2023高一期末個(gè)人總結(jié)（19篇）

2023高一期末個(gè)人總結(jié)（19篇）

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇9

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣

應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（_）班的班主

任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由65

名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相

處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地

完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本學(xué)生們正處于人生觀世界觀

形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看

法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題

我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，

以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在

萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要

處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)

掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自

己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，

如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)

常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角

度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就

會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能

是向上的動(dòng)力。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一

致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的'讓全體同學(xué)打成一片,

擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我

班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中

散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良

好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通我們班是普通班級(jí)，

絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差

有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)

狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互

相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，

提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)

有所降低。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決

服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)

調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，海納百川，有容乃大。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇10

一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本

期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、師生關(guān)系融洽，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有很大提高。上課積極性高

漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間

緊，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不

足。

3、語(yǔ)文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不

善于安排、反思與總結(jié)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重

科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動(dòng)，部分學(xué)

生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。

5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不能

持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時(shí)，

需要教師多次提醒暗示。

6、有的時(shí)候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有

(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”，單獨(dú)找單

項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知

識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

(3)通過(guò)作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語(yǔ)、談心等與學(xué)生交流,

給他們激勵(lì)。平時(shí)間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫(xiě)

點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，

努力進(jìn)步。

(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導(dǎo)，幫

助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

(5)繼續(xù)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工

作，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

(1)多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源。充分利用本年級(jí)集體備

課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本，

鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課件，保

證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法，保

證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

(3)針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對(duì)手中資料大

幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。

3、課型上

(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)

學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評(píng)

課、文學(xué)欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。

4、授課上

(1)繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng)、

生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生

認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合

自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)答疑、分級(jí)

分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

5、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課

下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書(shū)，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽(tīng)課，參加

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組

的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解

讀》、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，積吸學(xué)習(xí)聽(tīng)課并參加

培養(yǎng)，觀摩特級(jí)教師授課。

三、教學(xué)效果

1、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)文的

堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較

好的語(yǔ)文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成

了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

2、通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語(yǔ)文教材，深受學(xué)生的歡迎。

通過(guò)師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效

語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3、學(xué)生的寫(xiě)作興趣高漲，寫(xiě)作水平有較大的提高。

四、本期教學(xué)的繼續(xù)堅(jiān)持的幾個(gè)立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)：

1、立足于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；

2、千方百計(jì)挖掘和整合語(yǔ)文資源，

3、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲

4、繼續(xù)探索和豐富語(yǔ)文教法和學(xué)法，豐富語(yǔ)文課型

5、自己購(gòu)買并推薦介紹學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)”

6、融會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思賞、貫通課內(nèi)課外、兼顧知識(shí)與方法、并

重過(guò)程和結(jié)果、結(jié)合做人與做學(xué)問(wèn)、注重學(xué)生的情商

7、講求課堂效益，大膽減負(fù)，堅(jiān)決不與其它科爭(zhēng)課的時(shí)候,

相反主動(dòng)讓出課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,

8、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文，五、下期工作的思路和改進(jìn)方向：

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇11

期末考試成績(jī)公布了。我的成績(jī)是：語(yǔ)文96、數(shù)學(xué)79分。語(yǔ)

文成績(jī)列全班第20名，數(shù)學(xué)成績(jī)列第一名一一倒數(shù)第一名。閉幕

式后我把成績(jī)冊(cè)丟在班級(jí)不敢?guī)Щ丶医o爸媽看。

回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門來(lái)，眼淚也不由自

主的從眼角溜了出來(lái)……

父親下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒(méi)有想到他

沒(méi)有責(zé)備我，他說(shuō)：

要為成功總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要為失敗找借口。語(yǔ)文能考96分是因

為我將要求背誦的課文、抄寫(xiě)的生字都掌握了，而且還在父親的

輔導(dǎo)下做了三份期末模擬試卷。而數(shù)學(xué)考試考成這個(gè)樣子的原因

就恰好相反：老師布置的作業(yè)沒(méi)有完成，考試的時(shí)候粗心大意……

知道這些使我落后的原因了，我一定會(huì)針對(duì)它們加以改正，

爭(zhēng)取當(dāng)上“三好學(xué)生”。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇12

今年我擔(dān)任了高一（14）班的班主任，針對(duì)班主任工作，我在

校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對(duì)以

下方面展開(kāi)了具體的工作：

一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任

說(shuō)：“對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō)，起步的頭兩個(gè)月能否形成良

好的班風(fēng)至關(guān)重要?！蔽矣X(jué)得既然是經(jīng)驗(yàn)，那就應(yīng)該借鑒，我是

這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我就將班級(jí)班規(guī)

宣布并張貼，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全班

同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，

特別是寢室長(zhǎng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣

作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽(tīng)他們的安排。第三，指導(dǎo)班委工作，

讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰

當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話，以理

服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自

律的保障?，F(xiàn)在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已

形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。但是，也有極個(gè)別的學(xué)生基

礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會(huì)，也不想學(xué)。我就鼓勵(lì)他們給自己找些

事情做，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了

全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)

了全班各方面工作的發(fā)展。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下,

我班同學(xué)奮起拼搏，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。年級(jí)組織的

跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁，克服種種困難，取得了年級(jí)第二

名的好成績(jī)，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)

高于一切的信念。

3、元旦匯演時(shí)，班級(jí)有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極

配合、出謀劃策，在整個(gè)年級(jí)就5個(gè)節(jié)目的情況下，取得了校文

藝演出的參加名額，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

三、狠抓班級(jí)成績(jī)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉

成績(jī)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一直

以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般考的都

非常突出。但是，我既不教語(yǔ)、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是

一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上

網(wǎng)查詢，才能有好成績(jī)。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，

讓同學(xué)們統(tǒng)計(jì)周圍同學(xué)都不會(huì)的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，

然后交給任課教師進(jìn)行講解；把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班

同學(xué)分享；讓程度好的同學(xué)在講臺(tái)上給同學(xué)們講題……但是在一

些科目上，我班的整體成績(jī)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)

們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持

下去，一定會(huì)成功！

四、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

我班學(xué)生80%來(lái)自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)

立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個(gè)星期才回家一次，另外由于班主

任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(zhǎng)的，我覺(jué)得我

有責(zé)任、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)

生打成一片?？吹交蚵?tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng)，我及時(shí)找他們談

心，幫助解決心理上的問(wèn)題，哪個(gè)學(xué)生生活費(fèi)不夠，我會(huì)拿班費(fèi)

或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，

開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)

工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

學(xué)生依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫

助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)

心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，

真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)

給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散，

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫(xiě)的比較好，某一科的成績(jī)比較突

出，我及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的，自己

沒(méi)有被歧視，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。

五、和家長(zhǎng)成為朋友

學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步需要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同協(xié)作，因

此，我也很重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)電話、家校通平臺(tái)，我及時(shí)

地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，提出有利于

學(xué)生較好發(fā)展的對(duì)策。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，

很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那一雙雙

求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，

當(dāng)班級(jí)在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項(xiàng)榮譽(yù)，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)

的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的姐姐……那快樂(lè)是從心里往外涌

的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成

為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇13

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半

年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些

印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地

學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，

而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)

間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純

真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自

己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了

來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才

知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)

琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,

以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣

的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我力不得不笑著回首

我們所走過(guò)的路。：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做

到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手板來(lái)張口的小孩子，

而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了

獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)

的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，

我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生

產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)

代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)

的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知

識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)

整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)

習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完

成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總

結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)

習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常

提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)

總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離

心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止

境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)

習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)

相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不

遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)

去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老

師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇14

今年我擔(dān)任了高一（14）班的班主任，針對(duì)班主任工作，我

在校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對(duì)

以下方面展開(kāi)了具體的工作：

一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任

說(shuō)：“對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō)，起步的頭兩個(gè)月能否形成良

好的班風(fēng)至關(guān)重要。”我覺(jué)得既然是經(jīng)驗(yàn)，那就應(yīng)該借鑒，我是

這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我就將班級(jí)班規(guī)

宣布并張貼，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全

班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班

委，特別是寢室長(zhǎng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的

榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽(tīng)他們的安排。第三，指導(dǎo)班委

工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，

方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話，

以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)

生自律的保障。現(xiàn)在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，

已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。但是，也有極個(gè)別的學(xué)生

基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會(huì)，也不想學(xué)。我就鼓勵(lì)他們給自己找

些事情做，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了

全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)

了全班各方面工作的發(fā)展。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下,

我班同學(xué)奮起拼搏，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。年級(jí)組織的

跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁，克服種種困難，取得了年級(jí)第二

名的好成績(jī)，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)

高于一切的信念。

3、元旦匯演時(shí)，班級(jí)有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極

配合、出謀劃策，在整個(gè)年級(jí)就5個(gè)節(jié)目的情況下，取得了校文

藝演出的參加名額，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

三、狠抓班級(jí)成績(jī)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉

成績(jī)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一直

以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般考的都

非常突出。但是，我既不教語(yǔ)、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是

一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上

網(wǎng)查詢，才能有好成績(jī)。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，

讓同學(xué)們統(tǒng)計(jì)周圍同學(xué)都不會(huì)的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，

然后交給任課教師進(jìn)行講解；把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班

同學(xué)分享；讓程度好的同學(xué)在講臺(tái)上給同學(xué)們講題……但是在一

些科目上，我班的整體成績(jī)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)

們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持

下去，一定會(huì)成功！

四、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

我班學(xué)生80%來(lái)自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)

立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個(gè)星期才回家一次，另外由于班主

任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(zhǎng)的，我覺(jué)得我

有責(zé)任、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)

生打成一片。看到或聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng)，我及時(shí)找他們談

心，幫助解決心理上的問(wèn)題，哪個(gè)學(xué)生生活費(fèi)不夠，我會(huì)拿班費(fèi)

或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，

開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)

工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

學(xué)生依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫

助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)

心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，

真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)

給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散，

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫(xiě)的比較好，某一科的成績(jī)比較突

出，我及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的，自己

沒(méi)有被歧視，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。

五、和家長(zhǎng)成為朋友

學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步需要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同協(xié)作，因

此，我也很重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)電話、家狡通平臺(tái)，我及時(shí)

地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，提出有利于

學(xué)生較好發(fā)展的對(duì)策。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，

很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那一雙雙

求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，

當(dāng)班級(jí)在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項(xiàng)榮譽(yù)，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)

的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的姐姐……那快樂(lè)是從心里往外涌

的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成

為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

班主任，一個(gè)平凡而神圣的職業(yè)，意味著放棄與付出，也意

味著幸福與收獲。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇15

今年我擔(dān)任高一391班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，

我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這

關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、

班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、

教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率

作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度

和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，

還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求

知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒

他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)

生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他

們說(shuō)人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò)，既

然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，

不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，

時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)

習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)做，我所遵循的原

則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。因

此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、

團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、副班長(zhǎng)兼團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)

有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主

任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的.形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)

面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)

生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、

生活問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，

讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。比如，開(kāi)學(xué)初，

我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)

為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧

上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通

過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)

候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)

生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配

合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)

學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班

主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀

念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大、面廣。因此，必要時(shí)我們

也向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑

愛(ài)心是不夠的，我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能

力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期所做的一切都關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的

希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，

責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1、本學(xué)期學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)我班取得優(yōu)異成績(jī)。期中男子團(tuán)體

第一。

2、期中考試平行班第一。

3、12月9歌誦比賽年級(jí)第二。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇16

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便

已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我

覺(jué)得自我在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。

我選擇了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就

要求我們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所不足，有

待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自我自主理解

的資料更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)教師教受，而是學(xué)要自我鉆

研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著

一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上教師的步調(diào)，并掌握必須學(xué)習(xí)

方法。

對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)

寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改善，我首先就

要提高自我的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷

于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就必須打不完卷，

這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小

傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序

漸進(jìn)，考試時(shí)盡量堅(jiān)持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)

的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善?？荚?/p>

的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情景，所以找

到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方

法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了

課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多

思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)

習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，

而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)

間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是

學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)

習(xí)。”在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改

善。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)

階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓

我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)圻點(diǎn)了，我不期望

自我到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺(jué)得自我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還

有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所提高。

未來(lái)的路就在自我腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼

程”，我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)便，但我會(huì)盡心盡力，為自我交上

一份滿意的答卷！

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇17

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不返。從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴時(shí)光，到此刻臨

近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無(wú)數(shù)的無(wú)規(guī)則的散點(diǎn)，會(huì)

構(gòu)成豐富美麗的圖案，我們的高中生活便是這徉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記

憶，構(gòu)成了那難以忘懷的時(shí)光。

還記得我們第一天來(lái)到育才園，懵懂茫然，看著未知的環(huán)境，

未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似

乎是一個(gè)美麗而神秘的夢(mèng)，一個(gè)未曾謀面的感動(dòng)。

半年的學(xué)習(xí)生活，讓我懂得了許多，收獲了許多。高中看似

“三點(diǎn)一線”的生活，其實(shí)也蘊(yùn)藏許多歡樂(lè)。在慢慢地適應(yīng)中，

我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時(shí)光也是很珍貴。我們開(kāi)學(xué)時(shí)，總是被生

活的節(jié)奏所壓制，所牽動(dòng)，似乎成為了被時(shí)間操縱的木偶，總是

感嘆高中的緊張。每一個(gè)課堂，都有很多知識(shí)要學(xué)，初中的欠缺，

也暴露無(wú)遺。晚上，還有摸底考試，許多的作業(yè)，都讓我們緊張

而煩躁。我們都有過(guò)焦躁不安，懷疑自我的時(shí)候。之后，隨著時(shí)

間的推移，我們也逐漸適應(yīng)了。“僮得適應(yīng)生活，是珍貴的本事。”

我們也漸漸懂得了這句話。

社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽，體育競(jìng)技……多種多樣的活動(dòng)充斥了

我們的課余時(shí)間，我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)多姿多彩的生活，其

中有常有不可多得的珍貴的財(cái)富。我們?cè)诮處熀屯瑢W(xué)的口中也聽(tīng)

到了這些的種種益處，許多有本事的同學(xué)，也在竭盡全力地，為

自我的夢(mèng)想拼搏。

期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期結(jié)束的鈴，歡

喜的同時(shí)，我們也在回想，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們還會(huì)不會(huì)記得，那時(shí)我們都纏著父母幫忙整理內(nèi)務(wù)，而

我們此刻，成長(zhǎng)了，變得自立，能離開(kāi)父母的翅膀，自我探索更

廣袤的天空。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇18

高一年級(jí)組第一學(xué)期期末總結(jié)提要：加強(qiáng)老師思想教育，要

加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成良好的教學(xué)氛圍，提升年級(jí)凝聚力。引

導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

文章優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。

（一）學(xué)生方面

學(xué)生的行為習(xí)慣、自制力，主動(dòng)性與以往奧賽班相比，還有

很大差距，要求年級(jí)配合班主任、家長(zhǎng)做好相應(yīng)工作，及時(shí)加以

改變。

（二）教學(xué)方面

1、如何激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，還做

得不夠。學(xué)生主動(dòng)性、自覺(jué)性、自學(xué)能力還較差。

2、加強(qiáng)老師思想教育，要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成良好的教

學(xué)氛圍，提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一

位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要進(jìn)行教學(xué)反思，多找問(wèn)題、

多找差距、多想對(duì)策。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，針對(duì)本次考試尖子生成績(jī)不夠理

想，要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，督促其他弱

勢(shì)學(xué)科，要努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)能力、提升方法，力爭(zhēng)

在（高一年級(jí)組第一學(xué)期期末總結(jié)提要：加強(qiáng)老師思想教育，要

加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成良好的教學(xué)氛圍，提升年級(jí)凝聚力。引

導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。）

班培養(yǎng)出具有領(lǐng)頭雁作用的尖子生。確立奧賽主要為高考、自主

招生服務(wù)的觀念，早作打算，積極開(kāi)展假期奧賽輔導(dǎo)工作，確保

實(shí)效。

4、加強(qiáng)與省內(nèi)名校的交流與溝通，多收集教學(xué)、進(jìn)度、管理

等方面的信息，盡可能與之同步來(lái)提升自己。特別是有關(guān)奧賽方

面的措施與做法。

5、年青教師的培養(yǎng)有待提高。針對(duì)青年教師思想容易受影響、

業(yè)務(wù)不精、愛(ài)玩電腦等缺點(diǎn)，新學(xué)期要著重加強(qiáng)青年教師思想教

育，多談心，多壓擔(dān)子，多聽(tīng)課，把提高教學(xué)、課堂管理能力作為

一個(gè)重要的環(huán)節(jié)來(lái)抓，提高年青教師敢管、善管、能管的能力。

要鼓勵(lì)青年教師多上、上好公教課、優(yōu)質(zhì)課，發(fā)揮年級(jí)集體智慧，

創(chuàng)造條件為之成功提供一個(gè)好的平臺(tái)。

6、分層教學(xué)沒(méi)有做到位，雖然按照學(xué)生的’成績(jī)進(jìn)行了分班，

但沒(méi)有深入研究不同的班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)

際開(kāi)展教學(xué)工作，仍然無(wú)較好的解決方法。

7、加強(qiáng)備課組建設(shè)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。集體備課要講實(shí)效，要

轉(zhuǎn)變方式、方法，重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)

補(bǔ)短、共同提高。

2023高一期末個(gè)人總結(jié)篇19

棟梁班是香港富有基金會(huì)資助建立的一個(gè)班級(jí)，棟梁班高一

第一學(xué)期工作總結(jié)。現(xiàn)有學(xué)生68人，其中資助生60人，非資助

生8人。學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)。從接任這個(gè)

班的班主任以來(lái)，我首先認(rèn)真了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及

學(xué)習(xí)情況。學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作

計(jì)劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)

實(shí)、高效的工作方式。取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。懇盼各位不吝賜教，批

評(píng)指正。

一、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)

開(kāi)學(xué)之初，拿到班級(jí)學(xué)生名單時(shí)，我就多方面收集學(xué)生資料，

了解我所要教育對(duì)象的盡可能詳細(xì)的信息。然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的

資料進(jìn)行仔細(xì)分析：了解學(xué)生初中時(shí)的表現(xiàn)，了解學(xué)生品德習(xí)慣

和性格特點(diǎn)，分析中考成績(jī)特點(diǎn)，了解學(xué)生愛(ài)好和興趣。開(kāi)學(xué)后，

將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證，從而獲得學(xué)生的

整體的印象。開(kāi)學(xué)第一天讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹，本人認(rèn)真閱讀，每

個(gè)同學(xué)的介紹都給了批語(yǔ)。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn)，從而

為我制定班級(jí)工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)。現(xiàn)10

班的同學(xué)來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彼此之間都很陌生，甚至相互還

有些排斥和敵意。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一

個(gè)團(tuán)結(jié)友好，彼此之間相識(shí)而又相互信任的班集體，要讓每位同

學(xué)放棄原來(lái)的集體印象，盡快熔于到這個(gè)新的集體中來(lái)。班集體

建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。所以我給了自己一個(gè)目標(biāo)：在開(kāi)學(xué)

一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)

要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，毛遂

自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委

會(huì)，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì)，我號(hào)召

每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)，并能和每一位同

學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會(huì)后，我非常清醒的認(rèn)識(shí)

到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有

效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。根據(jù)情

況我對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，要求各同學(xué)各盡其責(zé),

并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督，每月對(duì)班委會(huì)成

員進(jìn)行評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，鼓勵(lì)同

學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)和工作

中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工

作鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手他

們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)民主方式建

立《棟梁班班級(jí)規(guī)章書(shū)制度》，做到班干部管理有法可依；同學(xué)們

平時(shí)做事有一定的規(guī)則可循。為了讓班級(jí)每一位同學(xué)體會(huì)到班級(jí)

管理的重要性，從開(kāi)學(xué)初，班級(jí)就實(shí)行值日班長(zhǎng)管理責(zé)任制，每

天由一名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)的管理。經(jīng)

過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個(gè)

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，競(jìng)爭(zhēng)激烈的主流。也建立

起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，育智先成育人

當(dāng)我接任這個(gè)工作的時(shí)候，就清醒的'認(rèn)識(shí)到10班表面是人

們認(rèn)為的好班（因?yàn)檫@些學(xué)生中考成績(jī)比較理想），實(shí)際卻不是這

樣的，我的工作處于兩難之地：其一從學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上看，我

班學(xué)生高一期中考成績(jī)不太理想，雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上

有一定優(yōu)勢(shì)，但總成績(jī)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)

慣以及智力的綜合體現(xiàn)。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二

年級(jí)階段的學(xué)習(xí)嗎？其二從學(xué)習(xí)動(dòng)力上看，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目

標(biāo)就不明確，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。于是我號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)

入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目標(biāo)，也作為改變

自己命運(yùn)的動(dòng)力，并為此目標(biāo)去努力拼搏。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，

做一個(gè)自信自尊的人；磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)

秀的人。由于我班的特殊性，很多同學(xué)或多或少地存在一些不好

的習(xí)慣，在家又不能受到良好的環(huán)境熏陶，接受積極而科學(xué)的引

導(dǎo)（大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高）。我必須要激發(fā)出他們內(nèi)心的

善良、激情和尊嚴(yán)。于是我號(hào)召同學(xué)做一個(gè)自若自尊的人，做一

個(gè)優(yōu)秀的人。為此，必須要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，要加強(qiáng)自身品德修

養(yǎng)，講文明禮貌，告別粗俗和臟話；要培養(yǎng)美好情感，多讀積極

向上的書(shū)，培養(yǎng)生活熱情；要磨練個(gè)人意志，敢于直面困難，加

強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力；要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，

勇于改正不良習(xí)慣，做一個(gè)受人尊敬的人

三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)

影響初中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度

和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段

的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)

態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我鼓勵(lì)他們以

自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助

找回學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)

們意識(shí)到不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高

中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己個(gè)人的

學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)

初中學(xué)習(xí)一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績(jī)不斷下

降，這其中重要原因是沒(méi)有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。依然按照初中的

方式去學(xué)習(xí)，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，

借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生

自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探

索適合自己的學(xué)習(xí)方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)

學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交