北京市師大二附中2023-2024學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試題2

北京市師大二附中20232024學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試題本試卷共6頁(yè)，100分。考試時(shí)長(zhǎng)90分鐘。一、本大題共6小題，共12分。1.下列句中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文勝質(zhì)則史史：虛飾，浮夸B.天下歸仁焉歸：回歸C.惻隱之心，仁之端也端：萌芽，發(fā)端D.吾為其無(wú)用而掊之掊：擊破2.下列加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是（）A.若火之始然民之從事B.任重而道遠(yuǎn)死而不亡者壽C.是以圣人無(wú)為足以保四海D.天下歸仁焉見(jiàn)賢思齊焉3.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的－組是（）A.以不忍人之心行不忍人之政以輔萬(wàn)物之自然而不敢為B.人而不仁，如禮何我樹(shù)之成而實(shí)五石C.賊其君者也有道者不處D.其恕乎其未兆易謀4.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A.有一言可以終身行之者乎？有一句話可以終身奉行它的嗎？B.非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。并非用來(lái)在同鄉(xiāng)朋友間博取名譽(yù)，并非因?yàn)閰拹汉⒆拥目蘼暡胚@樣。C.學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(guò)。學(xué)習(xí)常人所不學(xué)習(xí)的，不再犯眾人所犯的過(guò)錯(cuò)。D.宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。有個(gè)善于制作防止手凍裂藥物的宋人，世世代代都以漂洗絲絮為業(yè)。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.安徽蕪湖一大學(xué)生因患乙肝不被用人單位錄用，便將蕪湖市人事局告上法庭，這個(gè)案件成為中國(guó)第一例乙肝歧視案。B.事故調(diào)查結(jié)果表明，施工單位指揮不當(dāng)和現(xiàn)場(chǎng)管理人員的違章施工，導(dǎo)致了這起事故的直接發(fā)生。C.2021年舉辦的東京奧運(yùn)會(huì)異彩紛呈，新人輩出，許多運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)前所未有的新紀(jì)錄。D.在這次大選中，不僅民主黨無(wú)法在這類涉及國(guó)家安全的重大問(wèn)題上過(guò)度批評(píng)拜登，而且在這些問(wèn)題上搖擺不定的立場(chǎng)還成了對(duì)手攻擊的靶子。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.作為最大的發(fā)展中國(guó)家和碳排放大國(guó)，中國(guó)的選擇不僅決定著世界的未來(lái)，而且決定著未來(lái)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力與綜合發(fā)展前景。B.春節(jié)臨近，商家打折促銷，減價(jià)的標(biāo)牌隨處可見(jiàn)，三折、四折甚至五折，平日里價(jià)格不菲的商品此時(shí)顯得格外誘人。C.雖然國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了各個(gè)方面的便利但是我們對(duì)網(wǎng)上不少信息的真實(shí)性卻越來(lái)越懷疑。D.權(quán)力部門(mén)應(yīng)當(dāng)善待媒體，善用媒體，信任媒體，以便使媒體更好地發(fā)揮引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、通達(dá)社情民意、搞好輿論監(jiān)督的作用。二、本大題共7小題，共30分。閱讀材料，完成下面小題。口舌，代心者也；文章，又代口舌者也。展轉(zhuǎn)隔礙，雖寫(xiě)得暢顯，已恐不如口舌矣，況能如心之所存乎？故孔子論文曰：“辭達(dá)而已?！边_(dá)不達(dá)，文不文之辨也。唐、虞、三代之文，無(wú)不達(dá)者。今人讀古書(shū)，不即通曉，輒謂古文奇奧，今人下筆不宜平易。夫時(shí)有古今，語(yǔ)言亦有古今，今人所詫謂奇字奧句，安知非古之街談巷語(yǔ)耶？左氏去古不遠(yuǎn)，然《傳》中字句，未嘗肖《書(shū)》也。司馬去左亦不遠(yuǎn)，然《史記》句字，亦未嘗肖左也。至于今日，逆數(shù)前漢，不知幾千年遠(yuǎn)矣。自司馬不能同于左氏，而今日乃欲兼同左、馬，不亦謬乎？中間歷晉、唐，經(jīng)宋、元，文士非乏，未有公然挦扯古文，奄為己有者。昌黎好奇偶一為之如《毛穎》等傳一時(shí)戲劇他文不然也?？胀俨恢?，篇篇模擬，亦謂“反正②”。后之文人，遂視為定例，尊若令甲③。凡有一語(yǔ)不肖古者，即大怒，罵為“野路惡道”。不知空同模擬，自一人創(chuàng)之，猶不甚可厭。迨其后一傳百，以訛益訛，愈趨愈下，不足觀矣。且空同諸文，尚多己意，紀(jì)事述情，往往逼真，其尤可取者，地名官銜，俱用時(shí)制。今卻嫌時(shí)制不文，取秦漢名銜以文之，觀者若不檢《一統(tǒng)志》④，幾不識(shí)為何鄉(xiāng)貫矣。且文之佳惡，不在地名官銜也，史遷之文，其佳處在敘事如畫(huà)，議論超越；而近說(shuō)乃云，西京⑤以還，封建宮殿，官師郡邑，其名不雅馴，雖史遷復(fù)出，不能成史。則史遷佳處，彼尚未夢(mèng)見(jiàn)也，而況能肖史遷也乎？或曰：信如子言，古不必學(xué)耶？余曰：古文貴達(dá)，學(xué)達(dá)即所謂學(xué)古也。學(xué)其意，不必泥其字句也。今之圓領(lǐng)方袍，所以學(xué)古人之綴葉蔽皮也；今之五味煎熬，所以學(xué)古人之茹毛飲血也。何也？古人之意，期于飽口腹，蔽形體；今人之意，亦期于飽口腹，蔽形體，未嘗異也。彼摘古字句入己著作者，是無(wú)異綴皮葉于衣袂之中，投毛血于肴核之內(nèi)也。大抵古人之文，專期于達(dá)，而今人之文，專期于不達(dá)。以不達(dá)學(xué)達(dá)，是可謂學(xué)古者乎？（取材于袁宗道《論文》）【注】①空同：李夢(mèng)陽(yáng)，號(hào)空同子，明代文學(xué)家。②反正：回到正確軌道上。③令甲：第一條法令。漢代皇帝頒布法令，按先后分為令甲、令乙、令丙。④《一統(tǒng)志》：記載全國(guó)地理書(shū)。明代所修的稱《大明一統(tǒng)志》。⑤西京：西漢的代稱。7.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.輒謂古文奇奧輒：就。B.未嘗肖《書(shū)》也肖：相似。C.迨其后一傳百迨：等到。D.不必泥其字句也泥：沉溺。8.下列對(duì)文中劃?rùn)M線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.昌黎好/奇偶一為之/如《毛穎》等傳/一時(shí)戲劇/他文不然也。B.昌黎好奇/偶一為之/如《毛穎》等傳/一時(shí)戲劇/他文不然也。C.昌黎好/奇偶一為之/如《毛穎》等/傳一時(shí)戲劇/他文不然也。D.昌黎好奇/偶一為之/如《毛穎》等/傳一時(shí)戲劇/他文不然也。9.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是()A.取秦漢名銜以文之//其翼若垂天之云B.而近說(shuō)乃云//乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制C.雖史遷復(fù)出，不能成史//雖有槁暴，不復(fù)挺者D.以不達(dá)學(xué)達(dá)//皆以美于徐公10.下列各項(xiàng)表述，與本文作者的觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是()A.曰：“古圣賢人所為書(shū)具存，辭皆不同，宜何師？”對(duì)曰：“師其意，不師其辭。”（韓愈《答劉正夫書(shū)》）B.夫言止于達(dá)意，即疑若不文，是大不然?！o至于能達(dá)，則文不可勝用矣。（蘇軾《答謝民師書(shū)》C.文必曰先秦兩漢，詩(shī)必曰漢魏盛唐，斯固然矣。（王九思《刻太微后集序》）D.詩(shī)何必古選，文何必先秦……大賢言圣人之道，皆古今至文，不可得而時(shí)勢(shì)先后論也。（李贄《童心說(shuō)》）11.把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夫時(shí)有古今，語(yǔ)言亦有古今，今人所詫謂奇字奧句，安知非古之街談巷語(yǔ)耶？12.本文作者在第三段中批判了當(dāng)時(shí)文壇哪些現(xiàn)象？請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)加以概括。13.橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，___________________，_________________可謂好學(xué)也已。（2）________________，_________________。進(jìn)，吾往也。（3）大學(xué)之道，在明明德，在親民，____________，__________________，定而后能靜。（4）鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。______________________，___________________。（5）民之從事，_____________________，______________，則無(wú)敗事三、本大題共3小題，共58分。14.閱讀下面的文字，完成小題。電視劇《山海情》刻畫(huà)了許多為脫貧而努力工作的年輕人形象，吸引了許多年輕觀眾，劇中的村支書(shū)就是一位農(nóng)校畢業(yè)不久的年輕人。年輕人參與扶貧，，，。年輕人扶貧，其實(shí)更是一次知識(shí)與文化的“洗禮”。沿著扶貧的道路，通過(guò)青年群體集體“返鄉(xiāng)”，使厚重的中國(guó)鄉(xiāng)土文化迸發(fā)出新的活力。貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的流動(dòng)性，可能從未如此之高，這要感謝“信息洪流”與“觀念水位”帶給貧困地區(qū)的巨大影響，更要感謝青年群體對(duì)鄉(xiāng)村充滿感情的注視。（1）依次填入原文第一段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ㄖ粚?xiě)序號(hào)）①讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息像潮水一般涌進(jìn)貧困地區(qū)②打開(kāi)了阻礙城市與鄉(xiāng)村流動(dòng)性最關(guān)鍵“閘門(mén)”③更多的還是他們的年輕、朝氣與銳氣④他們給貧困地區(qū)帶來(lái)的除了一些硬性的政策支持之外（2）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)給出修改建議。①滴滴汗水，折射閃光的人生價(jià)值；顆顆螺釘，鑄就新時(shí)代的發(fā)展征程。②孫澤洲、白玉晶等10人當(dāng)選為2020年度全國(guó)勞動(dòng)模范。③他們有的致力于深空探測(cè)領(lǐng)域研究；有的埋頭于供排水崗位；有的潛心于發(fā)明創(chuàng)造……④他們愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職，殫精竭慮，在平凡崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，成長(zhǎng)為知識(shí)型、創(chuàng)新型、技能型勞動(dòng)者。⑤這些任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范，激勵(lì)了成千上萬(wàn)的普通勞動(dòng)者參與到社會(huì)主義建設(shè)大業(yè)之中，譜寫(xiě)了一幅感天動(dòng)地、氣壯山河的歷史畫(huà)卷，繪就了一曲波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的奮斗贊歌！15.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.①句的運(yùn)用了比喻和排比兩種修辭手法。B.③句中的“有的”刪除之后不影響語(yǔ)意。C.④句的畫(huà)線詞語(yǔ)順序與第③句對(duì)應(yīng)不當(dāng)。D.④句“殫精竭慮”可改為“處心積慮”。16.文段中⑤句的畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出病因，并加以修改，將修改后的句子寫(xiě)在答題卡上。17.作文?！抖Y記》有言：茍利國(guó)家，不求