二：祖父知道“我”在他帽子上插花后沒有批評(píng)我，反而大笑，可以看出祖父和藹可親、疼愛孩子。示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤勞11．《散步》：祖孫三代在田野一起散步的平凡小事，展現(xiàn)了一家人互敬互愛、其樂融融的美好氛圍。我們從中可以讀出人生的選擇，讀出人到中年特有的責(zé)任感。《祖父、后園和我》：回憶童年時(shí)代與祖父之間快樂、自由、美好的后園生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念、對(duì)親情的眷戀和對(duì)自由的向往?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（5）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語(yǔ)作答。7．ACD.正確。

B.有誤，選項(xiàng)中的“小孩子都玩厭煩了”在文中沒有依據(jù)。

故答案為：B8．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來(lái)休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)吃了也就好了”結(jié)合“別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著，忽然異想天開，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看”。

故答案為：摘黃瓜吃；摘玫瑰花。9．本題考查句子賞析?！罢衼?lái)了很多的蜂子，喻嗡地在玫瑰樹那兒鬧著“運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地寫出了蜂子的忙碌、熱鬧，表達(dá)了“我”對(duì)玫瑰花的喜愛，對(duì)童年生活的懷念。

故答案為：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予蜂子以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了蜂子的忙碌、熱鬧，表達(dá)了“我”對(duì)玫瑰花的喜愛，對(duì)童年快樂（美好）生活的懷念之情。10．本題考查人物形象分析。在《祖父、后園和我》這篇文章中，祖父的形象被生動(dòng)地勾勒出來(lái)，展現(xiàn)出他的多重特質(zhì)。通過“我”的視角，我們可以窺見祖父在“我”心中的獨(dú)特地位以及他對(duì)“我”的深刻影響。首先，祖父的幽默感為文章增色不少。當(dāng)“我”因?yàn)樽娓刚f(shuō)“因?yàn)槟阕祓?，它就不開花”而感到疑惑時(shí)，這種孩童的天真與祖父的戲謔形成了鮮明的對(duì)比，展現(xiàn)了祖父的幽默一面。這種幽默不僅增進(jìn)了祖孫之間的情感交流，也為“我”的童年生活增添了許多歡樂。其次，祖父的和藹可親與疼愛孩子的形象也深入人心。當(dāng)“我”調(diào)皮地在祖父的帽子上插花時(shí)，祖父并沒有生氣，反而大笑起來(lái)。這種寬容與疼愛展現(xiàn)了祖父作為長(zhǎng)者的慈祥和作為父親的溫暖。這種溫暖的情感交流讓“我”感到被接納和被理解，對(duì)“我”的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。最后，祖父的勤勞品質(zhì)也在文章中得到了體現(xiàn)。祖父蹲在地上拔草的場(chǎng)景，不僅展現(xiàn)了他的勤勞，也傳遞了他對(duì)土地的熱愛和對(duì)生活的執(zhí)著。這種勤勞的精神對(duì)“我”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓“我”學(xué)會(huì)了珍惜生活、努力奮斗。

故答案為：祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓挘筒婚_花”，可以看出祖父幽默；祖父知道“我”在他帽子上插花后沒有批評(píng)我，反而大笑，可以看出祖父和藹可親、疼愛孩子；祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤勞。11．本題考查閱讀比較?！蹲娓浮⒑髨@和我》與《散步》這兩篇文章都以家庭為背景，描繪了親情的美好與溫暖，但在情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)上卻有所不同。首先，《祖父、后園和我》這篇文章更多地體現(xiàn)了童年時(shí)代與祖父之間無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活場(chǎng)景。文章通過描繪祖父在后園中的種種趣事，如祖父的幽默、和藹可親以及對(duì)“我”的疼愛，展現(xiàn)了一個(gè)充滿歡樂和愛的童年生活。這種生活既是對(duì)童年生活的懷念，也是對(duì)親情的眷戀，更是對(duì)那份自由自在的生活的向往。而《散步》則更多地體現(xiàn)了祖孫三代之間的深厚親情和中年人的責(zé)任感。文章描述了祖孫三代一同在田野散步的情景，展現(xiàn)了家庭成員之間的互敬互愛、其樂融融的美好氛圍。尤其是中年人在家庭中的責(zé)任感得到了凸顯，他們?cè)诩彝ブ邪缪葜猩蠁⑾碌慕巧?，既要?duì)上一代盡孝，又要對(duì)下一代盡責(zé)。

故答案為：《散步》：祖孫三代在田野一起散步的平凡小事，展現(xiàn)了一家人互敬互愛、其樂融融的美好氛圍。我們從中可以讀出人生的選擇，讀出人到中年特有的責(zé)任感?！蹲娓浮⒑髨@和我》：回憶童年時(shí)代與祖父之間快樂、自由、美好的后園生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念、對(duì)親情的眷戀和對(duì)自由的向往。【答案】12．A13．逝去的一切，像河水一樣流去，日夜不停。（踩分點(diǎn)：如、斯、舍）14．示例：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果一味死學(xué)卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚至?xí)萑朊悦?，如果一味空想而不去?shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)，也不會(huì)有所收獲。要注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)思結(jié)合。（合理即可)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。12．A.相同，溫習(xí)、復(fù)習(xí)。

B.不同，以……為快樂；快樂、高興。

C.不同，做；替。

D.不同，每天；太陽(yáng)。

故答案為：A13．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：如，像；舍，舍棄。

故答案為：逝去的一切，像河水一樣流去，日夜不停。（踩分點(diǎn)：如、斯、舍）。14．本題考查句子的理解。句子的意思是：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會(huì)心中充滿疑惑而無(wú)定見。由此可知，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果一味死學(xué)卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚至?xí)萑朊悦?，如果一味空想而不去?shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)，也不會(huì)有所收獲。要注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)思結(jié)合。

故答案為：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果一味死學(xué)卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚至?xí)萑朊悦?，如果一味空想而不去?shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)，也不會(huì)有所收獲。要注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)思結(jié)合。（合理即可)【答案】15．郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿16．只有一位公子躺在床上袒露出腹部，好像沒聽說(shuō)這回事一樣17．不拘禮節(jié)、為人坦率、率真自然、豁達(dá)不羈……【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。15．本題考查句子的斷句。句意為：太傅都鑒在京口的時(shí)候，派門生送信給丞相王導(dǎo)，想在他家挑個(gè)女婿。

故答案為：郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。16．本題考查文言文句子翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：唯，只有；聞，聽說(shuō)。

故答案為：只有一位公子躺在床上袒露出腹部，好像沒聽說(shuō)這回事一樣。17．本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞”的意思“只有一位公子躺在床上袒露出腹部，好像沒聽說(shuō)這回事一樣”，可見王羲之不拘禮節(jié)。

故答案為：不拘禮節(jié)、為人坦率、率真自然、豁達(dá)不羈……【答案】18．秋19．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的意象的能力。解答時(shí)可直接從詩(shī)歌中提取意象，把握意象具備的特點(diǎn)分析。

（2）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩(shī)人所處的時(shí)代與詩(shī)人的經(jīng)歷，從詩(shī)歌主旨的角度把握。18．本題考查詩(shī)歌的意象。根據(jù)詩(shī)中“水滿田疇稻葉齊”的水稻的描寫，可指描寫的是初秋

故答案為：秋。19．本題考查詩(shī)歌的押韻。《新涼》是南宋詩(shī)人徐璣創(chuàng)作的一首七言絕句。第一二句都?jí)骸绊崳詈笠痪鋺?yīng)該是平音收尾。

故答案為：B20．【答案】（1）切問而近思（2）東臨碣石（3）隨君直到夜郎西（4）不知何處吹蘆管（5）枯藤老樹昏鴉（6）海日生殘夜；江春入舊年【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：碣、管、鴉。

故答案為：切問而近思；東臨碣石；隨君直到夜郎西；知何處吹蘆管；枯藤老樹昏鴉；海日生殘夜；江春入舊年。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！敬鸢浮?1．B22．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查詞性，做好本題要注意平時(shí)的積累，尤其是常見的漢語(yǔ)知識(shí)。

(2)本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。21．A.“秋月”是名詞。

B.“蔭蔽”是動(dòng)詞。

C.“春光”是名詞。

D.“語(yǔ)文”是名詞。

故答案為：B22．ABD.正確。

C.有誤，“人民藝術(shù)家”是老舍的稱號(hào)。

故答案為：C【答案】23．B24．B25．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查語(yǔ)句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對(duì)應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的語(yǔ)境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點(diǎn)：1、保持陳述對(duì)象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時(shí)間、空間或邏輯等順序。3、考慮語(yǔ)句對(duì)應(yīng)、詞語(yǔ)的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

（3）本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。23．本題考查字音字形?！發(fā)ì臨”寫作“蒞臨”，“冷liè”寫作“冷冽”，“咄咄逼人”讀作duōduōbīrén，“畦”讀作qí

故答案為：B24．本題考查語(yǔ)句銜接。“但在南國(guó)”承接描寫北方雨的語(yǔ)句即“冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花”。與下文“當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖”銜接緊密。

故答案為：B25．ABC.正確。

D.人跡罕至：很少有人到來(lái)。形容地方偏僻荒涼。此詞語(yǔ)不合適用來(lái)形容青年廣場(chǎng)暫時(shí)的安靜。

故答案為：D【答案】26．示例：朋友互助圖片展；感恩朋友分享會(huì)27．①時(shí)間和落款互換位置；；②開展“如何處理同學(xué)之間矛盾”的活動(dòng)（講座等）；；③“您務(wù)必到場(chǎng)”改為“期待您的到來(lái)”。28．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

（2）本題考查邀請(qǐng)函的擬寫。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語(yǔ)，不要太多文字。

（3）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。26．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。適合中學(xué)生的活動(dòng)主要有演講比賽、合唱比賽、知識(shí)講座、手抄報(bào)等，可仿照示例的句式，選擇一種形式作答即可。

故答案為：朋友互助圖片展；感恩朋友分享會(huì)。27．①本題考查擬寫邀請(qǐng)函。解答時(shí)，“邀請(qǐng)函”在第一行居中；另起一行頁(yè)格寫稱呼；正文第一行空兩格寫問候語(yǔ)，然后寫邀請(qǐng)事由，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、做什么，語(yǔ)氣要委婉得體。落款放于右下角，署名在上，日期在不②本題考查病句辨析與修改。聯(lián)系“我班將于10月20日在本班教室開展‘如何處理同學(xué)之間矛盾”，想請(qǐng)您屆時(shí)作一次這方面的知識(shí)講座”可知，句子成分殘缺，應(yīng)改為：開展“如何處理同學(xué)之間矛盾”的活動(dòng)（講座等)。③本題考查病句辨析與修改。聯(lián)系“