2021-2022學(xué)年湖南省懷化市洪江市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷原卷版

2021年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)1.要求：請(qǐng)按照書(shū)寫(xiě)格式，正確、工整地抄寫(xiě)句子，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”___________2.下列詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.玲瓏剔透（tì）客棧（zhàn） B.悄無(wú)聲息（qiǎo）紙屑（xuē）C.默而識(shí)之（shí）龜裂（jūn） D.津津有味（jīn）削弱（xuē）3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.召集汛期完壁歸趙 B.漂浮銷(xiāo)毀舉世聞名C.噪聲說(shuō)謊應(yīng)接不瑕 D.教悔宏偉心曠神怡4.下面詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A學(xué)而不厭（討厭） B.夫君子之行（語(yǔ)氣詞）C.不可估量（計(jì)算） D.九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）5.下列哪個(gè)詞與“囑咐”意思最接近（）A.吩咐 B.叮囑 C.囑托 D.告訴6.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.你說(shuō)話(huà)自相矛盾，還在那喋喋不休，真可笑。B.一個(gè)巴掌拍不響，你們都有錯(cuò)，現(xiàn)在在這兒好好反省。C.我們現(xiàn)在雖然生活在太平盛世，但不能忘記我們國(guó)家曾遭受的屈辱歷史。D.狐貍足智多謀，用甜言蜜語(yǔ)騙走了烏鴉嘴里的肉。7.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.《田螺姑娘》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《牛郎織女》是我國(guó)四大民間故事。B.“一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方?！边@段動(dòng)態(tài)描寫(xiě)讓我們感受到榕樹(shù)旺盛的生命力。C.《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥(niǎo)》都運(yùn)用了借助具體事物來(lái)抒發(fā)感情的寫(xiě)作方法。D.歐陽(yáng)詢(xún)是初唐著名的書(shū)法家，《九成宮醴泉銘》是其行書(shū)代表作之一。8.以下作品與作者搭配不正確的是（）A.《將相和》司馬遷 B.《鳥(niǎo)的天堂》老舍C.《慈母情深》梁曉聲 D.《憶讀書(shū)》冰心9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.閱讀課外書(shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。B.班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。C.至于書(shū)里意思，先生從來(lái)不講。D.通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中一些問(wèn)題。10.關(guān)于提高閱讀速度的方法，下列說(shuō)法不正確的是（）A.有時(shí)帶著問(wèn)題去讀書(shū)，可以提高我們的閱讀速度。B.借助關(guān)鍵詞句，可以幫助我們及時(shí)捕捉到有用的信息。C.要想讀得快，就要集中注意力，遇到不懂的詞語(yǔ)都弄懂了再讀。D.及時(shí)概括語(yǔ)句的意思，能幫助我們提高閱讀速度。11.按課文內(nèi)容填空。（1）當(dāng)你細(xì)細(xì)欣賞，文字中處處都蘊(yùn)藏著美。“那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，_____________，減之一分則嫌短，_____________，黛之一忽則嫌黑。”（2）當(dāng)你慢慢品味，詩(shī)歌中處處都飽含著作者的情感?！稐鳂蛞共础分小癬_________，________”寫(xiě)詩(shī)人所聽(tīng)，以動(dòng)襯靜，全詩(shī)中的“_________”字表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂(yōu)愁的心情。《示兒》是愛(ài)國(guó)詩(shī)人_________的絕筆，“____________”寫(xiě)出了他沒(méi)看到祖國(guó)統(tǒng)一的痛心；林升則在《題臨安邸》中寫(xiě)道“暖風(fēng)熏得游人醉”，龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)道“九州生氣恃風(fēng)雷”請(qǐng)你也寫(xiě)出一句帶“風(fēng)”字的詩(shī)句“_________”再寫(xiě)出《山居秋暝》這首詩(shī)的頷聯(lián)是：“____________，______________。”（3）當(dāng)你細(xì)細(xì)推敲，文言文中處處蘊(yùn)藏著深刻的道理。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)，“美哉。__________，與天不老！壯哉，____________，___________！”孔子告訴我們：“_______________，不恥下問(wèn)?！保?）當(dāng)你用心揣摩，名言也可以用于生活中。有同學(xué)不珍惜時(shí)間時(shí)，請(qǐng)你用岳飛的“_______”來(lái)勸說(shuō)。（5）當(dāng)你喜歡閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出你從課外書(shū)上讀到的民間故事中的兩個(gè)人物_________、__________。12.讀例句，體會(huì)作者是怎樣把畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。例：樹(shù)上熱鬧起來(lái)了，到處是鳥(niǎo)。樹(shù)上變得熱鬧起來(lái)，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。清晨，溫度降到了入冬以來(lái)最低。（不少于25個(gè)字）______________________13.用不同的說(shuō)明方法把下列句子補(bǔ)充完整?！皨寢?zhuān)炜?！這棵樹(shù)真高??！”我指著眼前的樹(shù)激動(dòng)地喊道。“是啊，這棵樹(shù)大概有________。”（列數(shù)字）媽媽回答。爸爸摸著我的頭笑著說(shuō)：“的確是高，________。”（作比較）妹妹歪著腦袋，拉拉我的衣角：“哥哥，這樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，________?！保ù虮确剑┓沁B續(xù)性文本閱讀參觀(guān)預(yù)約歡迎您參觀(guān)中國(guó)國(guó)家博物館按照北京市疫情防控工作統(tǒng)一部署，結(jié)合中國(guó)國(guó)家博物館工作實(shí)際，決定2020年10月1日起每天錯(cuò)峰限流預(yù)約開(kāi)放（分三個(gè)時(shí)段）。每天預(yù)約人數(shù)為12000人，額滿(mǎn)為止?！绢A(yù)約入口】（1）預(yù)約的觀(guān)眾先經(jīng)天安門(mén)廣場(chǎng)安檢后，由國(guó)家博物館西北通道進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)健康碼和身份證驗(yàn)證后，通過(guò)北門(mén)安檢入館參觀(guān)，參觀(guān)全程請(qǐng)配戴口罩。（2）國(guó)家博物館西門(mén)為觀(guān)眾出口。（3）預(yù)約事宜詳情請(qǐng)見(jiàn)《中國(guó)國(guó)家博物館觀(guān)眾預(yù)約的須知》?！緝和瘏⒂^(guān)】有家長(zhǎng)陪伴的1．3米及以下兒童可直接入場(chǎng)參觀(guān)，1．3米以上兒童由家長(zhǎng)使用兒童身份證號(hào)代為預(yù)約入場(chǎng)參觀(guān)。14.根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）中國(guó)國(guó)家博物館位于天安門(mén)廣場(chǎng)的西側(cè)。（）（2）參觀(guān)國(guó)家博物館的入館時(shí)間為9：00-17：00（周六延長(zhǎng)）。（）（3）觀(guān)眾參觀(guān)結(jié)束后要從博物館西門(mén)出來(lái)。（）（4）國(guó)家博物館實(shí)行實(shí)名預(yù)約參觀(guān)，每個(gè)時(shí)段預(yù)約人數(shù)為12000人。（）（5）乘坐地鐵1號(hào)線(xiàn)可以直接到達(dá)中國(guó)國(guó)家博物館。（）15.預(yù)約后去參觀(guān)國(guó)家博物館怎么辦？請(qǐng)你根據(jù)以上資料概括出以下幾個(gè)步驟。（1）__________（2）__________（3）__________文言文閱讀司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水進(jìn)，兒得活。16.解釋加點(diǎn)的詞。（1）眾皆棄去（）（2）破之（）17.翻譯下面的句子。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。__________。18.本學(xué)期我們學(xué)過(guò)司馬光的一句名言：__________。19.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維，你的生活中有沒(méi)有創(chuàng)新思維的事情，請(qǐng)舉一例。__________課外閱讀。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁。“掙錢(qián)養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話(huà)，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話(huà)咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿(mǎn)足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿(mǎn)臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20.聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。（）（2）意思是指老人淚流滿(mǎn)面，形容極度悲傷或激動(dòng)。（）21.仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫(huà)“”的句子屬于對(duì)人物的_______描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。22.從全文看，父親做了兩次“選擇”，請(qǐng)概括說(shuō)說(shuō)父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________23.用波浪線(xiàn)在第⑧段中畫(huà)出一個(gè)最能表現(xiàn)他聽(tīng)了父親的話(huà)深受感動(dòng)的句子。24.結(jié)合短文，判斷下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)”是因?yàn)楦赣H用無(wú)聲的語(yǔ)言責(zé)備了他。B.“當(dāng)天，他不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家?！逼鋵?shí)父親是愿意留在老年公寓的。C.我找不到工作是因?yàn)槲乙疹櫮赀~父親。D.這篇短文主要是贊揚(yáng)父愛(ài)的博大深厚、偉大無(wú)私。25.習(xí)作。作文題一：那次，我流淚了無(wú)論是梁曉聲筆下的母親，還是《選擇》中的父親，都讓人感動(dòng)的流淚，你也有過(guò)流淚的時(shí)候吧？是感動(dòng)還是后悔？或者是其