安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)教案 新人教版必修4

安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第一課第一框生活處處有哲學(xué)教案新人教版必修4主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中政治必修4《生活處處有哲學(xué)》的第一課第一框。主要內(nèi)容包括：

1.哲學(xué)的起源：讓學(xué)生了解哲學(xué)是源于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考。

2.哲學(xué)與世界觀：講解世界觀的概念，以及哲學(xué)與世界觀的關(guān)系。

3.哲學(xué)的功能和任務(wù)：闡述哲學(xué)的功能，如幫助人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界；哲學(xué)的任務(wù)，如尋找光明，在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈，是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界的思想工具，是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。

4.哲學(xué)與具體科學(xué)：介紹哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系，哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和升華，具體科學(xué)的發(fā)展離不開哲學(xué)的指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)哲學(xué)的功能和任務(wù)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想道德素養(yǎng)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念。同時(shí)，學(xué)生能運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)分析生活現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高辯證思維能力。此外，學(xué)生還將通過小組討論、問題探究等方式，增強(qiáng)公共參與意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了哲學(xué)的基本概念，對世界觀、人生觀和價(jià)值觀有一定的理解，同時(shí)對生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行過辯證的思考。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對哲學(xué)這一學(xué)科充滿好奇，希望能運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)解析現(xiàn)實(shí)生活中的問題，提升自己的思辨能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏愛理論探討，而部分學(xué)生則更喜歡通過實(shí)例來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對哲學(xué)與世界觀、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系等概念產(chǎn)生困惑。同時(shí)，如何將哲學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，尋找哲學(xué)在生活中的意義，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和問題探究時(shí)，可能存在表達(dá)觀點(diǎn)不清晰、邏輯思維不嚴(yán)密等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.信息化資源：與課程內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻資料、學(xué)術(shù)論文等，用于拓展學(xué)生視野。

4.教學(xué)手段：小組討論、問題探究、案例分析、啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生活處處有哲學(xué)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過感到困惑或者迷茫的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索哲學(xué)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解哲學(xué)的基本概念。哲學(xué)是關(guān)于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的思考和探索。它對我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界具有重要的指導(dǎo)作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了哲學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)哲學(xué)與世界觀、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與哲學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示哲學(xué)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“哲學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了哲學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對哲學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解哲學(xué)的基本概念，包括哲學(xué)的起源、哲學(xué)與世界觀的關(guān)系、哲學(xué)的功能和任務(wù)等。

2.掌握哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系，能夠區(qū)分哲學(xué)和具體科學(xué)的差異，并理解哲學(xué)對具體科學(xué)的指導(dǎo)作用。

3.培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，通過對哲學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的生活目標(biāo)和追求。

4.提高思辨能力和辯證思維能力，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)的方法和思維方式來分析和解決問題，提高思維的深度和廣度。

5.增強(qiáng)公共參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論和問題探究，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。

6.培養(yǎng)對哲學(xué)的興趣和好奇心，學(xué)生將能夠主動(dòng)探索哲學(xué)知識(shí)，積極思考生活中的哲學(xué)問題，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

7.提高批判性思維能力，學(xué)生將學(xué)會(huì)對生活中的現(xiàn)象和問題進(jìn)行批判性的思考，不盲目接受他人的觀點(diǎn)，形成自己獨(dú)立思考的能力。

8.提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)生將能夠?qū)⒄軐W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，解決實(shí)際生活中的問題，提高解決問題的綜合能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《生活處處有哲學(xué)》這一章節(jié)后，我計(jì)劃進(jìn)行一系列的反思活動(dòng)，以評估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)回顧課堂的互動(dòng)情況。我會(huì)在課后與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們對哲學(xué)概念的理解程度，以及他們在課堂上的參與情況。此外，我還會(huì)觀察學(xué)生在小組討論和問題探究中的表現(xiàn)，以便了解他們是否能夠?qū)⒄軐W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

其次，我會(huì)評估教學(xué)資源的使用效果。我會(huì)詢問學(xué)生對多媒體教學(xué)設(shè)備、案例分析和實(shí)驗(yàn)操作的反饋，了解這些資源是否能夠幫助他們更好地理解哲學(xué)概念。同時(shí)，我也會(huì)考慮是否有其他資源或教學(xué)手段可以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

在反思過程中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)收集學(xué)生的問題和困惑，分析這些問題的根源，并尋找解決方案。例如，如果學(xué)生對哲學(xué)與世界觀的關(guān)系感到困惑，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些具體的例子或圖表來幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

根據(jù)反思結(jié)果，我會(huì)制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中表達(dá)觀點(diǎn)不清晰，我可能會(huì)增加一些引導(dǎo)性問題或提供一些演講技巧的培訓(xùn)。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中遇到困難，我可能會(huì)簡化實(shí)驗(yàn)步驟或提供更多的指導(dǎo)。

此外，我還會(huì)考慮如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)一些與生活密切相關(guān)的哲學(xué)話題，以引起他們的好奇心和探索欲望。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高他們的自信心和表達(dá)能力。

最后，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，以確保教學(xué)活動(dòng)能夠持續(xù)提高。我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋和評價(jià)，以了解他們對教學(xué)活動(dòng)的看法和建議。我也會(huì)參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，以獲取新的教學(xué)理念和方法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)的基本概念、哲學(xué)與世界觀的關(guān)系、哲學(xué)的功能和任務(wù)，以及哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入探討了哲學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用?，F(xiàn)在，讓我們通過當(dāng)堂檢測來鞏固我們所學(xué)的內(nèi)容。

1.哲學(xué)是關(guān)于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的思考和探索。以下哪項(xiàng)不是哲學(xué)的研究對象？

A.世界觀的形成

B.具體科學(xué)的發(fā)展

C.人類社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律

D.B.具體科學(xué)的發(fā)展

2.哲學(xué)的功能包括幫助人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界，以及尋找光明，在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈。以下哪項(xiàng)不是哲學(xué)的功能？

A.指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界

B.提高人們的道德素養(yǎng)

C.指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)

D.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展

3.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系是哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和升華，具體科學(xué)的發(fā)展離不開哲學(xué)的指導(dǎo)。以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系？

A.哲學(xué)是具體科學(xué)的總和

B.哲學(xué)是對具體科學(xué)的具體研究

C.哲學(xué)與具體科學(xué)是相互獨(dú)立的

D.哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和升華，具體科學(xué)的發(fā)展離不開哲學(xué)的指導(dǎo)

4.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是哲學(xué)與世界觀的關(guān)系？

A.哲學(xué)是世界觀的基礎(chǔ)

B.世界觀是哲學(xué)的基礎(chǔ)

C.哲學(xué)與世界觀是相互獨(dú)立的

D.哲學(xué)與世界觀是相互影響的

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了哲學(xué)的功能和任務(wù)？

A.哲學(xué)的任務(wù)是尋找生活的意義和價(jià)值

B.哲學(xué)的功能是指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界

C.哲學(xué)的任務(wù)是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界

D.哲學(xué)的功能是尋找光明，在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈

6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系？

A.哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和升華

B.具體科學(xué)的發(fā)展離不開哲學(xué)的指導(dǎo)

C.哲學(xué)是具體科學(xué)的總和

D.哲學(xué)與具體科學(xué)是相互獨(dú)立的

7.在實(shí)踐中，哲學(xué)可以幫助我們解決哪些問題？

A.生活中的困惑和迷茫

B.具體科學(xué)無法解決的問題

C.社會(huì)問題和人類命運(yùn)

D.所有以上選項(xiàng)

8.以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系？

A.哲學(xué)是具體科學(xué)的總和

B.哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和升華

C.哲學(xué)與具體科學(xué)是相互獨(dú)立的

D.哲學(xué)與具體科學(xué)是相互影響的

9.哲學(xué)的功能包括什么？

A.指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界

B.提高人們的道德素養(yǎng)

C.指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)

D.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展

10.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系是什么？

A.哲學(xué)是世界觀的基礎(chǔ)

B.世界觀是哲學(xué)的基礎(chǔ)

C.哲學(xué)與世界觀是相互獨(dú)立的

D.哲學(xué)與世界觀是相互影響的課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦閱讀材料《哲學(xué)的起源與發(fā)展》（作者：弗蘭克·梯利）、《世界觀的歷史》（作者：羅素）、《哲學(xué)導(dǎo)論》（作者：羅伯特·所羅門）