香洲區(qū)立才學校九年級上學期期中考試語文試卷

香洲區(qū)立才學校九年級上學期期中考試語文試卷廣東省珠海市香洲區(qū)立才學校2023-2024學年九年級上學期期中考試語文試卷

1．（2023九上·香洲期中）“行千里路，讀萬卷書，布衣也敢傲王侯。"布衣之士不囿于困，不畏于勢，不惑于神，不趨于利。他們懷瑾握瑜，安貧樂道；他們心懷家國，濟世天下。請根據(jù)提示，填寫以下表格。

主題思想古詩文詩文出處

剛直堅貞，恪守本性①___？寂寞沙洲冷。蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》

人生豪邁，理想可期②___，___。李白《行路難》

友情真摯，路遠何妨③海內(nèi)存知己?！端投派俑问裰荨?/p>

效忠朝廷，至死不悔④___，___。韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》

歲月流逝，人事變遷⑤巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。___，___。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

憂以天下，樂以天下⑥___，___。范仲淹《岳陽樓記》

【答案】揀盡寒枝不肯棲；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；天涯若比鄰；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題中的“揀、滄、弊、賦、柯”等字詞容易寫錯。

故答案為：揀盡寒枝不肯棲；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；天涯若比鄰；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【點評】本題考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。

2．（2023九上·香洲期中）根據(jù)拼音寫出相應的詞語

（1）一個衣服lánlǚ的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。

（2）然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦zìsuī而生活。

（3）假如恨比愛多，小屋就凄風苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，xíngxiāogǔlì。

（4）面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大"的名言，人們往往會zìcánxínghuì。

【答案】（1）襤褸

（2）恣睢

（3）形銷骨立

（4）自慚形穢

【知識點】同音字字形辨析；多音字字形辨析

【解析】【分析】襤褸，lánlǚ，意思是衣服破爛，不整潔，十分凌亂；

恣睢，zìsuī，意思是放縱，放任；

形銷骨立，xíngxiāogǔlì，意思是形容身體非常消瘦。

自慚形穢zìcánxínghuì，意思是因為自己不如別人而感到慚愧。

故答案為：襤褸；恣??；形銷骨立；自慚形穢

【點評】本題考查字形。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

3．（2023九上·香洲期中）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．聽說尼泊爾發(fā)生了8.1級地震，經(jīng)歷過5.12大地震的張奶奶震悚的半天說不出話來。

B．日本第一次占領(lǐng)青島后，駐青守備軍司令部批準成立取引所，攫取在華利益。

C．在密支那，孫立人得知史迪威被召回國的消息，如雷貫耳，不禁呆立半晌。

D．隨著北京2022年冬奧會的臨近，各種賽事接踵而至，將會令人目不暇接。

【答案】C

【知識點】錯用修改

【解析】【分析】ABD.正確；

C.對象誤用?！叭缋棕灦敝疙懥恋孟窭茁晜鬟M耳朵里，形容人的名聲大。名中形容“消息”，不恰當。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

4．（2023九上·香洲期中）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．目前，5G基站太少，5G服務(wù)常常出現(xiàn)覆蓋范圍小、網(wǎng)絡(luò)接入難、信號質(zhì)量差。（在句末加上“等問題”）

B．能否進行持續(xù)的科技創(chuàng)新，并將其運用到解決現(xiàn)實問題中，是我國宏觀經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)量變革、效率變革和動力變革的關(guān)鍵。（刪去“能否"）

C．我們認為，秘書處所提建議中有些對防核恐怖活動可以迅速起到立竿見影的效果，應該立即付諸實施。（刪去“迅速”）

D．收藏是以保存物證的方式傳承人類文明，它是促進各民族之間文化藝術(shù)交流及人們情操的重要行為方式。（把“傳承"改為“傳播”）

【答案】D

【知識點】語序不當

【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤。原句語序不當，“收藏"意義的范圍應從小到大；且“人們情操”前缺少與之搭配的動詞。應改為“它是陶冶人們情操及促進各民族之間文化藝術(shù)交流的重要行為方式"。

故答案為：D

【點評】本題考查病句的辨析與修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。

5．（2023九上·香洲期中）在學習了詩歌單元后，班級擬舉辦一次詩歌朗誦會，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：小華想要朗誦一首邊塞詩，并搜集了相關(guān)資料，為大家介紹一下邊塞詩。但老師提示時間有限，請你用一句話概括以下資料內(nèi)容，不超過30個字。

邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想性最深刻、想象力最豐富、藝術(shù)性最強的一部分。一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的詩人，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新的創(chuàng)作。參與人數(shù)之多，詩作數(shù)量之大，為前代所未見。其創(chuàng)作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段。其中，初、盛唐邊塞詩多昂揚奮發(fā)的格調(diào)，藝術(shù)性最強。盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時期，涌現(xiàn)了著名的邊塞詩派，代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維，高適《燕歌行》、岑參《白雪歌》《走馬川行》等七言長篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學風格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。

（2）任務(wù)二：在進行了簡單介紹后，小華想要表達對于邊塞詩的喜愛。請你根據(jù)材料內(nèi)容，以“邊塞詩”為描述對象，用上一種修辭手法，幫小華寫一句話。

（3）任務(wù)三：小明非常喜歡《艾青詩選》，他想要選擇一首能代表艾青詩歌創(chuàng)作第二個高峰的作品作為自己的朗誦篇目。下列最符合這一要求的作品是（）

A．《雪落在中國的土地上》B．《大堰河，我的保姆》

C．《我愛這土地》D．《魚化石》

（4）任務(wù)四：在朗誦結(jié)束后，小明想要把《艾青詩選》推薦給同學們，請你替他寫一段推薦語。

【答案】（1）邊塞詩是唐詩主要題材，思想深刻，想象豐富，藝術(shù)性強。

（2）邊塞詩如同卷地的北風，給盛唐詩壇帶來了雄渾、磅礴的壯美詩情。

（3）D

（4）同學們，大家好！我想借此機會向大家推薦一部詩集《艾青詩選》。它是著名詩人艾青的詩歌自選集，囊括了他一生各個階段的作品?！栋嘣娺x》采用了豐富多彩的意象表現(xiàn)其深刻豐富的思想內(nèi)容，抒情形象豐滿生動；作品具有深刻的時代性，既抒發(fā)作者對于時事的深沉憂郁的感情，又體現(xiàn)作者樂觀的精神追求；作品表現(xiàn)出"詩中有畫”的藝術(shù)特點，具有色調(diào)鮮明、線條清晰的特點；《艾青詩選》的語言形式較為自由，不受束縛，但又運用了排比、復沓等手法，在變化中又有統(tǒng)一……因此，我向大家推薦這部詩集，希望大家都能從中受到愛國主義與美的熏陶。

【知識點】主題活動；見解表述；語言得體；作家作品

【解析】【分析】（1）閱讀材料了解主要內(nèi)容，結(jié)合“邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術(shù)性最強的一部分"提煉概括，注意字數(shù)不超過30字。即邊塞詩是唐詩主要題材，思想深刻，想象豐富，藝術(shù)性強。

故答案為：邊塞詩是唐詩主要題材，思想深刻，想象豐富，藝術(shù)性強。

（2）注意題干要求，以“邊塞詩”為描述對象，用上一種修辭手法。結(jié)合邊塞詩的特點和藝術(shù)成就敘述。如，盛唐的邊塞詩格調(diào)悲壯，像雄渾的號角，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。

故答案為：邊塞詩如同卷地的北風，給盛唐詩壇帶來了雄渾、磅礴的壯美詩情。

（3）艾青的詩歌創(chuàng)作有兩個高峰，第一個高峰是20世紀30年代，如《雪落在中國的土地上》《北方》《黎明的通知》等；第二個高峰是1978年以后，如《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》等。

故答案為：D。

（4）示例：艾青，以詩為畫筆，合著時代的節(jié)拍，為我們描繪了一幅幅動人而又真實的歷史畫卷。20世紀30年代初一個下雪的早上，他在獄中以懺悔、感激的筆調(diào)寫下了《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對養(yǎng)育他長大的“乳母"的懷念和贊美之情?！段覑圻@土地》中，詩人以鳥自喻，用飽含激情的詩句傳達出鳥兒對土地的癡情，同時也表達出自己愿為祖國奉獻一切的赤子之心。像這樣的杰作還有《火把》《向太陽》等，艾青也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。同學們，打開《艾青詩選》吧，詩中詩意的筆調(diào)、獨特的意象、真摯的情感，一定會帶給你獨特的感受！

故答案為：同學們，大家好！我想借此機會向大家推薦一部詩集《艾青詩選》。它是著名詩人艾青的詩歌自選集，囊括了他一生各個階段的作品?！栋嘣娺x》采用了豐富多彩的意象表現(xiàn)其深刻豐富的思想內(nèi)容，抒情形象豐滿生動；作品具有深刻的時代性，既抒發(fā)作者對于時事的深沉憂郁的感情，又體現(xiàn)作者樂觀的精神追求；作品表現(xiàn)出"詩中有畫”的藝術(shù)特點，具有色調(diào)鮮明、線條清晰的特點；《艾青詩選》的語言形式較為自由，不受束縛，但又運用了排比、復沓等手法，在變化中又有統(tǒng)一……因此，我向大家推薦這部詩集，希望大家都能從中受到愛國主義與美的熏陶。

【點評】（1）本題考查對材料內(nèi)容的概括能力。歸納概括題的解題思路：①認真閱讀，理解文意；②抓住文中重點的詞語或句子提煉概括。

（2）本題考查語言表達能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。

（3）本題考查識記名著內(nèi)容。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

（4）本題考查推薦語。要根據(jù)題目的要求，選擇值得推薦的內(nèi)容作答。一般來說，首先應交代作品的主要內(nèi)容，然后介紹作品值得推薦的地方，即文章的主要特點。可以集中闡述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面?？蓮闹黝}理解、語言風格、寫作方法等方面入手，闡述時可適當引用、概括相關(guān)語句加以具體說明。答案不唯一，符合題目要求即可。

（2023九上·香洲期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】凡八百里，始得靈璧張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸②以為陂池取山之怪石以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍菇可以饋四方之客。

（節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）

【注釋】①靈璧：即今安徽靈璧縣。張園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（biàn）：汴水。②余浸：支流。③巖阜：假山。④芡：水生植物。

6．解釋文中加點詞語的意思。

①望之蔚然而深秀者

②有亭翼然臨于泉上

③雜然而前陳者

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

8．解釋文中加點詞語的意思。

①其外修竹森然以高

②其深可以隱

9．請用3條“/"給文中畫線的句子斷句。

其中因汴之余浸以為陂池取山之怪石以為巖阜

10．【甲】【乙】兩文都用了借景抒情的寫法，請分析【乙】文的寫法。

【答案】6．茂盛的樣子；居高面下；陳列，擺開

7．醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心間，寄托在酒上。

8．修長；長；隱居

9．其中因汴之余浸/以為陂池/取山之怪石/以為巖阜

10．①文章抓住竹子、喬木、池塘、假山等景物描摹了此處的景色；②結(jié)合“蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧”可以看出作者非常欣賞這里的景色；③表現(xiàn)了作者對靈壁張氏園的喜愛和贊美之情。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言詞語。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查翻譯文言句子。在翻譯句子時，要做到"信、達、雅”，需注意通假字、詞類活用、特殊句式等情況，以直譯為主、意譯為輔，并將翻譯后的句子按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進行適當調(diào)整。

（3）本題考查對文言詞語含義的理解。重點文言實詞的含義需要在平時多積累識記，學會從課內(nèi)向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點詞的含義。

（4）本題考查斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結(jié)構(gòu)中的標志點作為依據(jù)進行斷句，如領(lǐng)起句子的語氣詞前應該斷開；還可以通過聯(lián)系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（5）本題考查分析寫作手法。常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應、鋪墊等。

參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁"。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

【乙】走了八百里，才來到汴水之北靈壁張氏家的園林。從外面就可以看到茂密高大的修竹，粗大蔭郁的喬木，園中借汴水的支流，建成池塘；又鑿取山上的怪石，堆成假山。園中的蒲草蘆葦蓮花菱角，讓人聯(lián)想起江湖的秀美；青桐翠柏，讓人感覺到山林的清爽；奇花異草，讓人回憶起京、洛的繁華；高堂大廈，有吳蜀之地建筑的精巧。園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。瓜果蔬菜可以饋贈鄰里，魚鱉新筍可以招待來自遠方的賓客。

【附參考譯文】

【乙】走了八百里，才來到汴水之北靈壁張氏家的園林。從外面就可以看到茂密高大的修竹，粗大蔭郁的喬木，園中借汴水的支流，建成池塘；又鑿取山上的怪石，堆成假山。園中的蒲草蘆葦蓮花菱角，讓人聯(lián)想起江湖的秀美；青桐翠柏，讓人感覺到山林的清爽；奇花異草，讓人回憶起京、洛的繁華；高堂大廈，有吳蜀之地建筑的精巧。園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。瓜果蔬菜可以饋贈鄰里，魚鱉新筍可以招待來自遠方的賓客

6．①句意為：遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的。蔚然：茂盛的樣子；

②句意為：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下；

③句意為：雜七雜八的擺放在面前的。陳：陳列，擺開。

故答案為：茂盛的樣子；居高面下；陳列，擺開

7．注意關(guān)鍵詞：意：這里指情趣?！白砦讨獠辉诰啤?，后來用以比喻本意不在此而另有目的。乎：相當于“于"。得：領(lǐng)會。寓：寄托。

故答案為：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

8．①句意為：從外面就可以看到茂密高大的修竹。修：修長、長；

②句意為：園中深廣可以隱居。隱：隱居。

故答案為：修長；長；隱居

9．這句話意思是：園中借汴水的支流，建成池塘；又鑿取山上的怪石，堆成假山?！耙蜚曛嘟迸c“取山之怪石"句式相近，“以為陂池”與“以為巖阜"句式一致。據(jù)此斷句為：其中因汴之余浸/以為陂池/取山之怪石/以為巖阜。

故答案為：其中因汴之余浸/以為陂池/取山之怪石/以為巖阜

10．結(jié)合“修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍茹可以饋四方之客”句可知，通過描寫靈壁張氏園亭的環(huán)境（竹子、喬木、池塘、假山）、構(gòu)造及布置（蒲草蘆葦蓮花菱角、青桐翠柏、奇花異草、高堂大廈）等，表達作者對靈壁張氏園的喜愛和贊美之情。

故答案為：①文章抓住竹子、喬木、池塘、假山等景物描摹了此處的景色；②結(jié)合“蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧"可以看出作者非常欣賞這里的景色；③表現(xiàn)了作者對靈壁張氏園的喜愛和贊美之情。

（2023九上·香洲期中）實用類文本閱讀

以本手沉潛，以妙手行遠

①人生如棋，棋局萬變。____那人生又該如何走呢？篤行本手，妙手，亦或是俗手？我以為，以本手沉潛，根基穩(wěn)固；以妙手行遠，方成大器。

②以本手沉潛，求真務(wù)實，腳踏實地。初學者按著本手下棋，則棋出有數(shù)，路出有招，如水入萬渠，各成世界。本手，是“步鞋院長”單霽翔一上任，就單靠著一雙腳，把廣袤的紫禁城走了一番的無限耐心；本手，是中科院院士施一公整日泡在枯燥的研究室，做誠實的學問，無問西東的專心不二。沒有數(shù)十年如一日地積累與背誦作本手，何來葉嘉瑩先生對古典詩詞的極高造詣，我們又如何能體味到她的轉(zhuǎn)蓬萬里，情系中華？沒有成千上萬次地假設(shè)與實驗作本手，何來袁隆平爺爺在雜交水稻領(lǐng)域的先鋒地位，我們又何時才能夠?qū)崿F(xiàn)禾下乘涼夢？“本"乃木之根，是一件事情得以成就的基礎(chǔ)?！扒Ю镏?，始于足下”，惟有踏實地走過本手的路，才能為扶搖而上的妙手打下扎實的基礎(chǔ)。

③以妙手行遠，厚積薄發(fā)，更上一層。妙手不是歪門邪道者投機取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都來自下棋人一點一滴苦心孤詣的積累和創(chuàng)新。王羲之創(chuàng)造一手書法絕冠古今，世人皆嘆其行書巧妙，卻不知他起早貪黑，練盡一池墨水；曹雪芹創(chuàng)造一部紅樓超今越古，無數(shù)紅學家贊其行文精妙，他卻自言“十年辛苦不尋"。妙手的本質(zhì)，是長年累月堅持本手練習后靈感的迸發(fā)，是量變后的質(zhì)變，是偶然中的必然，是超出尋常仍不離規(guī)則的創(chuàng)新。

④投諸現(xiàn)實，許多的圍棋初學者卻貪圖一個“妙”字，把本手當作蠢笨不堪，把劍走偏鋒當作妙手，失了本心，最終落于俗手的窠臼。不止于棋，人如此，國亦是。掠奪他國、肆意橫行的俗手之道終不是國家發(fā)展的長遠之道，惟有勤勤懇懇做好基礎(chǔ)建設(shè)，全心全力為人民服務(wù)，踐行本手之道，求得妙手之道，才能維系民族的源遠流長，守護國家的海晏河清。

⑤本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。本手為妙手的前提，妙手是本手的進階。無論為棋還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒除浮躁，遠離速成，以本手沉潛，以妙手行遠，避免下出俗手，由小成而至大成。

（選自2022新高考一卷作文，文章有刪改）

11．將下面三個句子放到第①段橫線處，正確的順序為（）。

【甲】有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開一筆，精妙至極。

【乙】但也有人，從來只注重眼前的利益，行棋貌似合理，實則卻已留下滿盤遺憾。

【丙】有人規(guī)規(guī)矩矩地按著棋理走，收獲了本分人生。

A．甲、丙、乙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙D．甲、乙、丙

12．分析第④段劃線句的論證方法及作用。

13．有人認為，下面一則材料，既可以放在選文第②段，也可以放到第③段，你的意見如何？請闡述理由

【材料】

東京奧運會跳水冠軍全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，入水的那一刻幾乎看不見水花。她坦言：“我就是把基本功練了再練，反復地練，練著練著竅門好像就自己找上門了。"

【答案】11．C

12．論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。作用是使文章更具有說服力。

13．我認為應放到第②段。根據(jù)“東京奧運會跳水冠軍全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，入水的那一刻幾乎看不見水花”可知全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，源自于無數(shù)次踏踏實實的基本功訓練打下的深厚基礎(chǔ)。第②段舉了“步鞋院長"單霽翔、葉嘉瑩和袁隆平的事例及“千里之行，始于足下”的道理證明了本段的觀點“以本手沉潛，求真務(wù)實，腳踏實地”，全紅嬋的事例與第②段的觀點是相吻合的，所以應放到第②段。

我認為應放到第③段。根據(jù)全紅嬋的話“我就是把基本功練了再練，反復地練，練著練著竅門好像就自己找上門了”可知她認為反復訓練就會有所突破，找到竅門。第③段舉了王羲之和曹雪芹的事例論證了本段觀點“以妙手行遠，厚積薄發(fā)，更上一層"。全紅嬋的話與③段的觀點是相吻合的，所以應放到第③段。

【知識點】分析議論文論證方法及作用；論據(jù)；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查議論文的句子的順序。解答本題需要學生對文本的整體感知，文章思路和線索的把握，對精彩細節(jié)的揣摩。認真審題，弄清題目要求再進行選擇。

（2）本題考查論證方法及作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。使用論證方法的目的就是為了論證觀點，因而在解答論證方法作用時，要緊扣文章的論點或分論點分析作答。

（3）本題考查論據(jù)的位置。論點（觀點）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。

11．結(jié)合【甲】句“精妙至極”可知本句講的是“妙手"；結(jié)合【乙】句“從來只注重眼前的利益，行棋貌似合理，實則卻已留下滿盤遺憾”可知這是一些人的想法，也正是一些俗人的很俗世的想法，所以是“俗手"；結(jié)合【丙】句“收獲了本分人生”可知本句講“本手”，應與后句“篤行本手，妙手，亦或是俗手”形成一一對應關(guān)系，所以應為【丙】本手、【甲】妙手、【乙】俗手。

結(jié)合【丙】句“收獲了本分人生"可知本句講“本手”；結(jié)合【甲】句“精妙至極"可知本句講的是“妙手”。“本手"與“妙手”是遞進關(guān)系，所以【丙】和【甲】是遞進關(guān)系。結(jié)合【乙】句“從來只注重眼前的利益，行棋貌似合理，實則卻已留下滿盤遺憾"可知這是一些人的想法，也正是一些俗人的很俗世的想法，所以是“俗手”，而且【乙】句的“但"字表轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明這句的“俗手”與前面的“本手"妙手”是結(jié)局相反的，符合語境。

故答案為：C。

12．論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。作用是使文章更具有說服力。

“掠奪他國、肆意橫行的俗手之道終不是國家發(fā)展的長遠之道，惟有勤勤懇懇做好基礎(chǔ)建設(shè)，全心全力為人民服務(wù)，踐行本手之道，求得妙手之道，才能維系民族的源遠流長，守護國家的海晏河清"中將將“掠奪他國，肆意橫行的俗手之道”和“勤勤懇懇做好基礎(chǔ)建設(shè)，全心全力為人民服務(wù)，踐行本手之道，求得妙手之道"的行為進行對比，所以論證方法為對比論證。通過“俗手之道”和“本手之道"妙手之道”對比，突出了“本手之道"妙手之道”“才能維系民族的源遠流長，守護國家的海晏河清”，從而說明“本手之道”“妙手之道"對國家發(fā)展的重要性。結(jié)合劃線句前一句“不止于棋，人如此，國亦是”可知，由本文棋，到人，再到國，強化了中心論點，使中心論點更具有普遍性和現(xiàn)實意義，更具有說服力。

故答案為：論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。作用是使文章更具有說服力。

13．材料主要講全紅嬋高超的技藝和她認為反復訓練就會有所突破，找到竅門。放到②③段皆可，要說出對應的理由。

我認為應放到第②段。根據(jù)“東京奧運會跳水冠軍全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，入水的那一刻幾乎看不見水花"可知全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，源自于無數(shù)次踏踏實實的基本功訓練打下的深厚基礎(chǔ)。第②段舉了“步鞋院長”單霽翔、葉嘉瑩和袁隆平的事例及“千里之行，始于足下"的道理證明了本段的觀點“以本手沉潛，求真務(wù)實，腳踏實地”，全紅嬋的事例與第②段的觀點是相吻合的，所以應放到第②段。

我認為應放到第③段。根據(jù)全紅嬋的話“我就是把基本功練了再練，反復地練，練著練著竅門好像就自己找上門了"可知她認為反復訓練就會有所突破，找到竅門。第③段舉了王羲之和曹雪芹的事例論證了本段觀點“以妙手行遠，厚積薄發(fā)，更上一層”。全紅嬋的話與③段的觀點是相吻合的，所以應放到第③段。

故答案為：我認為應放到第②段。根據(jù)“東京奧運會跳水冠軍全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，入水的那一刻幾乎看不見水花"可知全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，源自于無數(shù)次踏踏實實的基本功訓練打下的深厚基礎(chǔ)。第②段舉了“步鞋院長”單霽翔、葉嘉瑩和袁隆平的事例及“千里之行，始于足下"的道理證明了本段的觀點“以本手沉潛，求真務(wù)實，腳踏實地”，全紅嬋的事例與第②段的觀點是相吻合的，所以應放到第②段。我認為應放到第③段。根據(jù)全紅嬋的話“我就是把基本功練了再練，反復地練，練著練著竅門好像就自己找上門了"可知她認為反復訓練就會有所突破，找到竅門。第③段舉了王羲之和曹雪芹的事例論證了本段觀點“以妙手行遠，厚積薄發(fā)，更上一層”。全紅嬋的話與③段的觀點是相吻合的，所以應放到第③段。

（2023九上·香洲期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

重逢（非非鳥）

①“下個周末，你……"

②“我……還是請假吧。”他猶豫了下說。

③團長不好再說什么，只拍了拍他的肩，便掩門出去了。

④他是小提琴手，也是團里的臺柱。很多人來看演出，無非就是想面對面聽他美妙的小提琴獨奏。

⑤瑪吉尼手工琴，意大利的魚鱗云杉，橘黃的琴體散發(fā)出夢幻般的絢影。琴是女兒出生那年添置的。那次他赴上海演出結(jié)束后，用原本買房首付的八萬元，從金陵東路的一家琴行把它捧了回來。女兒才蹣跚學步，就喜歡聽他拉琴，稍大點便央著要學。他逗女兒說，待出師了，這把琴就能歸你。他至今記得女兒眸子里閃爍的喜悅，就像兩串暖色調(diào)的顫音，落在琴弦上經(jīng)久不散。

⑥他的琴弦上，經(jīng)常徜徉著舒伯特的《圣母頌》。

⑦“你知道琴都說了些什么嗎？"有一次，他刮了下女兒的鼻梁，故意考她。

⑧“就是溫暖呀?！苯谇俾暲锏呐畠亨卣f。

⑨“呵呵，果然青出于藍呢。"他很興奮，甚至固執(zhí)地認為，從眼神到體態(tài)舉止，女兒每一個細節(jié)都絕對是自己的升級版。在女兒的眼里，從來只有琴聲的明媚，就算是憂郁的曲子也能被她讀成色彩明亮的秋楓，飄零卻不頹廢。

⑩三月鶯飛草長的時候，城里迎來了一場百年難遇的音樂盛會，環(huán)形體育館聚集了上萬名觀眾。和頂級小提琴大師同臺聯(lián)袂演出的機會，是多少小提琴手夢寐以求的，當然也是他的夢想。

可是他居然放棄了機會。為什么？大家非常意外。

他沒說，有一場更重要的演奏等著他。

拉開窗簾，陽光漫了進來。手術(shù)后仍沉睡的女兒，像浮在海面的一枚音符。他捏起橘紅的弓桿，舒展右臂，潔白如雪的馬尾就輕輕劃過銀弦。在他眼前，似乎就現(xiàn)出了一座古樸而肅穆的教堂，女兒捏著一把琴，下巴貼在腮托上，矜持地朝他淺笑。

曲終了，女兒慢慢睜開了眼。

他凝視著女兒蒼白的唇，輕輕把弓桿交放在她的手心，俯身吻了下她的額頭。

當女兒微笑著說出心愿時，他就有些恍惚，遲疑了片刻，還是鄭重地答應了?！斑@把琴，等著你呢。”他輕聲細語地說，像是怕驚飛住在女兒發(fā)際的音樂精靈。

轉(zhuǎn)眼就是秋天。團里接到了很多演出任務(wù)，對音樂的熱愛把他拽回了舞臺?？珊脦状窝莩鲋校氖种负鋈痪鸵魂嚮艁y，要不是老指揮嚴厲的一瞥拽回了他，節(jié)奏便亂了。他明白，是他心里少了樣東西，沒法控制氣息。這感受，無法說出口。他選擇了逃避，向團里申請退出了一系列的演出。

收到信，是女兒走后的兩個月。

信是這樣寫的：“素未謀面的叔叔，您好！謝謝您的女兒，也謝謝您！醒來后，我做了一個夢，夢見了一位穿藍裙子的姑娘，捏把琴朝我笑。我知道，這一定是她！在夢里，她拜托我完成一個心愿……"

他顫著手讀完信，呆了很久。

后天就是周末了，他把信折好小心地放在抽屜里，轉(zhuǎn)身便去了團長辦公室。他決定要參加周末的這場賑災義演。

“確定？”團長有點兒驚異。他點了點頭。

燈光下他持琴緩緩走上舞臺，深深吸了口氣，定了定神，一串如歌如泣的曲子就從琴弦上搖曳而出，在半明半暗的劇場里輕柔地彌漫開去，每個人臉上都煥發(fā)著奇妙的光彩。

他眼角閃著淚光忘情地拉著，一遍又一遍。忘記了舞臺，忘記了結(jié)束，忘記了周圍的一切。他只看見琴弦上坐著的女兒優(yōu)雅地微笑，輕盈地飛了起來，變成了小天使，淺藍色裙子就是閃亮的翅膀，一個接一個音符從她的笑容里走下來，就像五顏六色的花瓣，悠悠地飄落，匯成了一條流向春天的溪流……

這不是他的演出，是女兒的演奏，是她的輕輕訴說。他聽到了，那似有似無的熟悉的律動，就像女兒小時笨拙的腳步，像年少的嬌嗔，也像她青春的笑靨。

那些迷醉在琴聲里的人們，全都熱淚盈眶地站起來，掌聲一遍遍地響著……

他的口袋里裝著個粉色U盤，里面有一段錄音——陌生女孩手術(shù)成功后錄下的心跳，是紅十字會工作人員連同信一起送來的。那是女兒的心跳，他久違的節(jié)拍！

閉上眼，他好像看見那充滿活力的嘭嘭聲，從U盤流出來，電流一般流過了他每一個細胞，流過指尖，流過弓弦，流向無邊的天際……

《小小說月刊》2022.06有刪改

14．【任務(wù)一】：宣傳組待選的海報背景為：“信封"、“花海”、“舞臺”，如果你是宣傳組成員，你會選擇哪個作為電影海報的背景？請簡要說明理由。

15．【任務(wù)二】：美工打算用第段劃線句子作為靈感，設(shè)計海報上的人物活動的畫面，請給他提供你的設(shè)計構(gòu)思。

16．【任務(wù)三】：請你為選文設(shè)計電影海報上的宣傳標語，用一句話來呈現(xiàn)，簡明清晰，直擊觀眾的心坎。

17．【任務(wù)四】：有聲海報的配樂必須符合電影的內(nèi)容和主題，你會為電影配什么類型的音樂，請簡要進行分析。

【答案】14．【示例1】①我選擇“信封”；②理由：根據(jù)第段“在夢里，她拜托我完成一個心愿……"下文女孩希望獲得自己器官捐贈，重生的人給自己的爸爸寫信；讓爸爸不要悲傷不要逃避女兒已經(jīng)去世的事實，鼓勵他重新振作不要放棄自己的音樂事業(yè)；用音樂給大家?guī)砀嗟木裣硎?，用琴音傳達愛。

【示例2】①我選擇“花?！保虎诶碛桑阂驗轭}目為“重逢”，指的是父親在音樂聲中找到心靈的慰藉，感受到女兒的善良與愛心，再次與女兒心靈相通，用心靈相通比喻“重逢”；父親此時的心理狀況是平和、美麗、豁然開朗的；設(shè)計背景為“花海"能貼近此時父親的心理感受。

【示例3】①我選擇“舞臺”；②理由：因為題目為“重逢”，指的是父親在音樂聲中找到心靈的慰藉，感受到女兒的善良與愛心，再次與女兒心靈相通，用心靈相通比喻“重逢”；父親作為演奏家，在舞臺上為觀眾演奏樂曲，通過音樂獲得心靈的自由；設(shè)計背景為“舞臺"能更好揭示音樂對人的治愈作用。

15．示例：①身穿藍色連衣裙的女孩化身天使，笑容恬靜、溫柔，②自由飛翔在小提琴的琴弦上，③音符像花瓣一樣，從女孩身上飄出來匯聚成小溪。

16．器官捐贈，大愛無疆；以樂為帶，以愛傳情。

17．①我選擇的電影配樂是溫暖的/喜悅的/舒緩的……；②善良的小女孩死后心臟捐贈給匹配的病人，父親用音樂治愈了喪女之痛，獲得心靈的自由，重新振作，因此配樂不應是悲傷的；③父親覺得女兒因捐贈器官而得到“重生”，從中獲得愛的力量，通過琴音與女兒心靈相通，他明白愛是可以超越死亡，流傳人間，因此配樂應是比較溫暖的、喜悅的。

【知識點】挖掘、感悟文章主題；理解文章中心思想；篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；小說

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解及分析。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

（2）本題考查海報設(shè)計。海報設(shè)計要符合以下要求①、海報主題清晰；②尺寸大小明確、文件大小控制；③保存的位置清楚；④分值分配掌握；⑤題目要求清楚。

（3）本題考查宣傳標語的擬寫。擬寫標語時一般使用簡單句，無主句，多為動賓結(jié)構(gòu)，要求通俗易懂、準確鮮明、生動活潑，可采用對偶、比喻、排比等修辭。

（4）本題考查文章主題的探究。結(jié)合文章內(nèi)容及主旨，選擇合適類型的音樂，并結(jié)合內(nèi)容分析即可。

14．開放性試題，本文主要講了小提琴樂手在女兒去世后無法在安心演出，后在女兒心臟守捐者的一封信的鼓勵下，重新回到舞臺，勇敢面對生活。結(jié)合文章的主要內(nèi)容及主題，在“信封"花?！薄拔枧_"三個詞語中任選一個設(shè)計海報背景，聯(lián)系文章或主題闡明理由，言之有理即可。

若選“信封”，根據(jù)第段“在夢里，她拜托我完成一個心愿”，第段“他顫著手讀完信，呆了很久”可知，這封信是接受了女兒捐贈心臟的人寫來的，女孩希望父親不要悲傷，不要逃避女兒已經(jīng)去世的事實，希望父親能夠重新振作起來，用音樂給大家?guī)砜鞓?，用樂聲傳遞人家大愛?！靶欧?承載著女兒對父親真切的愛，適合作為海報背景；

若選“花?！?，根據(jù)題目《重逢》，聯(lián)系第段“他只看見琴弦上坐著的女兒優(yōu)雅地微笑，輕盈地飛了起來，變成了小天使，淺藍色裙子就是閃亮的翅膀，一個接一個音符從她的笑容里走下來，就像五顏六色的花瓣，悠悠地飄落，匯成了一條流向春天的溪流……"可知，父親在音樂的聲音中感受到了女兒捐贈器官的善良與愛心，再次與女兒在心靈間相遇，這時的父親才對女兒的去世釋然，這時的父親心境是平和、豁然開朗、輕松的。“花?！钡脑O(shè)計背景明艷、溫暖，與父親的心理感受相貼合；

若選“舞臺”，閱讀文章可知，父親是小提琴演奏家，舞臺是他的主場，聯(lián)系第②段“‘我……還是請假吧。’他猶豫了下說”可知，在女兒去世后，父親備受打擊不愿重登舞臺；聯(lián)系第段“他決定要參加周末的這場賑災義演"可知，在收到女兒心臟受贈者的信后，他重新提起了對生活的信心，重返舞臺，在音樂聲中獲得情感慰藉，與女兒心靈相通。以“舞臺”為背景，能夠很好地揭示音樂的治愈作用。

故答案為：【示例1】①我選擇“信封"；②理由：根據(jù)第段“在夢里，她拜托我完成一個心愿……”下文女孩希望獲得自己器官捐贈，重生的人給自己的爸爸寫信；讓爸爸不要悲傷不要逃避女兒已經(jīng)去世的事實，鼓勵他重新振作不要放棄自己的音樂事業(yè)；用音樂給大家?guī)砀嗟木裣硎?，用琴音傳達愛。

【示例2】①我選擇“花海"；②理由：因為題目為“重逢”，指的是父親在音樂聲中找到心靈的慰藉，感受到女兒的善良與愛心，再次與女兒心靈相通，用心靈相通比喻“重逢"；父親此時的心理狀況是平和、美麗、豁然開朗的；設(shè)計背景為“花海”能貼近此時父親的心理感受。

【示例3】①我選擇“舞臺"；②理由：因為題目為“重逢”，指的是父親在音樂聲中找到心靈的慰藉，感受到女兒的善良與愛心，再次與女兒心靈相通，用心靈相通比喻“重逢"；父親作為演奏家，在舞臺上為觀眾演奏樂曲，通過音樂獲得心靈的自由；設(shè)計背景為“舞臺”能更好揭示音樂對人的治愈作用。

15．開放性試題，結(jié)合文章劃線句子，以生動的語言描述海報設(shè)計構(gòu)思的畫面即可。注意抓住劃線句中“變成了小天使，淺藍色裙子就是閃亮的翅膀"一個接一個音符從她的笑容里走下來”“匯成了一條流向春天的溪流"等關(guān)鍵元素，設(shè)計合理，表達清晰即可。示例：海報人物是一個身穿藍色連衣裙的女孩，背有雙翼，頭頂光環(huán)，是一個帶著美麗笑容的天使；同時從她的笑容中又一個又一個音符像花瓣一樣飄落；最終音符匯聚在一位父親手拿的小提琴上。

故答案為：示例：①身穿藍色連衣裙的女孩化身天使，笑容恬靜、溫柔，②自由飛翔在小提琴的琴弦上，③音符像花瓣一樣，從女孩身上飄出來匯聚成小溪。

16．結(jié)合文章內(nèi)容主旨，擬寫合適的標題即可。

示例：讓我的心臟，繼續(xù)聆聽你的琴音。

故答案為：器官捐贈，大愛無疆；以樂為帶，以愛傳情。

17．根據(jù)第段“當女兒微笑著說出心愿時，他就有些恍惚，遲疑了片刻，還是鄭重地答應了”及第段“他只看見琴弦上坐著的女兒優(yōu)雅地微笑，輕盈地飛了起來，變成了小天使，淺藍色裙子就是閃亮的翅膀，一個接一個音符從她的笑容里走下來，就像五顏六色的花瓣，悠悠地飄落，匯成了一條流向春天的溪流"可知，女兒捐贈心臟給匹配的病人表現(xiàn)了她的善良，而最終父親也從喪女之痛中走了出來，用音樂治愈自己，重新振作起來，因而選用的音樂不應該是悲傷的；

根據(jù)第段“這不是他的演出，是女兒的演奏，是她的輕輕訴說。他聽到了，那似有似無的熟悉的律動，就像女兒小時笨拙的腳步，像年少的嬌嗔，也像她青春的笑靨”及第段“閉上眼，他好像看見那充滿活力的嘭嘭聲，從U盤流出來，電流一般流過了他每一個細胞，流過指尖，流過弓弦，流向無邊的天際"可知，父親最后感受到女兒因為捐贈心臟而獲得“重生”，從中獲得愛得力量，琴聲是父親與女兒心靈相通的渠道，他從中明白了愛可以超越死亡，永世留存。所以應當選用溫暖、舒緩、愉悅的配樂。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：①我選擇的電影配樂是溫暖的/喜悅的/舒緩的……；②善良的小女孩死后心臟捐贈給匹配的病人，父親用音樂治愈了喪女之痛，獲得心靈的自由，重新振作，因此配樂不應是悲傷的；③父親覺得女兒因捐贈器官而得到“重生”，從中獲得愛的力量，通過琴音與女兒心靈相通，他明白愛是可以超越死亡，流傳人間，因此配樂應是比較溫暖的、喜悅的。

18．（2023九上·香洲期中）按要求作文

請以“其實沒那么難”為題寫一篇作文

【要求】：①文體自選（詩歌除外）；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和地名。

【答案】例文：

其實沒有那么難

我有嚴重的恐高癥，稍一到高處就害怕，更別提攀巖這種高難度挑戰(zhàn)了。可那一次，我卻戰(zhàn)勝了心中的恐懼，成功地完成了攀巖。

那巖壁足有十米之高，我一看就腳底發(fā)軟。“好難?。?我暗自叫苦，腳剛抬起卻又不爭氣地落下。不經(jīng)意瞥見一旁的小妹妹已“噌噌噌”地攀得老高！我可不服氣，咬咬牙，硬著頭皮抬起了腳。我按教練的方法，兩手抓牢凸起點，左腳發(fā)力，右腳順勢登上，雙手輪換著向上："貌似不太難啊！"我憑借著身高的優(yōu)勢，不一會兒就向上爬了許多。可隨著高度的變化，我的恐高癥開始作怪，只朝下一看：好高呀！隨即頭暈起來，我不敢再爬，只得顫巍巍地立在巖壁上，過了好一會兒才敢繼續(xù)。抬頭向上看，只見一個紅色的凸起點正向我耀武揚威，我不禁一震：要知道這兒可是難度最高的凸起點！我先將左手和雙腳固定好，右手向上夠，可就是夠不著，只好右腳微曲后再用力一蹬，帶動右手向上，勉強夠到了，本想將它牢牢扣住，可它不僅小，還十分光滑，我沒抓牢，腳一滑，只好順著繩索落到了地面。

我又嘗試了幾次，可結(jié)果都是如此，我已完全不敢再爬，可又看到那個小妹妹向上爬了一大截，雖動作不如剛才迅速，但仍一步一步艱難向上。我沉下氣來，冷靜思考路線，把恐懼都拋到九霄云外。終于，我又一次爬到了紅凸起點。這次，我早有準備，左腳向左上一跨，繞過紅凸起點，進入了由一大片紅凸起點組成的“雷區(qū)"。我用腳尖小心翼翼地用“鎖”住兩個點，雙手將凸起點握在拳中，一點一點向上移動，可就在此時，我左腳松了一下，僅可把重心放在右腳，這樣支撐不了多久我就會掉下去，難道就這樣前功盡棄了嗎？我不甘心，雙手發(fā)力將左腳“救"了回來，最后手一扣，腳一蹬，終于爬到了最高點。

其實，很多事并沒有你想的那么難。只要放平心態(tài)，帶上自信，用不懈的努力磨礪自我，就能取得成功！

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】這是一篇命題作文。

1.審題立意。作文是一篇命題作文。“其實沒那么難”，是省略主語的陳述句式，也是個感悟個性化的作文，這個文題我們可以運用“作拓展，添成分"法來審題：什么其實沒那么難？幸福、快樂、溝通、盡孝、道歉、原諒、拒絕誘惑、戰(zhàn)勝自己、關(guān)愛他人、成為贏家……題目是“其實沒有那么難”。理解文題中“其實"暗示的要求：“其實”指這個問題從表面上看似乎很難，其實并不難。它暗示了行文的情節(jié)應該設(shè)計為起初認為是很難，后來因為某一際遇，明白了掌握了方法和技巧，沒有那么難。比如在學習與生活中，自己原本有畏難情緒，經(jīng)過老師、同學和父母的幫助，或是讓你克服了畏難情緒，或是幫你找到了解決難題的方法和技巧。重點是我們要寫出我們認識轉(zhuǎn)變的過程和轉(zhuǎn)變的原因，還要寫出我們的收獲，對我們成長的幫助?？晒┻x擇的答案有很多。為什么說它其實沒那么難？可用生活中具體的事例來說明它的簡單，最后再談?wù)勛约旱母形颉！捌鋵崨]那么難"的“其實”很重要，應寫出開始的畏懼……以為不簡單以及成功后的恍然大悟，變化的過程也要寫出來。

2.構(gòu)思選材。可從以下方面來確定主題：擁抱春天其實不難，做個好人其實不難，一家人相親相愛其實不難，堅守信念其實不難，改變自己其實不難，感受幸福其實不難……可寫成記敘文，可寫生活中經(jīng)受磨難，學習中遇到困難，情感上經(jīng)歷變化后，發(fā)現(xiàn)原來只要達到某個條件，或者說只要采取某些行動，就能達到目的，從而得到“其實沒那么難"這個主題。比如在學習與生活中，自己原本有畏難情緒，經(jīng)過老師、同學和父母的幫助，或是讓你克服了畏難情緒，或是幫你找到了解決難題的方法和技巧。重點是我們要寫出我們認識轉(zhuǎn)變的過程和轉(zhuǎn)變的原因，還要寫出我們的收獲，對我們成長的幫助。

【點評】本題考查命題作文。命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的"題眼”，即標題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的"言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構(gòu)思立意。

1/1廣東省珠海市香洲區(qū)立才學校2023-2024學年九年級上學期期中考試語文試卷

1．（2023九上·香洲期中）“行千里路，讀萬卷書，布衣也敢傲王侯。”布衣之士不囿于困，不畏于勢，不惑于神，不趨于利。他們懷瑾握瑜，安貧樂道；他們心懷家國，濟世天下。請根據(jù)提示，填寫以下表格。

主題思想古詩文詩文出處

剛直堅貞，恪守本性①___？寂寞沙洲冷。蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》

人生豪邁，理想可期②___，___。李白《行路難》

友情真摯，路遠何妨③海內(nèi)存知己?！端投派俑问裰荨?/p>

效忠朝廷，至死不悔④___，___。韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》

歲月流逝，人事變遷⑤巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。___，___。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

憂以天下，樂以天下⑥___，___。范仲淹《岳陽樓記》

2．（2023九上·香洲期中）根據(jù)拼音寫出相應的詞語

（1）一個衣服lánlǚ的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。

（2）然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦zìsuī而生活。

（3）假如恨比愛多，小屋就凄風苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，xíngxiāogǔlì。

（4）面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大"的名言，人們往往會zìcánxínghuì。

3．（2023九上·香洲期中）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．聽說尼泊爾發(fā)生了8.1級地震，經(jīng)歷過5.12大地震的張奶奶震悚的半天說不出話來。

B．日本第一次占領(lǐng)青島后，駐青守備軍司令部批準成立取引所，攫取在華利益。

C．在密支那，孫立人得知史迪威被召回國的消息，如雷貫耳，不禁呆立半晌。

D．隨著北京2022年冬奧會的臨近，各種賽事接踵而至，將會令人目不暇接。

4．（2023九上·香洲期中）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．目前，5G基站太少，5G服務(wù)常常出現(xiàn)覆蓋范圍小、網(wǎng)絡(luò)接入難、信號質(zhì)量差。（在句末加上“等問題”）

B．能否進行持續(xù)的科技創(chuàng)新，并將其運用到解決現(xiàn)實問題中，是我國宏觀經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)量變革、效率變革和動力變革的關(guān)鍵。（刪去“能否"）

C．我們認為，秘書處所提建議中有些對防核恐怖活動可以迅速起到立竿見影的效果，應該立即付諸實施。（刪去“迅速”）

D．收藏是以保存物證的方式傳承人類文明，它是促進各民族之間文化藝術(shù)交流及人們情操的重要行為方式。（把“傳承"改為“傳播”）

5．（2023九上·香洲期中）在學習了詩歌單元后，班級擬舉辦一次詩歌朗誦會，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：小華想要朗誦一首邊塞詩，并搜集了相關(guān)資料，為大家介紹一下邊塞詩。但老師提示時間有限，請你用一句話概括以下資料內(nèi)容，不超過30個字。

邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想性最深刻、想象力最豐富、藝術(shù)性最強的一部分。一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的詩人，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新的創(chuàng)作。參與人數(shù)之多，詩作數(shù)量之大，為前代所未見。其創(chuàng)作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段。其中，初、盛唐邊塞詩多昂揚奮發(fā)的格調(diào)，藝術(shù)性最強。盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時期，涌現(xiàn)了著名的邊塞詩派，代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維，高適《燕歌行》、岑參《白雪歌》《走馬川行》等七言長篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學風格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。

（2）任務(wù)二：在進行了簡單介紹后，小華想要表達對于邊塞詩的喜愛。請你根據(jù)材料內(nèi)容，以“邊塞詩"為描述對象，用上一種修辭手法，幫小華寫一句話。

（3）任務(wù)三：小明非常喜歡《艾青詩選》，他想要選擇一首能代表艾青詩歌創(chuàng)作第二個高峰的作品作為自己的朗誦篇目。下列最符合這一要求的作品是（）

A．《雪落在中國的土地上》B．《大堰河，我的保姆》

C．《我愛這土地》D．《魚化石》

（4）任務(wù)四：在朗誦結(jié)束后，小明想要把《艾青詩選》推薦給同學們，請你替他寫一段推薦語。

（2023九上·香洲期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】凡八百里，始得靈璧張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸②以為陂池取山之怪石以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍菇可以饋四方之客。

（節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）

【注釋】①靈璧：即今安徽靈璧縣。張園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（biàn）：汴水。②余浸：支流。③巖阜：假山。④芡：水生植物。

6．解釋文中加點詞語的意思。

①望之蔚然而深秀者

②有亭翼然臨于泉上

③雜然而前陳者

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

8．解釋文中加點詞語的意思。

①其外修竹森然以高

②其深可以隱

9．請用3條“/”給文中畫線的句子斷句。

其中因汴之余浸以為陂池取山之怪石以為巖阜

10．【甲】【乙】兩文都用了借景抒情的寫法，請分析【乙】文的寫法。

（2023九上·香洲期中）實用類文本閱讀

以本手沉潛，以妙手行遠

①人生如棋，棋局萬變。____那人生又該如何走呢？篤行本手，妙手，亦或是俗手？我以為，以本手沉潛，根基穩(wěn)固；以妙手行遠，方成大器。

②以本手沉潛，求真務(wù)實，腳踏實地。初學者按著本手下棋，則棋出有數(shù)，路出有招，如水入萬渠，各成世界。本手，是“步鞋院長"單霽翔一上任，就單靠著一雙腳，把廣袤的紫禁城走了一番的無限耐心；本手，是中科院院士施一公整日泡在枯燥的研究室，做誠實的學問，無問西東的專心不二。沒有數(shù)十年如一日地積累與背誦作本手，何來葉嘉瑩先生對古典詩詞的極高造詣，我們又如何能體味到她的轉(zhuǎn)蓬萬里，情系中華？沒有成千上萬次地假設(shè)與實驗作本手，何來袁隆平爺爺在雜交水稻領(lǐng)域的先鋒地位，我們又何時才能夠?qū)崿F(xiàn)禾下乘涼夢？“本”乃木之根，是一件事情得以成就的基礎(chǔ)。“千里之行，始于足下”，惟有踏實地走過本手的路，才能為扶搖而上的妙手打下扎實的基礎(chǔ)。

③以妙手行遠，厚積薄發(fā)，更上一層。妙手不是歪門邪道者投機取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都來自下棋人一點一滴苦心孤詣的積累和創(chuàng)新。王羲之創(chuàng)造一手書法絕冠古今，世人皆嘆其行書巧妙，卻不知他起早貪黑，練盡一池墨水；曹雪芹創(chuàng)造一部紅樓超今越古，無數(shù)紅學家贊其行文精妙，他卻自言“十年辛苦不尋”。妙手的本質(zhì)，是長年累月堅持本手練習后靈感的迸發(fā)，是量變后的質(zhì)變，是偶然中的必然，是超出尋常仍不離規(guī)則的創(chuàng)新。

④投諸現(xiàn)實，許多的圍棋初學者卻貪圖一個“妙"字，把本手當作蠢笨不堪，把劍走偏鋒當作妙手，失了本心，最終落于俗手的窠臼。不止于棋，人如此，國亦是。掠奪他國、肆意橫行的俗手之道終不是國家發(fā)展的長遠之道，惟有勤勤懇懇做好基礎(chǔ)建設(shè)，全心全力為人民服務(wù)，踐行本手之道，求得妙手之道，才能維系民族的源遠流長，守護國家的海晏河清。

⑤本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。本手為妙手的前提，妙手是本手的進階。無論為棋還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒除浮躁，遠離速成，以本手沉潛，以妙手行遠，避免下出俗手，由小成而至大成。

（選自2022新高考一卷作文，文章有刪改）

11．將下面三個句子放到第①段橫線處，正確的順序為（）。

【甲】有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開一筆，精妙至極。

【乙】但也有人，從來只注重眼前的利益，行棋貌似合理，實則卻已留下滿盤遺憾。

【丙】有人規(guī)規(guī)矩矩地按著棋理走，收獲了本分人生。

A．甲、丙、乙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙D．甲、乙、丙

12．分析第④段劃線句的論證方法及作用。

13．有人認為，下面一則材料，既可以放在選文第②段，也可以放到第③段，你的意見如何？請闡述理由

【材料】

東京奧運會跳水冠軍全紅嬋的壓水花技術(shù)高超，入水的那一刻幾乎看不見水花。她坦言：“我就是把基本功練了再練，反復地練，練著練著竅門好像就自己找上門了。”

（2023九上·香洲期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

重逢（非非鳥）

①“下個周末，你……"

②“我……還是請假吧?！彼q豫了下說。

③團長不好再說什么，只拍了拍他的肩，便掩門出去了。

④他是小提琴手，也是團里的臺柱。很多人來看演出，無非就是想面對面聽他美妙的小提琴獨奏。

⑤瑪吉尼手工琴，意大利的魚鱗云杉，橘黃的琴體散發(fā)出夢幻般的絢影。琴是女兒出生那年添置的。那次他赴上海演出結(jié)束后，用原本買房首付的八萬元，從金陵東路的一家琴行把它捧了回來。女兒才蹣跚學步，就喜歡聽他拉琴，稍大點便央著要學。他逗女兒說，待出師了，這把琴就能歸你。他至今記得女兒眸子里閃爍的喜悅，就像兩串暖色調(diào)的顫音，落在琴弦上經(jīng)久不散。

⑥他的琴弦上，經(jīng)常徜徉著舒伯特的《圣母頌》。

⑦“你知道琴都說了些什么嗎？"有一次，他刮了下女兒的鼻梁，故意考她。

⑧“就是溫暖呀?！苯谇俾暲锏呐畠亨卣f。

⑨“呵呵，果然青出于藍呢。"他很興奮，甚至固執(zhí)地認為，從眼神到體態(tài)舉止，女兒每一個細節(jié)都絕對是自己的升級版。在女兒的眼里，從來只有琴聲的明媚，就算是憂郁的曲子也能被她讀成色彩明亮的秋楓，飄零卻不頹廢。

⑩三月鶯飛草長的時候，城里迎來了一場百年難遇的音樂盛會，環(huán)形體育館聚集了上萬名觀眾。和頂級小提琴大師同臺聯(lián)袂演出的機會，是多少小提琴手夢寐以求的，當然也是他的夢想。

可是他居然放棄了機會。為什么？大家非常意外。

他沒說，有一場更重要的演奏等著他。

拉開窗簾，陽光漫了進來。手術(shù)后仍沉睡的女兒，像浮在海面的一枚音符。他捏起橘紅的弓桿，舒展右臂，潔白如雪的馬尾就輕輕劃過銀弦。在他眼前，似乎就現(xiàn)出了一座古樸而肅穆的教堂，女兒捏著一把琴，下巴貼在腮托上，矜持地朝他淺笑。

曲終了，女兒慢慢睜開了眼。

他凝視著女兒蒼白的唇，輕輕把弓桿交放在她的手心，俯身吻了下她的額頭。

當女兒微笑著說出心愿時，他就有些恍惚，遲疑了片刻，還是鄭重地答應了。“這把琴，等著你呢?！彼p聲細語地說，像是怕驚飛住在女兒發(fā)際的音樂精靈。

轉(zhuǎn)眼就是秋天。團里接到了很多演出任務(wù)，對音樂的熱愛把他拽回了舞臺?？珊脦状窝莩鲋?，他的手指忽然就一陣慌亂，要不是老指揮嚴厲的一瞥拽回了他，節(jié)奏便亂了。他明白，是他心里少了樣東西，沒法控制氣息。這感受，無法說出口。他選擇了逃避，向團里申請退出了一系列的演出。

收到信，是女兒走后的兩個月。

信是這樣寫的：“素未謀面的叔叔，您好！謝謝您的女兒，也謝謝您！醒來后，我做了一個夢，夢見了一位穿藍裙子的姑娘，捏把琴朝我笑。我知道，這一定是她！在夢里，她拜托我完成一個心愿……"

他顫著手讀完信，呆了很久。

后天就是周末了，他把信折好小心地放在抽屜里，轉(zhuǎn)身便去了團長辦公室。他決定要參加周末的這場賑災義演。

“確定？”團長有點兒驚異。他點了點頭。

燈光下他持琴緩緩走上舞臺，深深吸了口氣，定了定神，一串如歌如泣的曲子就從琴弦上搖曳而出，在半明半暗的劇場里輕柔地彌漫開去，每個人臉上都煥發(fā)著奇妙的光彩。

他眼角閃著淚光忘情地拉著，一遍又一遍。忘記了舞臺，忘記了結(jié)束，忘記了周圍的一切。他只看見琴弦上坐著的女兒優(yōu)雅地微笑，輕盈地飛了起來，變成了小天使，淺藍色裙子就是閃亮的翅膀，一個接一個音符從她的笑容里走下來，就像五顏六色的花瓣，悠悠地飄落，匯成了一條流向春天的溪流……

這不是他的演出，是女兒的演奏，是她的輕輕訴說。他聽到了，那似有似無的熟悉的律動，就像女兒小時笨拙的腳步，像年少的嬌嗔，也像她青春的笑靨。

那些迷醉在琴聲里的人們，全都熱淚盈眶地站起來，掌聲一遍遍地響著……

他的口袋里裝著個粉色U盤，里面有一段錄音——陌生女孩手術(shù)成功后錄下的心跳，是紅十字會工作人員連同信一起送來的。那是女兒的心跳，他久違的節(jié)拍！

閉上眼，他好像看見那充滿活力的嘭嘭聲，從U盤流出來，電流一般流過了他每一個細胞，流過指尖，流過弓弦，流向無邊的天際……

《小小說月刊》2022.06有刪改

14．【任務(wù)一】：宣傳組待選的海報背景為：“信封"、“花?！?、“舞臺”，如果你是宣傳組成員，你會選擇哪個作為電影海報的背景？請簡要說明理由。

15．【任務(wù)二】：美工打算用第段劃線句子作為靈感，設(shè)計海報上的人物活動的畫面，請給他提供你的設(shè)計構(gòu)思。

16．【任務(wù)三】：請你為選文設(shè)計電影海報上的宣傳標語，用一句話來呈現(xiàn)，簡明清晰，直擊觀眾的心坎。

17．【任務(wù)四】：有聲海報的配樂必須符合電影的內(nèi)容和主題，你會為電影配什么類型的音樂，請簡要進行分析。

18．（2023九上·香洲期中）按要求作文

請以“其實沒那么難”為題寫一篇作文

【要求】：①文體自選（詩歌除外）；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和地名。

答案解析部分

1．【答案】揀盡寒枝不肯棲；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；天涯若比鄰；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題中的“揀、滄、弊、賦、柯"等字詞容易寫錯。

故答案為：揀盡寒枝不肯棲；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；天涯若比鄰；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【點評】本題考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。

2．【答案】（1）襤褸

（2）恣睢

（3）形銷骨立

（4）自慚形穢

【知識點】同音字字形辨析；多音字字形辨析

【解析】【分析】襤褸，lánlǚ，意思是衣服破爛，不整潔，十分凌亂；

恣睢，zìsuī，意思是放縱，放任；

形銷骨立，xíngxiāogǔlì，意思是形容身體非常消瘦。

自慚形穢zìcánxínghuì，意思是因為自己不如別人而感到慚愧。

故答案為：襤褸；恣睢；形銷骨立；自慚形穢

【點評】本題考查字形。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

3．【答案】C

【知識點】錯用修改

【解析】【分析】ABD.正確；

C.對象誤用?！叭缋棕灦敝疙懥恋孟窭茁晜鬟M耳朵里，形容人的名聲大。名中形容“消息”，不恰當。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

4．【答案】D

【知識點】語序不當

【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤。原句語序不當，“收藏”意義的范圍應從小到大；且“人們情操"前缺少與之搭配的動詞。應改為“它是陶冶人們情操及促進各民族之間文化藝術(shù)交流的重要行為方式”。

故答案為：D

【點評】本題考查病句的辨析與修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下