秭歸縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

秭歸縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、神奇小幫手。1．聯(lián)華超市里2千克蘋果售價(jià)15元。晚上8：00起超市半價(jià)促銷，這時(shí)媽媽花30元能買（________）千克蘋果。2．在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q．一間教室的面積大約是50_____．一塊手帕的面積是4_____．3．同學(xué)們要在4名男生和4名女生中選出一男一女兩名班長(zhǎng),有（____）種選法。4．0乘以任何數(shù)得（____），0加任何數(shù)得（____）。5．在()里填上合適的單位。⑴一頭大象重4（_________）⑵一輛汽車每小時(shí)行駛75（_________）⑶唱一首歌約用4（_________）⑷一支粉筆長(zhǎng)約8（_________）6．分針從12旋轉(zhuǎn)到5，走了（）分鐘，所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面的。7．把一個(gè)邊長(zhǎng)為8厘米的正方形剪成兩個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形，每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（________）厘米。8．爸爸今年36歲，小華今年6歲，去年爸爸的年齡是小華的（______）倍．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．9的3倍可以說(shuō)成3個(gè)9是多少。（________）10．359×25876=36987597的結(jié)果一定是錯(cuò)誤的．（____）11．在15,17,19,20,23,25中,20與眾不同。（_______）12．18元8角寫成小數(shù)是18.08元。（________）13．站的位置不同，觀察到的物體的形狀大小可能相同．（_____）14．一支鋼筆重約30千克。（_____）15．把一條繩子平均分成5份，3份是這條繩子的。（________）16．一個(gè)乘數(shù)的末尾有一個(gè)1，積的末尾也一定有一個(gè)1．_____17．三位數(shù)加三位數(shù)，和一定是三位數(shù)．_____18．12個(gè)蘋果，吃了其中的，就是吃了5個(gè)蘋果。（________）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．裝有紅、黃、白棋子的袋子里，不可能摸出（）。A．紅棋子 B．黑棋子 C．白棋子20．下面圖形的周長(zhǎng)（）。A．丙最長(zhǎng) B．乙最長(zhǎng) C．甲乙丙一樣長(zhǎng)21．下列算式中，商的中間有0的是（）．A．415÷2 B．408÷3 C．450÷522．在下面的計(jì)算中，3×5表示（）。A．15個(gè)一 B．15個(gè)十 C．15個(gè)百23．下圖中，A與B兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)是（）。A．A的周長(zhǎng)比B長(zhǎng) B．A的周長(zhǎng)比B短C．A的周長(zhǎng)和B的周長(zhǎng)相等 D．無(wú)法比較24．下列現(xiàn)象中的運(yùn)動(dòng)方式，屬于“旋轉(zhuǎn)”的是（）。A．教室門開(kāi)關(guān)時(shí)的運(yùn)動(dòng) B．算盤上算珠上下?lián)軇?dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)C．抽屜拉關(guān)時(shí)的運(yùn)動(dòng) D．電梯升降時(shí)的運(yùn)動(dòng)25．貝貝用去了一張紙的，小聰用去了一些后，現(xiàn)在還剩這張紙的。小聰用去了這張紙的（）。A． B． C．26．將一個(gè)圓形紙片先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，就可以得到一個(gè)（）。A．銳角 B．直角 C．鈍角27．如圖是一個(gè)房間的門牌號(hào)，由于上面的釘子壞掉了，使門牌號(hào)轉(zhuǎn)了下來(lái)，原來(lái)的門牌號(hào)是（

）．A．608b B．b806 C．P80628．估計(jì)702×6的積大約是（）A．4500 B．3600 C．4200四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫出得數(shù)．36+23=64-42=75-46=28+54=10×0=14×2=99×1=400×830．列豎式計(jì)算。（驗(yàn)算）（驗(yàn)算）31．求下面各圖形的周長(zhǎng)。五、操作題。32．一把鑰匙開(kāi)一把鎖．（連一連）六、解決問(wèn)題33．三年級(jí)學(xué)生植樹(shù)380棵，四年級(jí)學(xué)生比三年級(jí)多植樹(shù)150棵，兩個(gè)年級(jí)一共植樹(shù)多少棵？34．小蘭的爸爸和小蘭各是多少歲？35．三年級(jí)學(xué)生去果園勞動(dòng)，女生有52人，男生有60人，4名學(xué)生分成一組，一共可以分成多少組？36．把7個(gè)完全相同的小長(zhǎng)方形拼成如圖，已知每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5厘米，拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？37．一輛自行車的價(jià)錢是385元，買5輛這樣的自行車，大約需要多少錢？

參考答案一、神奇小幫手。1、8【分析】根據(jù)題意，15元可以購(gòu)買2千克蘋果。根據(jù)數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)，當(dāng)蘋果半價(jià)銷售，15元可以購(gòu)買2×2＝4千克蘋果。15×2＝30，即30元可以購(gòu)買2個(gè)4千克蘋果，也就是8千克蘋果?！驹斀狻?×2×2＝8（千克）則媽媽花30元能買8千克蘋果?！军c(diǎn)睛】當(dāng)蘋果的價(jià)錢變?yōu)樵瓉?lái)價(jià)錢的一半，同樣的錢數(shù)可以購(gòu)買原來(lái)2倍的蘋果。2、平方米平方分米【詳解】略3、16【詳解】略4、0任何數(shù)【解析】略5、噸千米分鐘厘米【詳解】略6、25；【分析】分針走一大格是5分鐘，從12到5，共走了5個(gè)大格，經(jīng)過(guò)了5×5＝25分鐘。鐘面上一共12個(gè)數(shù)字，將鐘面平均分成12份，一大格占它的，分針走了幾個(gè)大格，所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面的十二分之幾?！驹斀狻糠轴槒?2旋轉(zhuǎn)到5，走了25分鐘，所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面的?！军c(diǎn)睛】分針走一大格是5分鐘，走了幾個(gè)大格就是幾個(gè)5分鐘。熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。7、24【分析】根據(jù)題意可知，剪成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于正方形的邊長(zhǎng)，寬等于正方形邊長(zhǎng)的一半，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答?！驹斀狻浚?＋8÷2）×2＝（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是先求得所剪成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬，再利用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算解答。8、7【詳解】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、√【分析】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算列式9×3，3個(gè)9是多少用乘法計(jì)算列式9×3，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：9的3倍可以說(shuō)成3個(gè)9是多少，原題正確，故答案為：√。【點(diǎn)睛】本題考查倍的知識(shí)，掌握乘法的意義和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算，是解題的關(guān)鍵。10、正確【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，359×25816，個(gè)位數(shù)9×6=54，所得的積的個(gè)位上的數(shù)是4，據(jù)此判斷．本題關(guān)鍵是根據(jù)乘積的個(gè)位上數(shù)進(jìn)行判斷即可．【詳解】9×6=54；所以，359×25816的積的個(gè)位上的數(shù)是4，原題是1．故答案為正確．11、√【詳解】略12、×【詳解】略13、√【解析】略14、×【詳解】略15、√【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻堪岩粭l繩子平均分5份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將這條繩子全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”平均分成5份，3份是它的，所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握和靈活運(yùn)用。16、×【分析】根據(jù)題意，假設(shè)一個(gè)乘數(shù)是51，另一個(gè)乘數(shù)是2或3，分別求出積，然后再判斷．【詳解】假設(shè)一個(gè)乘數(shù)是51，另一個(gè)乘數(shù)是2或3；51×2＝111，111的末尾有2個(gè)1；51×3＝151，151的末尾有1個(gè)1；所以，一個(gè)乘數(shù)的末尾有一個(gè)1，積的末尾也一定有一個(gè)1是錯(cuò)誤的．17、×【詳解】根據(jù)題意，假設(shè)這兩個(gè)三位數(shù)分別是400和600；400+600＝1000；1000是四位數(shù)；所以，三位數(shù)加三位數(shù)，和一定也是三位數(shù)是錯(cuò)誤的．故答案為：×18、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)意義可知，把12個(gè)蘋果平均分成6份，吃了其中的5份，蘋果總數(shù)÷份數(shù)=每份蘋果個(gè)數(shù)，每份蘋果個(gè)數(shù)×吃的份數(shù)=吃的蘋果個(gè)數(shù)，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻砍粤似渲械?，意為吃了6份中的5份，12÷6=2（個(gè)），5×2=10（個(gè)），即吃了10個(gè)蘋果。所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、B【分析】因?yàn)榇永镏挥屑t、黃、白三種棋子，可能摸出紅棋子、黃棋子或者白棋子，是不可能摸出黑棋子的。據(jù)此解答即可?！驹斀狻垦b有紅、黃、白棋子的袋子里，不可能摸出黑棋子。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查事件的確定性和不確定性。在任何情況下，都不會(huì)發(fā)生的事件，是“不可能”事件。20、A【分析】觀察圖發(fā)現(xiàn)：把乙圖的右邊的部分向上、向右平移，會(huì)得到與甲圖中長(zhǎng)、寬相等的長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)就與甲圖的周長(zhǎng)相等；把丙圖中上面的線段平移，會(huì)得到其周長(zhǎng)比甲圖長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)多兩條線段，由此求解?！驹斀狻考椎闹荛L(zhǎng)是長(zhǎng)10，寬6的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；乙的周長(zhǎng)是長(zhǎng)10，寬6的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；丙的周長(zhǎng)是長(zhǎng)10，寬6的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再加上兩條線段的長(zhǎng)度；所以丙的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式以及利用線段平移的方法計(jì)算不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。21、A【詳解】略22、B【分析】根據(jù)題意可知需要表示3×5的含義，3在十位上表示3個(gè)十，5在個(gè)位上表示5個(gè)一?！驹斀狻?0×5＝150,150就是15個(gè)十，故答案為：B?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)數(shù)位上數(shù)的表示，也就是考查計(jì)數(shù)單位，個(gè)位表示幾個(gè)一，十位表示幾個(gè)十，百位表示幾個(gè)百。23、C【分析】封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng)，即圖形所有邊的和，根據(jù)定義算出A和B的周長(zhǎng)，進(jìn)而比較即可。【詳解】通過(guò)觀察，得知：A的周長(zhǎng)是長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)和一條寬加一條曲線；B的周長(zhǎng)是長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)和一條寬加一條曲線，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)相等，兩條寬也相等，加的曲線又是同一條曲線，由此可得A的周長(zhǎng)和B的周長(zhǎng)相等。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是圖形的周長(zhǎng)，靈活掌握周長(zhǎng)的定義和計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵。24、A【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?？蓳?jù)此進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼．教室門在開(kāi)關(guān)時(shí)是沿著門軸運(yùn)動(dòng)，所以是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；B．算珠上下運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，所以是平移運(yùn)動(dòng)；C．抽屜拉關(guān)時(shí)是直線運(yùn)動(dòng)，所以是平移運(yùn)動(dòng)；D．電梯升降是上下直線運(yùn)動(dòng)，所以是平移運(yùn)動(dòng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。25、C【分析】因?yàn)樨愗惡托÷斢玫氖峭粡埣垼瑒t將這張紙看作單位“1”，用1減去貝貝用去這張紙的，再減去還剩這張紙的，即可求出小聰用去了這張紙的幾分之幾?！驹斀狻?－－＝－＝則小聰用去了這張紙的。故答案為：C。【點(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。26、B【分析】如圖所示，把一個(gè)圓形紙片上、下對(duì)折一次，再左右對(duì)折一次，用三角尺中的直角測(cè)量得到的角，可知得到的角為直角。據(jù)此解答即可?！驹斀狻繉⒁粋€(gè)圓形紙片先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，就可以得到一個(gè)直角。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查直角的認(rèn)識(shí)，可以親自拿一個(gè)圓形紙片試一試，即可得出結(jié)論。27、B【詳解】略28、C【分析】乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，然后按表內(nèi)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再在乘積的末尾添上相應(yīng)的0即可．【詳解】解：702×6≈700×6=4200故選C．四、勤奮的你來(lái)算一算。29、59222982028993200【詳解】略30、490；6230；2412028；5985；603【分析】筆算加減法相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位算起，筆算乘法：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對(duì)齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)。驗(yàn)算時(shí)，乘法可以用除法驗(yàn)算?！驹斀狻浚?yàn)算）＝490＝6230＝241驗(yàn)算：（驗(yàn)算）＝2028＝5985＝603驗(yàn)算：31、32厘米；58厘米【分析】正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻空叫沃荛L(zhǎng)：8×4＝32（厘米）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)：（22＋7）×2＝29×2＝58（厘米）五、操作題。32、【詳解】略六、解決問(wèn)題33、910棵【詳解】380+150+380＝530+380＝910（棵）答：兩個(gè)年級(jí)一共植樹(shù)910棵．34、爸爸32歲；小蘭8歲【分析】根據(jù)題意可知：小蘭的年齡＝爺爺?shù)哪挲g×小蘭的年齡是爺爺?shù)膸追种畮祝职值哪挲g＝小蘭的年齡×爸爸的年齡是小蘭的倍數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可?！驹斀狻?4×＝8（歲）8×4＝32（歲）答：小蘭的爸爸32歲，小蘭8歲?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及應(yīng)用，一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。35、28組【詳解】（52+60）÷4=28（組）36、34厘米【分析】用7個(gè)相同的小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，從圖中可知，2個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于5個(gè)小長(zhǎng)方形的寬，小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5厘米，小長(zhǎng)方形的