下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初中語文八年級下冊第四單元《社戲》教學設計——分析人物形象教學目標:分析小說中的人物描寫方法,了解魯迅小說中刻畫人物的手法,把握人物形象。教學重難點:重點:學會抓住文中重點語句,分析描寫方法,把握人物的形象。難點:能快速閱讀文章,抓重點,掌握分析人物形象的方法。課前準備:課件時間安排:一課時(本微課只完成前兩部分)教學過程:一、激趣導入1.導入:橫眉冷對刀光影,怒目直面血海情。一聲吶喊醒萬民,陰霾散盡玉宇清。這就是魯迅先生,他以筆為槍,用生命書寫靈魂。他小說中的每一個人物都有其獨特風格。今天我們繼續(xù)走進《社戲》這篇小說,深入了解魯迅筆下栩栩如生的人物。2.明確什么是小說及小說的三要素。3.如何分析人物形象?(分析人物所處的特定時代背景;分析人物的語言、動作、心理、肖像、神態(tài))二、探究課內(一)回顧總結本文的三要素。由文中的話“真的一直到現(xiàn)在,我實在再也沒有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戲了”,引出讓我難忘的實際是——情節(jié)一波三折,環(huán)境優(yōu)美無比,人物淳樸熱忱。(二)分析人物形象1.文中涉及到的人物有哪些?2.選擇感興趣的人物,結合文章中的人物描寫,分析人物性格特點,為其取綽號。以這樣的句式進行整理總結:“我喜歡文中的_________(人物),我給他取的綽號是_________,因為他____________(評價其性格、品質),比如_______________(書中的具體描寫加自己的概括)”3.先自主學習,然后小組交流,補充修正。4.師生共同分析,抓住文中重點語句,分析人物形象。三、方法小結1.“總結這些人物的形象對表現(xiàn)小說主題有何作用。2.總結魯迅先生塑造人物的方法。明確:(1)采用對比手法刻畫人物。(2)從語言、動作、心理、神態(tài)等各方面刻畫人物。(3)能夠抓住人物的個性來寫……四、拓展課外導:在《吶喊》一書中,魯迅還塑造了其他有特點的人物形象,就比如《阿Q正傳》《孔乙己》。1.快速默讀課前發(fā)的資料(《阿Q正傳》和《孔乙己》片斷的),初步感知人物形象。2.選擇自己感興趣的一個人物,通過抓住勾畫批注人物描寫的重點語句,自主分析該人物的性格特點。3.小組內分成“阿Q”組和“孔乙己”組,進行交流。4.學生匯報:一組學生主匯報,其他學生修正補充。四、歸納總結師生共同總結:1.魯迅筆下鮮活的人物形象。2.如何分析小說中的人物形象。從分析人物的直接描寫入手,即人物的肖像、語言、動作、心理、神態(tài),抓住句子中的關鍵字詞,揭示人物思想品質和性格特點,反映作品主題。3.如何塑造人物形象。人物的塑造要有特定的環(huán)境,包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。人物的直接描寫要做到:肖像描寫要以形傳神,做到形神兼?zhèn)?;動作、神態(tài)和語言描寫要密切配合,符合其身份、性格,彰顯人物個性,表現(xiàn)人物的細微情感、態(tài)度;心理描寫要通過其他幾方面的描寫,深入到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年租賃合同:房產、車輛、設備等租賃細節(jié)及合同標的
- 智能臺燈課程設計 總結
- 搖擺式送料機構課程設計
- 專題06 三角形(全等、相似)(2大易錯點分析+19個易錯點+易錯題通關)-2024年中考數(shù)學考試易錯題(解析版)
- 端口掃描器課程設計
- 自然心教育愛課程設計
- 花卉拼貼課程設計
- 竹片銑槽機課程設計
- 液壓設計課程設計總結
- 2024藥品銷售個人工作總結(35篇)
- 2024年江蘇宿遷經濟技術開發(fā)區(qū)城市管理輔助人員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 馬拉松賽事運營服務方案
- 陽光少年體驗營輔導員工作總結
- 國家能源集團考試試題
- 2024銷售業(yè)績深度總結報告
- 小學道德與法治教學工作總結3篇
- (高清版)DZT 0388-2021 礦區(qū)地下水監(jiān)測規(guī)范
- 建立旅游景區(qū)的全員服務意識
- 【新課標】小學道德與法治課程標準考試試卷
- 設備維修轉正述職報告
- 市技能大師工作室建設方案
評論
0/150
提交評論