魚幼兒美術(shù)教案8篇

第第頁魚幼兒美術(shù)教案8篇魚幼兒美術(shù)教案篇1活動目標：1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同斑紋和圖案的蝴蝶。2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。3、幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，試驗講清簡單的事情。4、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡單的事情?；顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?；顒舆^程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。（蝴蝶）二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件）提問，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。?)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細修長長的）4)蝴蝶有幾只腳？2、老師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的斑紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜愛哪一只！幼兒欣賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和顏色的`蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：親愛的小伙伴們：蝴蝶王國立刻要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣裳，現(xiàn)在想請你們小伙伴幫忙我們，你們樂意嗎？同時，出示“大花園”。2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評價，并展現(xiàn)幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。活動反思：此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我試驗運用了創(chuàng)造性教學方法（包含情境創(chuàng)設(shè)法、探究發(fā)現(xiàn)法、遷移創(chuàng)造法），完成了活動目標。興趣是最好的老師，也是強大的推動力。在活動一開始老師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導入活動，率領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛，調(diào)動孩子學習的樂觀性。老師供給給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導幼兒欣賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接取得經(jīng)驗的有效渠道。察看后老師進行有效的提問能使幼兒找到察看的重點，使幼兒的察看更加具有目的性，引導幼兒探究發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運用已有的繪畫經(jīng)驗進行遷移創(chuàng)作，老師的語言引導進一步強化了孩子對對稱的運用，幼兒筆下的顏色、斑紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學會取人之長，補己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進一步的提高。魚幼兒美術(shù)教案篇2活動目標能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。活動準備經(jīng)驗準備：活動前組織幼兒察看蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質(zhì)準備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?；顒右龑?.出示蝴蝶圖片，直接引入。引導語：這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?引導幼兒相互溝通對蝴蝶的認得，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。2.欣賞范例。引導幼兒欣賞，說說老師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)引導幼兒回憶學過的對角折的技能。提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?怎么折?3.引導幼兒再次察看老師范例，討論粘貼蝴蝶的方法。出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等料子，引導幼兒思索：撕貼蝴蝶應(yīng)當先做什么?再做什么?注意幫忙幼兒樂觀思索，依據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。4.幼兒操作，老師巡回引導。5.作品展現(xiàn)。魚幼兒美術(shù)教案篇3活動目標：1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。2、學會欣賞作品中的顏色美。3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)搭配，促進敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、感受作品的美感?；顒訙蕚洌?、洗潔凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組46袋，抹布若干。活動過程：一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒察看其外形顏色。2、引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受顏色美。二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞1、示范用漿糊袋的方法。老師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。2、老師邊操作邊講解老師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。3、讓幼兒欣賞老師作品，并相互講一講。三、幼兒創(chuàng)作，老師引導1、重點提示幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。2、要求保持作品清潔。3、引導本領(lǐng)強的幼兒形成完整美妙構(gòu)圖，幫忙本領(lǐng)弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。四、集體評價1、引導幼兒相互溝通，展現(xiàn)本身作品。2、共享蛋糕。魚幼兒美術(shù)教案篇4活動目標：1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾，并對稱的、有規(guī)律地涂色。2、鼓舞幼兒耐性細致地作畫，養(yǎng)成清潔乾凈的作畫習慣。3、贊揚大膽表現(xiàn)，有本身獨立想法的幼兒?；顒訙蕚洌?、供幼兒欣賞用的范畫：四只不同裝飾方法的孔雀。2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。3、構(gòu)線筆、油畫棒。活動過程：一、老師敘述短小的故事，引起幼兒的興趣。今日，森林里來了一群美麗的孔雀，他們聚到一起舉辦一個競賽：比一比，誰最美！他們都說本身是最美麗的，吵了起來。最終，大象爺爺說：別吵了，誰最美不是你們本身說了算的。我們請小伙伴做評委，來評一評，到底誰最美。好嗎？二、出示范畫，引導幼兒欣賞。老師：孔雀們來了?。ǔ鍪痉懂嫞┬』锇?，你覺得哪只孔雀最美麗？為什么？幼兒上來敘述本身的理由。老師重點引導幼兒察看孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等，提示幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢？三、幼兒作畫，老師巡回引導。出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續(xù)編故事：還有許多孔雀也想?yún)⑴c選美競賽，可是他們沒有美麗的衣裳，怎么辦？小伙伴，你們樂意幫忙小孔雀做新衣裳，把他們裝扮的漂美麗亮的去參與競賽嗎？小伙伴在給孔雀裝扮時先想好用什么方法來分割孔雀尾部，用什么圖案、斑紋裝飾，選擇美麗的顏色有規(guī)律地涂色。鼓舞幼兒大膽想象，幫忙本領(lǐng)弱的幼兒分割孔雀尾部。四、講評、結(jié)束。1、展現(xiàn)幼兒的作品：比一比，誰的孔雀最美麗。贊揚想法獨特的幼兒。2、一起跟著音樂《雀之靈》，跳一段孔雀舞。魚幼兒美術(shù)教案篇5活動目標：1、有規(guī)律地排列。2、表現(xiàn)畫面物體的大小對比。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)?；顒訙蕚洌翰噬P、炫彩棒活動過程：一、討論與思索價值：大膽表達敘述春雨的好處1、滴答滴答，下雨了，春雨好不好？2、誰喜愛春雨,為什么？小結(jié)：春雨來了，花兒可以開放，小草可以長大，樹葉可以發(fā)芽，農(nóng)民伯伯可以插秧播種。二、欣賞與思索價值：認真察看畫面中物體的大小和雨點的排列規(guī)律1、欣賞老師范例：誰喜愛春雨？（花兒）2、欣賞幼兒作品：誰喜愛春雨？（小竹筍、小伙伴）3、春雨和小伙伴誰大？誰??？為什么要把小伙伴畫得很大，雨點畫的.很小。（有大有小，畫面特別好看，像是下毛毛雨）4、春雨是怎么排列的，他們有什么地方是相同的。（雨點動作、方向）三、創(chuàng)作繪畫價值：大膽創(chuàng)作雨點的動態(tài)，注意物體的大小對比我們讓春雨來跳舞吧！引導要點：（1）引導幼兒大膽想像小雨點的動態(tài)（2）提示幼兒把雨點畫小，四肢可用線條表示（3）雨點有規(guī)律排列（4）畫上歡迎雨點的小伙伴和植物魚幼兒美術(shù)教案篇6活動名稱：美麗媽媽活動目標：以畫像的方式表達愛媽媽的情感。學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的重要特征?；顒訙蕚洌豪蠋煶鍪颈旧韹寢尩恼掌嬷變哼@是老師的媽媽。請幼兒看看媽媽的照片，每個小伙伴都有媽媽，看著媽媽的`照片就像看到媽媽一樣，心里特別愉快。老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛本身的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。媽媽的畫老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛本身的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大概的比較。我為媽媽畫像小伙伴和老師一樣，都愛本身的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行大略比較。魚幼兒美術(shù)教案篇7設(shè)計思路：小班孩子對于父母還是很倚靠的，察看一下班中的孩子特別是一些小年齡的寶寶每天來園離園時都要父母抱不愿步行，還常常向父母撒嬌或是無理取鬧。在主題活動“娃娃家”中針對孩子們的情況我們要開展“父親媽媽好”的一系列活動，我們想通過各種形式對孩子們進行愛父母的教育。依據(jù)孩子的年齡特點我設(shè)計了美工活動“花兒送給父親媽媽”，希望孩子們在說說、看看、做做的過程中體驗為父母制作禮物的歡樂，同時練習區(qū)分小、中、大和學習按簡單次序粘貼的技能?；顒幽繕耍?、能將花瓣按大、中、小三種次序粘貼，并知道圓心對圓心。2、在制作過程中體驗為父母做禮物的歡樂情感。3、感受作品的美感。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造本領(lǐng)?；顒訙蕚洌?、每位幼兒帶一張全家照。2、正方形、長方形、心形、菱形、圓形圖畫紙若干。3、大、中、小三種用彩色紙做的花瓣、雙面膠、固體膠?；顒舆^程：一、導入環(huán)節(jié)要求：回憶父親媽媽送給本身的禮物。引導幼兒把話說完整。1、父親媽媽平常給你買了什么東西?(引導幼兒從吃、穿、玩等方面來說。)2、父親媽媽給寶寶送了各種各樣的禮物，他們這么愛寶寶，那么我們是不是也想給父親媽媽送禮物呢?3、請孩子們想一想，然后說一說想給父親媽媽送什么禮物?(先讓孩子自由發(fā)表見解，然后通過出示孩子們的全家福照片來引導孩子對裝飾“相框”達成共識。)二、裝飾相框環(huán)節(jié)要求：在老師的提示下，樂觀地參加裝飾活動。1、老師出示范例，提問：照相放在哪里了?這叫什么呀?(相框)2、引導幼兒共同制作1)先把全家照貼在相框(圖畫紙)的中心位置，待用。(巡回引導，對個別幼兒進行幫忙，把照片貼在底紙的中心位置。)2)接著取大、中、小三張花形紙片，老師講解。(提示幼兒三片花的顏色要不一樣，這樣粘貼出來才好看。)3)然后把花背后雙面膠紙撕去，按大中小數(shù)序重疊粘貼，而且注意用三個不同的顏色。(引導幼兒將撕下的雙面膠紙放在指定的小籮筐里，在粘貼時注意花心對著花心貼這樣貼出的花才整齊、美觀。)4)最終把做好的花用固體膠粘貼在相框的四周，并用蠟筆畫小圓做裝飾，放學后帶回家送給父親媽媽。(巡回引導，幫忙幼兒適當用花粘貼在相框四周不要過密或是太少。)三、花兒送給父親媽媽環(huán)節(jié)要求：鼓舞幼兒大膽表達本身的情感1、送給父親媽媽的時候應(yīng)當怎樣做才是有禮貌?(引導幼兒練習雙手捧著制作好的相框來送禮物。)2、請幼兒試著說一說在送禮物時怎樣對父親媽媽說?(可以提示幼兒學說——父親媽媽這是我本身做的相框，送給你們，希望你們喜愛。)3、展現(xiàn)幼兒制作的相框，幼兒欣賞。(可以讓本領(lǐng)較強的孩子試驗本身來介紹作品，也可以引導孩子們來評價本身或是同伴的作品。)延長活動：請父母幫助引導孩子在送禮物時介紹禮物的制作過程，而且提示孩子用雙手捧好禮物送到父母手中?；顒臃此迹夯顒又泻⒆觽儗τ诮榻B本身父母送的禮物都特別高興，雖然有些孩子話語表達不足完整但是從他們的發(fā)言中可以發(fā)現(xiàn)父母送的禮物孩子們都印象深刻特別喜愛。當老師提議讓孩子們給父母制作禮物時他們既高興又奇怪紛紛樂觀來參加，通過聽老師講解、看老師示范孩子們都很快學會了粘貼小花的正確方法，當老師幫忙他們把一個一個美麗的相框做成后孩子們便相互溝通起來都說本身做的最好看，要拿回家送給父親媽媽。放學時，孩子們都小心地捧好相框怕弄壞了。從活動中孩子們的`表現(xiàn)可以看出他們都愛本身的父母都樂意說給大家聽，都喜愛參與美工制作活動。這次的活動雖然是以美工活動為主，孩子們在動手本領(lǐng)方面得到了磨練，初步學習了簡單的制作技能技巧，但是我特別注意了對孩子常規(guī)習慣的培養(yǎng)和表達本領(lǐng)的磨練。因此這次的活動是一舉多得的，以后這種適合小班孩子的綜合性集體活動可以試驗多組織開展對于孩子各方面本領(lǐng)的發(fā)展是特別有好處的。魚幼兒美術(shù)教案篇8活動目標：1、了解魚類身體的基本特征，能創(chuàng)作不同姿態(tài)的卡通魚形象。2、感受不同魚類顏色斑紋的魅力，能裝飾并涂染出顏色鮮明的圖案。3、體驗自然，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)酷愛自然的美好情感?；顒訙蕚洌貉菔径嗝襟wppt課件一套、各種形態(tài)魚的范例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。活動過程：一、開始部分1、導入課題小伙伴們好，我是朱老師，今日我和你們一起來參與繪畫活動。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個寬闊而神奇的地方，我請小伙伴們認真地看、靜靜地聽，一起了解來自海洋深處的秘密。2、觀看多媒體ppt課件，傾聽畫外音解說。（1）了解海底魚的種類、外形寬闊的海底世界里生活著龐大的魚家族，它們種類許多，長得各不相同。有的魚類大得像一艘輪船，有的魚類卻小得像顆米粒。有的魚兒胖墩墩的像個氣球、有的魚兒細修長長的像根銀線；有的魚兒方方扁扁、有的魚尖頭尖嘴……（2）感受海底魚類的顏色、斑紋魚兒身體上有各式各樣美麗的斑紋，有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像光亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….（3）欣賞卡通魚圖片就是由于魚兒長得那么可愛有趣味，叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了許很多多生動的卡通魚形象。你們認得他們嗎？有的.嘴巴像鋸子、有的戴著項鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰慧的魚兒們相似人類會做的事情它們都會做。二、基本部分1、總結(jié)欣賞內(nèi)容，進一步鞏固認得。剛才我們共同觀看了關(guān)于海底世界的影片，瞧到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的?。恍螤钜哺鞑幌嗤?，有的圓、有的方，有的胖有的瘦；它們身體各個部位長得各不相同，魚兒的身體有那幾個部分呢？（頭、身體、魚尾和魚鰭）；魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的斑紋。2、與幼兒一起共享范例圖片最終我們還瞧到了很多聰慧、可愛的卡通魚兒，它們也分男女來少，也穿衣戴帽，人類會做的事情他們也會做。老師看了以后很受啟發(fā)，也畫了一些魚兒和小伙伴們一起共享。（1）展現(xiàn)形形色色魚的范例供幼兒自由選擇。幼兒討論，說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的斑紋和顏色，并給魚兒起名字。（2）請個別幼兒敘述本身魚兒的特征。（3）請幼兒將本身的魚兒送到“大?！崩铩＃▽Ⅳ~兒圖片粘貼到由藍色的皺紋紙布置的“大?！鄙希?、分步驟啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)作