四川省外國語學校2025屆高三下學期一??荚囄锢碓囶}含解析_第1頁
四川省外國語學校2025屆高三下學期一模考試物理試題含解析_第2頁
四川省外國語學校2025屆高三下學期一??荚囄锢碓囶}含解析_第3頁
四川省外國語學校2025屆高三下學期一模考試物理試題含解析_第4頁
四川省外國語學校2025屆高三下學期一??荚囄锢碓囶}含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省外國語學校2025屆高三下學期一??荚囄锢碓囶}注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、有一變化的勻強磁場與圖甲所示的圓形線圈平面垂直。規(guī)定磁場方向向里為正方向,從經(jīng)流向為電流的正方向。已知中的感應電流隨時間變化的圖象如圖乙,則磁場的變化規(guī)律可能與下圖中一致的是()A. B.C. D.2、2019年諾貝爾物理學獎授予了三位天文學家,以表彰他們對于人類對宇宙演化方面的了解所作的貢獻。其中兩位學者的貢獻是首次發(fā)現(xiàn)地外行星,其主要原理是恒星和其行星在引力作用下構成一個“雙星系統(tǒng)”,恒星在周期性運動時,可通過觀察其光譜的周期性變化知道其運動周期,從而證實其附近存在行星。若觀測到的某恒星運動周期為T,并測得該恒星與行星的距離為L,已知萬有引力常量為G,則由這些物理量可以求得()A.行星的質量 B.恒星的質量C.恒星與行星的質量之和 D.恒星與行星圓周運動的半徑之比3、如圖所示,一細線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A上的頂端O處,細線另一端拴一質量為m=0.2kg的小球靜止在A上.若滑塊從靜止向左勻加速運動時加速度為a.(取)則()A.當a=5m/s2時,線中拉力為B.當a=10m/s2時,小球受的支持力為C.當a=12m/s2時,經(jīng)過1秒鐘小球運動的水平位移是6mD.在穩(wěn)定后,地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和4、1960年10月第十一屆國際計量大會確定了國際通用的國際單位制,簡稱SI制。國際單位制共有七個基本單位,其中力學單位制中的3個基本單位是()①kg②m/s③N④m⑤s⑥N/m⑦m/s2⑧NA.①④⑤ B.①③④ C.②③⑦ D.⑤⑥⑧5、甲乙兩輛汽車在平直的高速公路上以相同的速度小一前一后同向勻速行駛。甲車在前且安裝有ABS制動系統(tǒng),乙車在后且沒有安裝ABS制動系統(tǒng)。正常行駛時,兩車間距為100m。某時刻因前方突發(fā)狀況,兩車同時剎車,以此時刻為零時刻,其圖像如圖所示,則()A.甲、乙兩車會發(fā)生追尾 B.甲車的剎車距離大于乙車的剎車距離C.t=2s時,兩車相距最遠,最遠距離為105m D.兩車剎車過程中的平均速度均為15m/s6、已知氫原子光譜中有一譜線的波長為656.2nm,該譜線是氫原子由能級n躍遷到能級k產生的,普朗克常量h=6.63×10-34J·s,氫原子基態(tài)能量,氫原子處于能級m時的能量,真空中光速c=3.0×103m/s。則n和k分別為()A.k=3;n=2 B.k=2;n=3 C.k=3;n=1 D.k=1;n=3二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實驗,若砝碼和紙板的質量分別為M和m,各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ,重力加速度為g()A.紙板相對砝碼運動,紙板所受摩擦力的大小為B.要使紙板相對砝碼運動F一定大于C.若砝碼與紙板分離時的速度大于,則砝碼不會從桌面上掉下D.當時,砝碼恰好到達桌面邊緣8、在大型物流貨場,廣泛的應用傳送帶搬運貨物.如圖甲所示,與水平面傾斜的傳送帶以恒定的速率運動,皮帶始終是繃緊的,將m=1kg的貨物放在傳送帶上的A端,經(jīng)過1.2s到達傳送帶的B端.用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示.已知重力加速度g=10m/s2,則可知()A.貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5B.A、B兩點的距離為2.4mC.貨物從A運動到B過程中,傳送帶對貨物做功的大小為12.8JD.貨物從A運動到B過程中,貨物與傳送帶摩擦產生的熱量為4.8J9、如圖所示,氣缸分上、下兩部分,下部分的橫截面積大于上部分的橫截面積,大小活塞分別在上、下氣缸內用一根硬桿相連,兩活塞可在氣缸內一起上下移動,缸內封有一定質量的氣體,活塞與缸壁無摩擦且不漏氣起初,在小活塞上的燒杯中放有大量沙子能使兩活塞相對于氣缸向上移動的情況是A.給氣缸緩慢加熱B.取走燒杯中的沙子C.大氣壓變小D.讓整個裝置自由下落10、如圖甲所示,豎直光滑桿固定不動,套在桿上的彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度處,滑塊與彈簧不拴接。現(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過傳感器測量出滑塊的速度和離地高度并作出如圖乙所示滑塊的圖象,其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內圖象為直線,其余部分為曲線,以地面為零勢能面,不計空氣阻力,取,由圖象可知()A.小滑塊的質量為0.1kgB.輕彈簧原長為0.2mC.彈簧最大彈性勢能為0.5JD.小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)為了精密測量一金屬絲的電阻率:(1)如圖甲所示,先用多用電表“×1Ω”擋粗測其電阻為____________Ω,然后用螺旋測微器測其直徑為______________mm.(2)為了減小實驗誤差,需進一步測其電阻,除待測金屬絲外,實驗室還備有的實驗器材如下:A.電壓表V(量程3V,內阻約15kΩ;量程15V,內阻約75kΩ)B.電流表A(量程0.6A,內阻約1Ω;量程3A,內阻約0.2Ω)C.滑動變阻器R1(0~5Ω,1A)D.滑動變阻器R2(0~2000Ω,0.1A)E.1.5V的干電池兩節(jié),內阻不計F.電阻箱G.開關S,導線若干為了測多組實驗數(shù)據(jù),則上述器材中的滑動變阻器應選用___________(選填“R1”或“R2”).請在虛線框內設計最合理的電路圖并完成實物圖的連線_______________12.(12分)小華同學欲測量小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù),其實驗裝置如圖1所示,光電門1、2可沿斜面移動,物塊上固定有寬度為d的擋光窄片。物塊在斜面上滑動時,光電門可以顯示出擋光片的擋光時間。(以下計算的結果均請保留兩位有效數(shù)字)(1)用游標卡尺測量擋光片的寬度,其示數(shù)如圖2所示,則擋光片的寬度d=______mm。(2)在P處用力推動物塊,物塊沿斜面下滑,依次經(jīng)過光電門1、2,顯示的時間分別為40ms、20ms,則物塊經(jīng)過光電門1處時的速度大小為____________m/s,經(jīng)過光電門2處時的速度大小為____________m/s。比較物塊經(jīng)過光電門1、2處的速度大小可知,應_______(選填“增大”或“減小”)斜面的傾角,直至兩光電門的示數(shù)相等;(3)正確調整斜面的傾角后,用刻度尺測得斜面頂端與底端的高度差h=60.00cm、斜面的長度L=100.00cm,g取9.80m/s2,則物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)的值(___________)。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,小球C在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài)。在它左邊有一垂直于軌道的固定擋板,右邊有兩個小球A和B用處于原長的輕質彈簧相連,以相同的速度v0向C球運動,C與B發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D。在A和D繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被第一次鎖定不能伸長但還能繼續(xù)被壓縮。然后D與擋板P發(fā)生彈性碰撞,而A的速度不變。過一段時間,彈簧被繼續(xù)壓縮到最短后第二次鎖定。已知A、B、C三球的質量均為m。求:(1)彈簧長度第一次被鎖定后A球的速度;(2)彈簧長度第二次被鎖定后的最大彈性勢能。14.(16分)如圖甲所示,傾斜放置的平行光滑導軌間距為L。導軌與水平面的夾角為,導軌上端連有阻值為的定值電阻,在導軌平面上的abdc、cdfe區(qū)域內分別有垂直導軌平面向上和向下的勻強磁場Ⅰ和Ⅱ,磁感應強度大小分別為和,兩磁場的寬度均為L。一長為L,阻值為的導體棒從導軌某位置由靜止釋放,導體棒在滑動過程中始終垂直于導軌且與導軌接觸良好,導體棒在磁場中運動的速度一時間圖像如圖乙所示。不計導軌的電阻,取,求:(1)導體棒的質量;(2)導體棒穿過整個磁場過程中電阻R上產生的焦耳熱;(3)導體棒穿過磁場Ⅱ的時間。15.(12分)如圖所示,水平線ab上方存在豎直向下的勻強電場,ab以及ab下方都存在豎直向上的勻強電場,場強大小都相等。在ab下方同時存在垂直紙面向外的勻強磁場。P為ab上方一點,到ab距離為2L。一質量為m、帶電荷量為-q(q>0)的帶電小球從P點以大小為、與豎直方向成θ=30°斜向下拋出。g為重力加速度,經(jīng)過ab上C點(圖中未畫出)時速度水平。(1)求電場強度大?。?2)小球經(jīng)過ab下方Q點(圖中未畫出)時獲得最大速度,Q到ab的距離為,求磁場的磁感應強度大小。

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

應用楞次定律定性分析知,內,電流為正方向,根據(jù)安培定則知磁場應正方向減小或負方向增大。內,電流為負方向,根據(jù)安培定則知磁場應正方向增大或負方向減小。設線圈面積為,則電動勢①電流②解①②式得③由圖象知兩過程中電流大小關系為④解③④式得所以A正確,BCD錯誤。故選A。2、C【解析】

恒星與行星組成雙星,設恒星的質量為M,行星的質量為m。以恒星為研究對象,行星對它的引力提供了向心力,假設恒星的軌道半徑為r1,動力學方程為得到行星的質量以行星為研究對象,恒星對它的引力提供了向心力,假設行星的軌道半徑為r2,動力學方程為得到恒星的質量則有故ABD錯誤,C正確。故選C。3、A【解析】

當小球對滑塊的壓力恰好等于零時,小球所受重力mg和拉力T使小球隨滑塊一起沿水平方向向左加速運動,由牛頓運動定律得小球和滑塊共同的加速度為:.A.當時,斜面對小球有支持力,將小球所受的力沿加速度方向和垂直于加速度方向分解,有:,,聯(lián)立解得:,故A正確;B.當時,斜面對小球恰好沒有支持力,故N=0,故B錯誤;C.當時,滑塊的位移為,而小球要先脫離斜面,然后保持與滑塊相同的運動狀態(tài),故在這1s內小球運動的水平位移小于6m,故C錯誤;D.在穩(wěn)定后,對小球和滑塊A整體受力分析可知,在豎直方向沒有加速度,故地面對A的支持力等于兩個物體重力之和,故D錯誤.4、A【解析】

國際基本單位有米、千克、秒、安培、開爾文、摩爾和坎德拉;其中力學單位制中的3個基本單位是米、秒、千克,即時m、kg、s,即①④⑤,故A正確,BCD錯誤。故選A。5、C【解析】

在速度—時間圖像中,圖像與坐標軸圍成的面積表示位移,由幾何知識求位移,在分析平均速度的大小。并由幾何關系求剎車的距離。根據(jù)速度關系分析距離如何變化,從而確定兩車是否追尾?!驹斀狻緼選項,時,兩車間距為100m,因為所以甲、乙兩車不會追尾,A選項錯誤;BD選項,根據(jù)圖像的面積表示位移,甲車的剎車距離為:平均速度為乙車的剎車距離為平均速度為則知,甲車的剎車距離小于乙車的剎車距離,故BD錯誤;C選項,時兩車間距為100m,乙車在后,剎車后,0~2s內甲車的速度比乙車快。兩車間距減小,則時,兩車相距最遠,根據(jù)圖像的“面積”表示位移,知兩車相距最遠的距離為105m,C選項正確;故選C。6、B【解析】

譜線的能量為氫原子由能級躍遷到能級時釋放出的光子的能量為當時,無解;當時,可得當時,可得故A、C、D錯誤,B正確;故選B。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、BC【解析】

A.砝碼和桌面對紙板的摩擦力分別為紙板所受摩擦力的大小為故A錯誤;B.紙板相對砝碼運動時,有二者發(fā)生相對運動需要滿足代入已知條件解得故B正確;C.若砝碼與紙析分離時的速度小于,砝碼勻加速運動的位移小于勻減速運動的位移小于則位移小于d,砝碼不會從桌面上掉下來,故C正確;D.當時,紙帶的加速度根據(jù)解得砝碼從開始運動到脫離紙板時勻加速運動的位移可知砝碼脫離紙板時恰好到達桌面邊緣,因此時砝碼具有速度,則砝碼會從桌面上掉下來,故D錯誤。故選BC。8、AD【解析】A、在時間內,貨物的速度小于傳送帶速度,貨物受到沿斜面向下的滑動摩擦力作用,由牛頓第二定律有,由圖乙可得,貨物加速到與傳送帶速度相等后,在時間內,貨物速度大于傳送帶速度,故有,由圖乙可得,聯(lián)立解得,,故A正確;B、v–t圖象與t軸所圍的面積表示位移,貨物的位移等于傳送帶的長度,由圖乙可知傳送帶的長度為,B錯誤;C、貨物受到的摩擦力為,時間內的位移為,對貨物受力分析知摩擦力沿傳送帶向下,摩擦力對貨物做正功,,同理時間內,貨物的位移為,摩擦力沿傳送帶向上,對貨物做的負功為,所以整個過程,傳送帶對貨物做功的大小為12J–0.8J=11.2J,C錯誤;D、貨物與傳送帶摩擦產生的熱量等于摩擦力乘以相對路程,時間內,傳送帶的位移為,時間內,傳送帶的位移為,總相對路程為,貨物與傳送帶摩擦產生的熱量為,故D正確.點睛:本題一方面要分析工件的運動情況,由圖象結合求解加速度,再結合牛頓第二定律分兩個過程列式求解摩擦因數(shù)及斜面傾角是關鍵,求摩擦產生的熱量注意找兩物體的相對位移.9、BD【解析】

以活塞和氣體整體為研究對象,由物體平衡條件知(P0-P)(S-s)=G,明確原來氣體壓強小于大氣壓強;題目設計的變化如加熱、取走沙子、大氣壓減小、裝置自由下落后,我們根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程判斷出氣體的體積增大還是減小,就可以知道活塞上升還是下降了.【詳解】A.設缸內氣體壓強P,外界大氣壓為P0,大活塞面積S,小活塞面積s,活塞和鋼球的總重力為G,以活塞和氣體整體為研究對象,由物體平衡條件知:(P0-P)(S-s)=G…①給氣缸緩慢加熱,氣體溫度升高,由蓋呂薩克定律知氣體體積要增大,從氣缸結構上看活塞應向下移動,故A錯誤.B.取走燒杯中的沙子后,整體的重力小了,由①式知容器內氣體壓強必須增大,由玻意耳定律知氣體體積要減小,所以氣缸要向上移動,故B正確.C.大氣壓變小時,由①式知道缸內氣體壓強要減小,由玻意耳定律知氣體體積要增大,所以氣缸要向下移動,故C錯誤.D.讓整個裝置自由下落,缸內氣體壓強增大(原來小于大氣壓強),由玻意耳定律知氣體體積要減小,所以氣缸向上移動,故D正確.故選BD.【點睛】本題的關鍵是利用活塞受力平衡的條件和理想氣體狀態(tài)方程判斷封閉氣體的體積如何變化,是一道比較困難的易錯題.10、BC【解析】

A.在從0.2m上升到0.35m范圍內,△Ek=△EP=mg△h,圖線的斜率絕對值為:所以:m=0.2kg故A錯誤;B.在Ek-h圖象中,圖線的斜率表示滑塊所受的合外力,由于高度從0.2m上升到0.35m范圍內圖象為直線,其余部分為曲線,說明滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內所受作用力為恒力,所示從h=0.2m,滑塊與彈簧分離,彈簧的原長的0.2m。故B正確;C.根據(jù)能的轉化與守恒可知,當滑塊上升至最大高度時,增加的重力勢能即為彈簧最大彈性勢能,所以Epm=mg△h=0.2×10×(0.35-0.1)=0.5J故C正確;

D.由圖可知,當h=0.18m時的動能最大;在滑塊整個運動過程中,系統(tǒng)的動能、重力勢能和彈性勢能之間相互轉化,因此動能最大時,滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小,根據(jù)能的轉化和守恒可知EPmin=E-Ekm=Epm+mgh-Ekm=0.5+0.2×10×0.1-0.32=0.38J故D錯誤;故選BC。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、(1)8.02.096(2)R1(3)如圖甲、乙所示【解析】

歐姆表指針示數(shù)與倍率的乘積是歐姆表示數(shù);螺旋測微器固定刻度與可動刻度示數(shù)之和是螺旋測微器的示數(shù);在保證安全的前提下,為方便實驗操作,應選最大阻值較小的滑動變阻器;為準確測量電阻阻值,應測多組實驗數(shù)據(jù),滑動變阻器可以采用分壓接法,根據(jù)待測電阻與電表內阻間的關系確定電流表的接法,作出實驗電路圖,然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖;【詳解】解:(1)由圖示多用電表可知,待測電阻阻值是8×1Ω=8Ω;由圖示螺旋測微器可知,的固定刻度讀數(shù)為2mm,可動刻度讀數(shù)為0.01×9.6mm=0.096mm,其讀數(shù)為:2mm+9.6×0.01mm=2.096mm;(2)滑動變阻器R2(0~2000Ω,0.1A)的阻值比待測金屬絲阻值8Ω大得太多,為保證電路安全,方便實驗操作,滑動變阻器應選R1,最大阻值5Ω;為測多組實驗數(shù)據(jù),滑動變阻器應采用分壓接法,由于被測電阻阻值較小,則電流表應采用外接法,實驗電路圖如圖所示根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,如圖所示12、5.20.130.26減小0.75【解析】

(1)[1]擋光片的寬度為;(2)[2][3]d=5.2mm=5.2×10-3m,t1=40ms=40×10-3s,t2=20ms=20×10-3s,用平均速度來求解瞬時速度:[4]由于v2<v1,物塊做加速運動,設斜面的傾角為θ,則對物塊受力分析有mgsinθ>μmgcosθ故應減小斜面的傾角,直到mgsinθ=μmgcosθ此時物塊勻速運動,兩光電門的示數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論