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文檔簡介
·專題1
職業(yè)規(guī)劃——緒論
·專題2
職業(yè)測評與職業(yè)興趣·專題3
職業(yè)規(guī)劃的步驟與方法書
助
1
平
是
+
十
四
三
在專
越
平
我
的
人
子
二
年目錄自我探索—性格自我探索—興趣自我探索—價值觀自我探索—技能·●
●
·目錄·
先用右手簽名·
然后用左手簽名·
體驗一下差異能量獲得途徑:注意力的指向:決策判斷方式:采取行動方式:外向
(E),感覺
(S),
思考
(T),
判斷
(J),內(nèi)向
(I)直覺
(N)
情感
(F)
知覺
(P)MBTI性格理論的四個維度通常保留情'緒和想法不輕易流露先聽,后想,再說固定的朋友靜靜反思個人思我深度善于表達自由的表達情緒和想法
聽、說、想同時進行朋友圈大主動參與
大家
忘我
廣度非常清晰
清晰
中等不明顯
不
中等
清晰非常清晰④A田
④田
田外向
E明確、可測量可發(fā)明、改革細節(jié)、細致④風格、方向現(xiàn)實、現(xiàn)在+革新、將來看到、聽到、聞到④第六感連續(xù)的④任意的重復(fù)④變化享受現(xiàn)在預(yù)測將來基于事實、經(jīng)驗田基于想象、靈感非常清晰
清
晰中等不不明顯不
中等
清晰
非常清晰直覺
N感覺
S主觀、仁慈賞識,也喜歡被表揚協(xié)調(diào)基于體驗的關(guān)注人和關(guān)系善良、善解人意心靈價值、人情法不容恕、情有可原客觀、公正批評,不感情用事清晰基于分析的關(guān)注事情和聯(lián)系理智、冷酷頭腦原則、規(guī)范情有可原、法不容恕不
中等
不明顯1中
等④
④④
④
④
④
④情感
F非常清晰
清晰思考
T非常清晰清晰個按部就班
|
隨遇而安隨時控制
④
不斷體驗明確規(guī)則和結(jié)構(gòu)
④確定基本方向有計劃、有條理
④靈活的、即興的快速判斷、決定
④喜歡開放、獲取確定
④
好奇最終期限
④
新的發(fā)現(xiàn)避免“燃眉之急”的壓
④
從最后關(guān)頭壓力中得到動力知覺
P判斷
J中
等
不明顯單
8非常清晰非常清晰不不不清
晰清
晰中
等個ISTJInspector稽查員ISFJProtecton保護者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJSupervisor督導(dǎo)ESFJProvider/Seller
供給者/銷售員ENFJTeacher教師ENFPChampion/Advoca
te
Motivator
倡導(dǎo)者/激發(fā)者ISTPOperator/Instrumenton操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作曲家/藝術(shù)家INTJMastermind/Scientist
智多星/科學家INTPArchitect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTPPromotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/演示者ENTJField
Marshall
/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTPInvertor企業(yè)家、發(fā)明家16種類型性格與職業(yè)盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人,但是沒有證據(jù)表明16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此,心理類型不能作為唯一的標準,需要參照其他測驗的結(jié)果。自我探索—性格自我探索—興趣自我探索—價值觀自我探索—技能目錄●●
··興趣是什么
職
業(yè)興
趣
-指的是個體對不同類型的工作、活動
的心理偏好程度。雖然我們做了幾十年的研究,但預(yù)測個人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個人自己想做什么。--約翰·霍蘭德興趣探索活動:選擇我的度假島嶼恭喜你,你獲得了一次免費旅游度假的機會,可以去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島嶼上呆滿至少半年的時間。請不要考慮其他因素,僅憑自己的興趣,按一、二、三的順序挑選出你最想前往的三個島嶼.3號島嶼:美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳,街頭雕塑和街邊藝人,彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫,許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。2號島嶼:深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習,祟尚和追求真知,常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。1號島嶼:自然屬始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好,有各種野生動物。居民以手工見長,自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具,喜歡戶外運動。5號島嶼:顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易,能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展,處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。4號島嶼:友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人,社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),人們重視互助合作,重視教育,關(guān)懷他人,充滿人文氣息然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化,是進步的都市形態(tài),以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃,細心高效。6號島嶼:現(xiàn)代、井R實用型人的特點
●
喜歡具體的任務(wù)·
機械、動手能力強·
喜歡做體力工作、戶外活動·
更喜歡與物打交道●被形容為循規(guī)蹈矩、實用1號·性格特點:感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩(wěn)重、誠實可靠。·典型職業(yè):工程師、技術(shù)員;機械操作、司機、維修、安裝工人,木工、電工;測繪員、描圖員;農(nóng)民、牧民、漁民等——霍蘭德六種職業(yè)傾向?qū)嵱眯?R)I研究型人的特點
●
喜歡探索和理解物質(zhì)世界·愛分析的、嚴謹?shù)摹ず闷娴?、有智慧?/p>
●
獨立的、批判的●
謙和的、內(nèi)斂的2號研究型:(I)--對信息敏感·性格特點:堅持性強,有韌性,喜歡鉆研·典型職業(yè):研究開發(fā)人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。為人好奇,獨立性強。?!籼m德六種職業(yè)傾向·喜歡自我表達·富有想象力、創(chuàng)造力●
追求美、理想化·喜歡多樣性與變化性·喜歡在藝術(shù)氛圍中工作3號A
藝術(shù)型人的特點——霍蘭德六種職業(yè)傾向藝術(shù)型:(A)--對過程敏感·性格特點:有創(chuàng)造性,非傳統(tǒng)的,敏感,容易情緒化,較沖動,不服從指揮?!さ湫吐殬I(yè):藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、建筑師、攝影家、)音樂方面(歌唱、作曲、指揮)文學方面(小說家、詩人、劇作家)?!び辛己玫娜穗H交往技能·喜歡服務(wù)他人·愿意幫助別人解決問題·有責任感,關(guān)心他人利益●對機械或物理方面技能不感興趣S社會型人的特點·對人感興趣4號——霍蘭德六種職業(yè)傾向社會型:(S)--對人敏感·性格特點:為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。·典型職業(yè):教育工作者、社會工作者(咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員)、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護人員等?!ぷ穼ゎI(lǐng)導(dǎo)力與社會影響·有抱負,雄心勃勃·言語說服能力強●對細致的工作沒有耐心·愿意吸引他人注意E企業(yè)型人的特點
5號·向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點——霍蘭德六種職業(yè)傾向企業(yè)型:(E)--對結(jié)果敏感自信、好交際、機敏、有支配愿望。、·典型職業(yè):項目經(jīng)理、銷售人員,營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。·性格特點:善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀·愿意聽從指示·有組織、有計劃·細致、準確·嚴謹、保守、有條理·喜歡條理非常清晰的工作,對藝術(shù)或物理方面的技能不感興趣C常規(guī)型人的特點·
喜歡有條理、程序化的工作6號——霍蘭德六種職業(yè)傾向常規(guī)型:(C)對規(guī)矩敏感·性格特點:有責任心、依賴性強、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心,缺乏創(chuàng)造性。·典型職業(yè):秘書、辦公室人員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。藝術(shù)型A】思考事務(wù)型
C數(shù)據(jù)āg研究型I后Realistic實際型
R企業(yè)型E社會型S事人自我探索—性格自我探索—興趣自我探索—價值觀自我探索—技能目錄●●··一請在一分鐘的時間內(nèi),盡可能地寫下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語。活動:有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)V相>我希望工作
……>工作價值觀,是指無論你從事什么工作,都會努力在工作中追求的東西。>從另一個角度來講,工作價值觀就是你最期待從工作中獲得的東西。什么是工作價值觀?案例口小王,??飘厴I(yè),外語優(yōu)秀口兩個機會:外企秘書、小學的英語老師口后者的收入只有前者的1/5口但她選了后者,為什么?口更愿意助人成長、喜歡自由支配時間口價值觀與職業(yè)選擇口什么最重要□13種職業(yè)價值觀:·
金錢與財富·名聲與社會地位·
權(quán)力·迎接一個個挑戰(zhàn)的機會·舒適·利他·實現(xiàn)自己的夢想·發(fā)揮自己的潛能(顯示自己的能力)·
服務(wù)社會·其他我想從工作中得到……自我探索—性格自我探索—興趣自我探索—價值觀自我探索—技能·●
●
·目錄·
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