高中生物易錯(cuò)題例析有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的識(shí)別的誤區(qū)高中生物重點(diǎn)知識(shí)記憶口訣

一.高中生物必修2易錯(cuò)題例析

審題，是解題的第一步，審題的正確與否，直接關(guān)系解題的成敗。近年來，各類試題迷惑性因素越來越

多，若不認(rèn)真審題，一解便錯(cuò)。因此，正確審題才能提高解題的正確率。下面分析在正常解題過程中容

易錯(cuò)誤的兒種情況：

1、注意排除題目中的干擾因素，有些學(xué)生審題時(shí)，粗枝大葉，只看表面，易被題干的干擾因素

所迷惑。因此，審題時(shí)要求學(xué)生弄清題中給的條件和要求，看準(zhǔn)每個(gè)已知條件，排除干擾，切忌想當(dāng)

然地解題。

例1、一對夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對夫婦經(jīng)手術(shù)后均明顯地變?yōu)殡p眼皮，則他

們所生的孩子一定是（）

A.單眼皮B.雙眼皮C.眼皮介于單雙之間D.不能確定

例2、一位動(dòng)物飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑色豚鼠交配，一胎所生的豚鼠可能是

A.75%黑色，25%白色B.只有黑色或只有白色

C.有些黑色，有些白色D.上述三項(xiàng)情況都有可能

例3、基因型為Aa的植株自花傳粉，所結(jié)種子的基因型及其比例是（）

A都是AAB都是AaCAA：Aa：aa=l：2：IDAa：aa=l：I

解析：種子的種皮和果實(shí)是由母本直接有絲分裂得到的，其基因型和表現(xiàn)型和母本一樣，與父本無關(guān)。

答案應(yīng)為B?

例4、

2、對題干中出現(xiàn)的“一個(gè)”所修飾的對象重視不夠，從而影響答案。

例4一個(gè)基因型為AaBb的初級(jí)精母細(xì)胞在形成配子時(shí)，遵循基因的自由組合規(guī)律，能形成的精

子類型有（）種

A2B1C3D4

解析：學(xué)生對“一個(gè)”細(xì)胞不重視的話，可能錯(cuò)選的答案為D,因?yàn)榘醋杂山M合規(guī)律，等位基因

Aa和Bb分開，非等位基因A與B、b,a與B、b表現(xiàn)為自由組合，所以有AB、ab^Ab^aB四種類

型。但題目中的“一個(gè)”修飾的是“細(xì)胞”，對一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞來說，經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生4個(gè)精

子，只有兩種：AB、ab或Ab、aB,正確答案為A。如果題目中“初級(jí)精母細(xì)胞”換成“初級(jí)卵母細(xì)

胞”，“精子”換成“卵細(xì)胞”，則只能產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，只有1種類型。

例5一個(gè)基因型為AaBb（兩對等位基因位于兩對同源染色體上）的植株能夠產(chǎn)生的精子類型：

A2種B1種C3種D4種

解析：題目中的“一個(gè)”修飾的是“植株”個(gè)體，經(jīng)過減數(shù)分裂可以產(chǎn)生若個(gè)精子，其類型有：

AB、ab、Ab、aB共4種。如果題目中的“精子"換成“卵細(xì)胞"，則有同樣的4種類型。

3、注意題目中有關(guān)數(shù)量的單位是“個(gè)”還是“對”，防止計(jì)算時(shí)丟算其倍數(shù)。

例6某一DNA分子中含3萬個(gè)堿基對，其中腺喋吟為1萬個(gè)，則G為萬個(gè)，整個(gè)DNA分子脫

氧核甘酸為萬個(gè)。

解析：本題目很多學(xué)生看到題目后馬上答題，結(jié)果答案是G：0.5萬個(gè)；脫氧核昔酸：3萬個(gè)。關(guān)

鍵是沒有看清題目中的"堿基對"，沒有把3萬個(gè)堿基對轉(zhuǎn)換成與題目所求的單位：6萬個(gè)，故導(dǎo)致錯(cuò)誤

答案。正確答案為：G2萬個(gè)，脫氧核甘酸6萬個(gè)（脫氧核甘酸數(shù)等于堿基數(shù)）。

例7玉米的體細(xì)胞內(nèi)有10對染色體，在有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是

A10個(gè)B20個(gè)C40個(gè)D80個(gè)

解析：這種計(jì)算類型主要出現(xiàn)在有關(guān)染色體的數(shù)目計(jì)算。在計(jì)算過程中先把體細(xì)胞中的10對染色

體轉(zhuǎn)換出選項(xiàng)相同的單位：20個(gè)，那么答案自然就選B。

例8已知人工合成的結(jié)晶牛胰島素有31個(gè)氨基酸組成，由此推知，決定這種物質(zhì)合成的基因至

少由個(gè)堿基對組成。

解析：這種類型主要出現(xiàn)在有關(guān)DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中堿基數(shù)目的計(jì)算。在根據(jù)關(guān)系式

計(jì)算出堿基的數(shù)目之后還要轉(zhuǎn)換成堿基對的數(shù)目，所以不能忘記除以2。

4、掌握生物名詞（概念）的正確使用。

例：精（卵）原細(xì)胞增殖的方式是（）

A減數(shù)分裂B有絲分裂C無絲分裂D有絲分裂和減數(shù)分裂

解析：精（卵）原細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，精（卵）原細(xì)胞通過有絲分裂來增加細(xì)胞的數(shù)

量（即增殖）；通過減數(shù)分裂是形成配子（精子或卵細(xì)胞）?故選B。

例9用生長素處理二倍體番茄，所得無子番茄是（）

A二倍體B三倍體C四倍體D單倍體

解析：答案為Ao本題中B、C的錯(cuò)選率非常高，出錯(cuò)的原因是新知識(shí)對舊知識(shí)的干擾。有的學(xué)

生受新學(xué)的“秋水仙素”影響，把題目中的“生長素"錯(cuò)看成"秋水仙素”或捂認(rèn)為生長素也有類似秋水仙素

的作用而誤選C；有的學(xué)生受剛學(xué)過的“無子西瓜”是三倍體的影響，便想當(dāng)然地認(rèn)為“無子番茄”也為三

倍體?可以看出學(xué)生對生長素和秋水仙素的區(qū)別及其功能分辨不清。

例：在豌豆中，黃色（Y）對綠色（y）是一對相對性狀，圓粒（R）對皺粒（y）是一對相對性狀，控

制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，先讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1

全為黃色圓粒，則F1字叫后代中重組類型占（）

A.6/16B.9/16C.10/16D.6/16或10/16

解析：不少同學(xué)受教材上的例子影響，錯(cuò)選A（6/16）,而該題目并未指明親本類型，只交代了“純合

親本:若用基因型來表示，親本應(yīng)有兩種符合題意：YYRRXyyrr；yyRRXYYrr。所以正確答案應(yīng)為

兩個(gè)，選D。

5、注意挖掘題目中的隱含條件，有些學(xué)生在審題時(shí)，只看表面條件，忽視其它部分對答題的影響，不

能深層挖掘隱含在題中的條件，造成錯(cuò)解。

例10、不能進(jìn)行細(xì)胞核DNA復(fù)制的細(xì)胞是（）

A、根尖分生區(qū)細(xì)胞B、腫瘤細(xì)胞C、葉的表皮細(xì)胞D、胚根細(xì)胞

解析：DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期。題干所說的，不能進(jìn)行細(xì)胞核DNA復(fù)

制的細(xì)胞，有兩種可能：1、細(xì)胞本身沒有DNA,如高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

（如人、牛等）等極少數(shù)細(xì)胞；2、細(xì)胞有DNA,已經(jīng)分化后，就不再分裂，如神經(jīng)細(xì)胞、表皮細(xì)胞等。

例9、已知人的體細(xì)胞中有46個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子各含有12000個(gè)堿基對，由這

兩個(gè)DNA分子所控制合成的多肽鏈中最多含有多少種氨基酸（）

A8000B64C1600D20

例9、大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T、的核甘酸種類共有（）

A8B4C7D5

解析：大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中有DNA和RNA,A、G、C存在于DNA和RNA,核甘酸分別有脫

氧核糖核甘酸和核糖核甘酸2種，功6種；但是T只有脫氧核糖核甘酸一種。故選C。

例：組成mRNA分子的4種核昔酸能組成有密碼子多少種，能決定組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的密碼子

有多少種（）

A64,64B64,61C32,64D16,61

6、文字、書寫上的錯(cuò)誤：

在平時(shí)做題時(shí)，經(jīng)常遇到一些學(xué)生在書寫上、文字上發(fā)生錯(cuò)誤。

①多數(shù)是別字。無絲（私）分裂、減數(shù)（速）分裂、必需（須）氨基酸、異養(yǎng)（氧）型、需氧（養(yǎng)）

型、測（側(cè)）交、交叉（插）遺傳、純合（和）子等。

②音近別字：學(xué)生上課時(shí)沒有聽清老師所講內(nèi)容，只記住某個(gè)內(nèi)容的輪廓，課下也沒有看書復(fù)習(xí)，所

以在作業(yè)和考試中寫了別字。常見舉例：線（細(xì)）粒體、貓叫綜合征（癥）。

③形似別字：學(xué)生的文字功底極差，雖然記住了某個(gè)概念，但受到形聲字的干擾，極易寫出別字，這

在錯(cuò)別字中占主要部分。常見舉例：喋吟（吟）、喀咤（淀）、解旋（旄）;

④近形似別字：與上述原因相同。常見舉例：蔗（遮）糖、抽搐（畜）、肽鍵（建）、縊（溢）裂、噬

（筮）菌體、含氮（蛋）堿基、氨（胺）基、光合（和）作用、線（腺）粒體。

⑤習(xí)慣寫法：寫遺傳圖解時(shí)，當(dāng)有大、小寫字母時(shí)，先寫大寫、后寫小寫字母：當(dāng)有常染色體和性染

色體遺傳病時(shí)，先寫常染色體后寫性染色體遺傳病基因型；常染色體遺傳病直接寫相應(yīng)基因型，性染色

體遺傳病先寫性染色體，后在性染色體的右上角，寫出相應(yīng)的基因。如一個(gè)男子白化病攜帶者，同時(shí)患

紅綠色盲，其基因型為：AaXbYo

對于這種錯(cuò)誤，平時(shí)一定要細(xì)心，并進(jìn)行正、誤兩種不同性質(zhì)的比較，避免今后發(fā)生類似低級(jí)錯(cuò)誤。

二、有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的識(shí)別的誤區(qū)

1、染色體數(shù)目的確定

染色體形態(tài)可分為單線型和雙線型（如下圖），當(dāng)染色體復(fù)制完成后，就有單線型變?yōu)殡p線型，無論哪

一種形態(tài)，染色體的數(shù)目都等于著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)。只要數(shù)清著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)，染色體的個(gè)數(shù)就知道了。

很多同學(xué)對于圖像的判斷錯(cuò)誤就是由于不知道怎樣去判斷同源染色體。同源染色體的判斷依據(jù)下面幾

點(diǎn)：

①形態(tài)相同，即染色體上的著絲點(diǎn)的位置相同。

②大小相同，即兩條染色體的長度相同。

③來源不同，即一條來源于父方，一條來源于母方（通常用不同的顏色來表示）。

④能夠配對，即在細(xì)胞內(nèi)成對存在。對常染色體而言，只有當(dāng)這四點(diǎn)同時(shí)滿足時(shí)細(xì)胞中才含有同源染色

體。

但應(yīng)注意：姐妹染色單體經(jīng)著絲點(diǎn)分裂形成的兩條子染色體不是同源染色體，而是相同染色體。

二、聯(lián)系圖像應(yīng)明確有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)

各時(shí)期的特點(diǎn)如下表

分裂時(shí)期有絲分裂法1分裂減U分襄

桐般色體有同源染色體無同源柒色體

無赧會(huì)，不形成四分體取會(huì),形成四分體無疑會(huì)，不形成四分體

前期

有染色單體有染色單體有柒色單體

染色體博機(jī)分布四分體糖機(jī)分布染色體同機(jī)分布

有同者染色體有同源染色體無同探染色體

中期有染色單體有染色單體有臬色單體

奧色體在赤道板上播成一行染色體在赤道板處推成酉行臬色體在赤道板上排成一行

有同源染色體（而一極）有同源變色體（二極同）無同源染色體

后期無染色單體有染色單體無染色單出

看絲粒分裂度色體移向兩極同源染色體分離，染色體移向兩極著絲粒分裂，染色體移向兩極

有同源染色體（看一極）有同源染色體（二極同）無同源染色體

末期無染色單體有柒色單體無柒色單體

染色體均分兩極，在每極倦機(jī)分布染色體均分兩極,在每極U機(jī)分布染色體均分兩極,在每極隨機(jī)分布

各時(shí)期的圖像如下圖

前期中期后期末期

三、細(xì)化圖像判斷方法

走一Xu分裂

L奇數(shù)一席II分裂

染色體數(shù)目一一

_同源染色體

一偈救----------

育聯(lián)會(huì)?四分體做亂

----------------------成I刖期

無聯(lián)會(huì)，染色體被亂片“一

---------------------有絲劑期1tB

______?一兩行■.1中期

染色體在赤道板處

排一行

-------有絲中期

有同源染色體分裂，移兩極域,后期

普絲點(diǎn)分饕，移兩極

有絲后期

染色體均分在兩極巾染色單體一MI末期

--------才染食單

>■■—有絲末期

四、與有絲分裂和減數(shù)分裂圖像相關(guān)的題型

1、一般圖像識(shí)別問題--利用上面的識(shí)別方法即可

例1、下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖，據(jù)圖回答問題:

按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號(hào)碼排列起來;按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號(hào)碼排

列起來__________________

解析：此類題目對于學(xué)生來說是圖像題中最難得分的，學(xué)生不僅要把各個(gè)圖像準(zhǔn)確的識(shí)別出，而且還要

把它們按正確的順序排列起來，只要其中一個(gè)序號(hào)排錯(cuò)，這一步就不得分。根據(jù)上面的視圖方法可得:

①是減I前期，②是有絲中期，③是減I中期，④是減II中期，⑤是有絲后期

⑥是有絲后期，⑦是有絲后期，⑧是減I后期，⑨是減II后期，⑩是減II前期

?是精細(xì)胞，？有絲前期

因此，有絲分裂順序?yàn)椋海竣冖茛蔻?；減數(shù)分裂順序?yàn)椋孩佗邰啖猗堍?

例2、如右圖所示是什么時(shí)期的分裂圖像

解析：此圖很多同學(xué)都識(shí)別錯(cuò)了。同學(xué)們一看染色體為10是偶數(shù)，又被拉向兩極，就判斷為有絲分裂

正確的判斷方法是：著絲點(diǎn)分裂，染色體被拉向兩極，屬于后期，對于后期的圖像，我們應(yīng)看一極的染

色體條數(shù)5條，奇數(shù)，所以為減II后期。

2、柱形圖

例3、下圖中甲?丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,

關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段D.丁圖可表示有絲分裂后期

解析：此類題通過柱形圖的變化來表示有絲分裂或減數(shù)分裂的不同時(shí)期。

首先，必須弄明白不同的柱形圖所代表的含義。

上面講過染色體可分為單線型和雙線型兩種形態(tài)，在有絲分裂和減n分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂，染色體

從雙線型變?yōu)閱尉€型，染色單體消失。所以，代表染色單體。在雙線型的染色體中含兩條染色單體，每

一條單體含有一個(gè)DNA分子，因此，染色體：DNA=1：2。所以，表示染色體，表示DNA。

其次，通過觀察染色體、染色單體和DNA數(shù)量的變化弄明白四圖可能代表什么時(shí)期的什么分裂。

甲圖中有單體并且染色體數(shù)為2n,因此，可能為有絲分裂：間期復(fù)制完成、前期或中期；也可能為減

I：間期復(fù)制完成、前期、中期或后期。

乙圖中染色體數(shù)量減半，一定為減H分裂，并且有染色單體，因此，可能為前期或中期。

丙圖的判斷是最容易出錯(cuò)的。染色體數(shù)為2n,沒有染色單體，所以可能為有絲分裂：間期未復(fù)制或末

期；減I間期未復(fù)制或減H后期。丁圖無染色單體并且染色體數(shù)量減半只能為減II末期。

所以，答案為D。

3、曲線圖

(1)細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體的數(shù)量變化

例4、下圖是表示某種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題:

(注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

s

-

>2

(1)圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是o

(2)形成配子時(shí),成對的遺傳因子分離發(fā)生在圖中的過程。

(3)細(xì)胞內(nèi)含有四分體的區(qū)間是。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在9—12時(shí)期為

條。

(5)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的處進(jìn)行。

解析：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知，曲線A為DNA的變化曲線，B

為染色體的變化曲線。這個(gè)圖把減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂很好的聯(lián)系在一起。0?8表示的是減

數(shù)分裂；8位點(diǎn)發(fā)生受精作用；8?13表示的是有絲分裂。具體的時(shí)間段1?2、2?3、3?4、4?5、5?

6、6?7、7?8依次為減I的前期、中期、后期、減H的前期、中期后期和末期；9?10、10?11、11?

12、12?13依次為有絲的前期、中期、后期和末期。

成對的遺傳因子分離發(fā)生在減I后期，即3?4；

四分體形成于減I前期，消失于減I后期，存在區(qū)間即1~3

著絲點(diǎn)分裂是瞬間完成的，在兩個(gè)地方發(fā)生：減H后期和有絲后期剛開始時(shí)，這里很多同學(xué)往往不是漏

掉一個(gè)就是填成區(qū)間。

答案為：(1)B(2)3~4(3)1~3(4)40(5)6、11

(2)每一條染色體上的DNA含量變化曲線

例5、下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;

圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答：

⑴圖1中AB段形成的原因是,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂期。圖1中CD段形成的原因

是。

⑵圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段。

⑶就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為,該細(xì)胞處

于一分裂的一期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為。

解析：通過具體圖表，考查減數(shù)分裂及有絲分裂過程中，染色體的變化規(guī)律，題目給出的圖像和我們平

日訓(xùn)練時(shí)的圖像基本相同，但該題的關(guān)鍵是圖1中的縱坐標(biāo)代表每條染色體DNA含量而不是一個(gè)細(xì)胞

中的染色體含量。CD段可能發(fā)生在有絲分裂后期或者減II后期

從圖1中可以看出，A-B段，染色體含量增加，這是由于在細(xì)胞分裂間期，完成了染色體的復(fù)制；C

-D段染色體含量減半，這是由于著絲點(diǎn)分裂，一條染色體變?yōu)閮蓷l染色體的緣故。

圖2中的乙、丙，其染色體的著絲點(diǎn)都未分開，相當(dāng)于圖1中的BC段，甲中染色體的著絲點(diǎn)已分開，

相當(dāng)于DE段

O

乙細(xì)胞中含有4條染色體，其染色體：DNA=I:2,由于細(xì)胞是不均等分裂，所以該細(xì)胞屬于減數(shù)第

一次分裂的后期，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞分別叫次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

答案：（1）DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）間著絲點(diǎn)分裂（2）乙、丙，甲（3）81：2減數(shù)

第一次后次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體

三.高中生物重點(diǎn)知識(shí)記憶口訣

1、減數(shù)分裂

性原細(xì)胞做準(zhǔn)備，初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)；

排板以后同源分，從此染色不成對；

次母似與有絲同，排板接著點(diǎn)裂匆；

姐妹道別分極去，再次質(zhì)縊個(gè)西東；

染色一復(fù)胞兩裂，數(shù)目減半同源別

精質(zhì)平分卵相異，其他在此暫不提。

2、堿基互補(bǔ)配對

DNA,四堿基，A對T,G對C,互補(bǔ)配對雙鏈齊；

RNA,沒有T,轉(zhuǎn)錄只好U來替，AUGC傳信息；

核糖體，做機(jī)器，tRNA上三堿基，能與密碼配對齊。

3、遺傳判定

核、質(zhì)基因，特點(diǎn)不同。

父親有，子女沒有，母親有子女才有，基因在細(xì)胞質(zhì);

父親有，子女也有，基因在細(xì)胞核；

基因分顯隱，判斷要細(xì)心

無中生有，此有必為隱；

顯性世代相傳無間斷；

基因所在染色體，有常有X還有Y,

母病子必病，女病父難逃，是