Unit 2 Iconic Attractions Reading and Thinking 語言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit2IconicAttractionsReadingandThinking語言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2IconicAttractionsReadingandThinking語言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)的Unit2IconicAttractionsReadingandThinking部分。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)常用英語表達(dá)方式，如描述景點(diǎn)、表達(dá)喜好等。

2.通過對(duì)課文的閱讀和理解，掌握關(guān)于世界各地著名景點(diǎn)的詞匯和表達(dá)方式。

3.通過小組討論和匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，對(duì)于描述事物、表達(dá)喜好等有一定的了解。此外，學(xué)生在生活中也有一定的旅游經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于描述景點(diǎn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)有一定的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)具有一定的聯(lián)系，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過閱讀和討論，提高學(xué)生描述景點(diǎn)和表達(dá)喜好的英語口語能力，使他們?cè)趯?shí)際情境中能夠流暢地使用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于世界各地著名景點(diǎn)的詞匯和表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠獨(dú)立思考、提出自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀技巧。他們對(duì)于描述事物、表達(dá)喜好等有一定的了解，同時(shí)也具備一定的跨文化交際能力。此外，學(xué)生在生活中也有一定的旅游經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于描述景點(diǎn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于旅游和著名景點(diǎn)通常比較感興趣，因此對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容會(huì)有較高的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠通過小組討論和匯報(bào)來提高自己的口語表達(dá)能力和合作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生偏向于實(shí)踐性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實(shí)際操作和交流來鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的表達(dá)方式時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如忘記詞匯、語法錯(cuò)誤等。此外，對(duì)于一些特殊的文化背景和表達(dá)方式，學(xué)生可能需要額外的解釋和引導(dǎo)。在小組討論和匯報(bào)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到表達(dá)不清晰、思路不連貫等挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過小組討論和全班交流，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，提高他們的口語表達(dá)能力和批判性思維。

-情境教學(xué)法：通過展示圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的旅游場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具體的旅游介紹任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示相關(guān)景點(diǎn)的圖片、視頻等資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)和任務(wù)分配，提高教學(xué)效率和學(xué)生的參與度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的旅游信息和文化背景知識(shí)，拓寬他們的視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)世界各地著名景點(diǎn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是世界各地的著名景點(diǎn)嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界各地著名景點(diǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受景點(diǎn)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹世界各地著名景點(diǎn)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解（10分鐘）

目標(biāo)：通過閱讀課文，讓學(xué)生了解世界各地著名景點(diǎn)的介紹和特點(diǎn)。

過程：

讓學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)于世界各地著名景點(diǎn)的詞匯和表達(dá)方式。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解課文中的表達(dá)方式和方法。

3.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與世界各地著名景點(diǎn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的景點(diǎn)介紹、文化內(nèi)涵以及個(gè)人喜好。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)世界各地著名景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括景點(diǎn)的介紹、文化內(nèi)涵及個(gè)人喜好。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界各地著名景點(diǎn)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界各地著名景點(diǎn)的介紹、文化內(nèi)涵和表達(dá)方式等。

強(qiáng)調(diào)世界各地著名景點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的景點(diǎn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游景點(diǎn)介紹：提供一些世界各地著名景點(diǎn)的詳細(xì)介紹，如長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、自由女神像等，讓學(xué)生了解更多關(guān)于這些景點(diǎn)的歷史、文化和特點(diǎn)。

-旅游文化差異：介紹不同國(guó)家和地區(qū)旅游文化的差異，如日本的櫻花節(jié)、意大利的狂歡節(jié)等，讓學(xué)生了解不同文化的旅游特色和習(xí)俗。

-旅游攝影作品：展示一些旅游攝影作品，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)如何通過圖片來表達(dá)和傳達(dá)景點(diǎn)的魅力。

-旅游規(guī)劃指南：提供一些旅游規(guī)劃的指南和技巧，如如何選擇旅游目的地、如何安排行程等，讓學(xué)生在實(shí)際旅游中能夠更好地規(guī)劃和安排。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主搜索更多關(guān)于世界各地著名景點(diǎn)的信息，深入了解其歷史、文化和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的旅行活動(dòng)或自行安排旅游，親身體驗(yàn)和感受不同景點(diǎn)的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，思考如何保護(hù)旅游景點(diǎn)的生態(tài)環(huán)境和文化價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀旅游相關(guān)的書籍和文章，拓寬自己的旅游知識(shí)和視野。

-學(xué)生可以嘗試拍攝自己喜歡的景點(diǎn)的照片，通過圖片來表達(dá)和傳達(dá)自己對(duì)景點(diǎn)的感受和理解。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的旅游規(guī)劃活動(dòng)，實(shí)際操作和實(shí)踐旅游規(guī)劃的技能。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說明。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

教學(xué)內(nèi)容：世界各地著名景點(diǎn)的介紹

板書設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：世界各地著名景點(diǎn)

-主體部分：

-長(zhǎng)城：歷史、文化、特點(diǎn)

-埃菲爾鐵塔：建筑風(fēng)格、景點(diǎn)特色

-自由女神像：象征意義、文化背景

-附加部分：

-旅游文化差異

-旅游攝影作品

-旅游規(guī)劃指南課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了世界各地著名景點(diǎn)的介紹、文化內(nèi)涵和表達(dá)方式。學(xué)生通過閱讀課文、小組討論和課堂展示，了解了長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、自由女神像等景點(diǎn)的歷史、文化和特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)了如何通過英語來表達(dá)和描述這些景點(diǎn)，提高了口語表達(dá)能力和合作能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

練習(xí)一：選擇題

1.Whatisthepurposeofthereadingpassage?

A.Togiveinformationaboutfamousattractions.

B.Toteachstudentshowtoplanatrip.

C.Todiscussthedifferencesbetweendifferentcultures.

D.Toentertainreaderswithinterestingstories.

2.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?

A.TheGreatWall

B.TheEiffelTower

C.TheLeaningTowerofPisa

D.StatueofLiberty

練習(xí)二：填空題

1.The________isafamousattractioninChina,knownforitshistoricalsignificanceandarchitecturalbeauty.

2.The________islocatedinParis,France,andisfamousforitsuniquedesignandbreathtakingview.

3.The________isasymboloffreedomandindependenceintheUnitedStates,standingtallandproudoverNewYorkCity.

練習(xí)三：小組討論

Discusswithyour