《探秘機器人 揭開機器人神秘的面紗》課件 《綜合實踐活動》八年級上冊

第7.1課探秘機器人揭開機器人神秘的面紗遼海版八年級上冊教學目標了解機器人的基本概念和類型。掌握機器人的發(fā)展過程、功能和應(yīng)用領(lǐng)域。增進對機器人的認知，明白機器人帶給人類的便利。新知導(dǎo)入清掃地板，分揀包裹，制造汽車，噴涂物件......機器人已經(jīng)慢慢走入我們的生活。它們曾經(jīng)只是科幻電影里的?？停缃駞s無處不在。機器人是人類的科技智慧結(jié)晶，我們在享受機器人帶來無盡便利的同時，也會生出心底的疑問:“機器人能代替人類做一切嗎?”今天讓我們走人機器人的神奇世界，一探究竟吧!新知導(dǎo)入掃地機器人分揀包裹機器人新知導(dǎo)入制造汽車機器人噴涂機器人探秘機器人·揭開機器人神秘的面紗新知講解了解機器人:機器人(robot)是自動執(zhí)行工作的機器裝置它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類所做的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險的工作。簡單來說，機器人是靠自身動力和控制能力來實現(xiàn)各種功能的一種機器。活動準備新知講解面對本領(lǐng)如此之大的機器人，我們計劃了解哪些內(nèi)容呢?活動準備我想了解機器人的發(fā)展過程。我想知道機器人有哪些功能。我想知道機器人有哪些種類。新知講解根據(jù)探秘內(nèi)容組建活動小組，確定探究內(nèi)容，選擇探究方式?；顒有〗M組別組長組員探究內(nèi)容探究方式新知講解活動小組組別機器人探究隊伍組長小圓組員小軒，小梅，曉虹探究內(nèi)容1.機器人的發(fā)展歷程。2.機器人的產(chǎn)生背景和過程。3.機器人在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探究方式問卷調(diào)查新知講解通過網(wǎng)絡(luò)查閱等方式了解機器人的發(fā)展過程?；顒舆^程記錄表時間事件意義新知講解記錄表時間事件意義1921年：戲院中的機器人捷克劇作家卡雷爾·恰佩克（Karel?apek）在他的科幻舞臺劇《R.U.R.》（Rossum'sUniversalRobots，羅素姆萬能機器人）中首次使用了“機器人”《R.U.R.》展示了機器人技術(shù)對未來社會可能產(chǎn)生的影響，引發(fā)了人們對科技倫理、人工智能發(fā)展邊界等問題的思考。1966年：首次成功研制工業(yè)機器人美國發(fā)明家約瑟夫·英格伯格（JosephEngelberger）和喬治·德沃爾（GeorgeDevol）合作發(fā)明了世界上第一臺工業(yè)機器人Unimate。Unimate的成功研制標志著機器人從科幻想象走向?qū)嶋H應(yīng)用，開啟了工業(yè)自動化的新時代。新知講解除了查閱的方式外，還可以和小組成員一起走進科技館、工廠等場所更深入地了解機器人。外形種類功能新知講解外形種類功能人形機器人：與人類相似服務(wù)機器人搬運、救援、陪伴等。工業(yè)機械臂：外形是一個機械臂工業(yè)機器人生產(chǎn)線上的搬運、焊接、裝配等。自動駕駛汽車：外形是汽車特種機器人可以自動識別道路、紅綠燈、行人等，實現(xiàn)無人駕駛。新知講解機器人幫助人類進行深海探秘空間探索。機器人可以替工人焊接汽車精密裝配。機器人可以幫助農(nóng)民耕耘播種，施肥除蟲。機器人給人們帶來了哪些便利?新知講解匯總提高生產(chǎn)效率：機器人可以24小時不間斷工作，無需休息或休假，從而提高了生產(chǎn)效率。降低成本：隨著技術(shù)的發(fā)展，機器人變得越來越便宜。機器人不需要支付工資、福利等，從而降低了生產(chǎn)成本。提高產(chǎn)品質(zhì)量：機器人能夠?qū)崿F(xiàn)高精度、高質(zhì)量的生產(chǎn)，減少了人為錯誤和產(chǎn)品缺陷。提高安全性：在許多危險環(huán)境中，機器人可以代替人類進行工作，降低了工作人員的風險。新知講解阿爾法圍棋(AlphaGo)是第一個擊敗人類職業(yè)圍棋選手、第一個戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍的人工智能機器人，由谷歌(Google)旗下DeepMind公司戴密斯·哈薩比斯領(lǐng)銜的團隊開發(fā)。知識卡片新知講解其主要工作原理是“深度學習”。2016年3月，阿爾法圍棋與圍棋世界冠軍、職業(yè)九段棋手李世石進行圍棋人機大戰(zhàn)，以4:1的總比分獲勝。知識卡片新知講解Sophia是HansonRobotics最先進的人形機器人集機器人技術(shù)、人工智能和藝術(shù)創(chuàng)造于一身。她擁有杰出的表現(xiàn)力、美感和互動能力，可以模仿一系列人類的面部表情，追蹤并識別樣貌，以及與人類自然交談。知識卡片新知講解Sophia熱衷于宣傳機器人與人工智能技術(shù)在生活中的角色，并且頻繁地作為發(fā)言人出現(xiàn)在重要的行業(yè)性會議上并作演講。索菲亞現(xiàn)已被授予沙特阿拉伯公民身份。知識卡片拓展延伸機器人在生活中的應(yīng)用：制造業(yè)：機器人技術(shù)應(yīng)用于制造業(yè)非常廣泛，它不但可以模仿人的動作，還可以接受復(fù)雜的指令，實現(xiàn)自動生產(chǎn)效率。此外，機器人亦可用于清潔工廠環(huán)境，以降低對員工的傷害。交通：機器人技術(shù)可以用于制作無人駕駛車輛，從而使交通更加安全和順暢。它還可以智能管控交通，減少擁堵，提升交通質(zhì)量。拓展與延伸拓展延伸機器人在生活中的應(yīng)用：醫(yī)療衛(wèi)生：機器人技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，比如它可以幫助彌補醫(yī)護人員的“空缺”，以及提供了一種更加舒適和安全的手術(shù)方式減少患者的痛苦。服務(wù)業(yè)：機器人技術(shù)可以用于智能客服中，例如:可以提供24小時不間斷的快速服務(wù)，可以一次性按客戶的需求而定制化服務(wù)。拓展與延伸拓展延伸機器人在生活中的應(yīng)用：教育：機器人技術(shù)得到越來越多的應(yīng)用，比如說它可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還原課堂氛圍，以便更好地培養(yǎng)學生的科學實驗和創(chuàng)新技能。此外，機器人技術(shù)還可以利用虛擬老師，幫助學生加深對知識的理解，從而提升學習成績。拓展與延伸拓展延伸機器人是由硬件和軟件組成的自動化設(shè)備，能夠完成各種任務(wù)。機器人的組成包括傳感器、控制器、執(zhí)行器和電源等。機器人的控制方式包括有線控制、無線控制和自主控制等。機器人的編程方法包括圖形化編程和文本編程等。課堂總結(jié)本節(jié)課我們了解了機器人的基本概念和類型，掌握了機器人的發(fā)展過程、功能