職業(yè)技術(shù)學?！兜抡Z基礎寫作》課程標準

《德語基礎寫作》課程標準一、課程性質(zhì)與任務本課程屬于德語基礎學習階段專業(yè)基礎課，寫作課程在德語基礎教學中是十分重要的環(huán)節(jié)。學生通過一定時間的語言學習，已掌握一定的詞匯及語法知識，可以滿足初級甚至中等程度寫作的要求。本寫作課程旨在引導學生學以致用，鞏固擴展德語語言知識；通過大量寫作、思考及討論培養(yǎng)學生德語思維及德語表述能力；引導學生了解德語，了解德國及其他德語國家。二、課程教學總體目標本課程旨在訓練德語寫作技巧，培養(yǎng)學生的基礎德語寫作技能和方法，初步了解德語的各種文體的寫作形式，為進一步發(fā)展寫作能力打下基礎，提高學生的書面表達能力以及對全國德語專業(yè)四級考試寫作測試部分的應試能力。通過學習和訓練，使學生對最基本的作文題材有一定的了解并能夠撰寫出基本符合德語語言表達規(guī)范的短小作文。通過過程學習法，消除學生對寫作的懼怕心理，使人人能夠運用已掌握的語言知識完成基本的寫作任務。三、教學內(nèi)容與要求第一章Ferien[教學目的與要求]了解如何運用德語描寫親身經(jīng)歷及生活體驗類短文。要求詞語表達得體，語句表達要有變換，句子之間要有適當?shù)倪B接。[教學重點與難點]良好的德語表達風格[授課內(nèi)容]FerieneinenErlebnisberichtunddeineErlebniserz?hlungschreiben,einenSachtextzusammenfassenundschreiben第二章Fernsehen-sinnvollodernicht?[教學目的與要求]了解如何運用德語陳列總結(jié)事實，提出論據(jù)，論證論點。培養(yǎng)學生的德語邏輯思維能力和語言表達能力，鍛煉學生的理性思維與思辨能力。[教學重點與難點]陳列總結(jié)事實，提出論據(jù)，論證論點。[授課內(nèi)容]Fernsehen-sinnvollodernicht?einenSachtextzusammenfassenunddeineTheseer?rtern第三章Sofingallesan...[教學目的與要求]了解如何運用德語看圖作文，講述故事，要求詞語表達得體，語句表達要有變換，句子之間要有適當?shù)倪B接。[教學重點與難點]良好的德語表達風格及動詞不同時態(tài)的變位。[授課內(nèi)容]Sofingallesan…eineGeschichtenachBildernerz?hlen第四章Kindererziehungheute[教學目的與要求]了解如何運用德語從描述實際出發(fā)，總結(jié)事實并加以概括，既要表達普遍性，又要突出特點。[教學重點與難點]陳列、總結(jié)事實，描述圖表[授課內(nèi)容]KindererziehungheuteeinenSachtextzusammenfassenunddeineTabellebeschreiben第五章Worüberdiskutieren,Studentenheute[教學目的與要求]了解如何運用德語從描述事實出發(fā)，總結(jié)事實并加以概括，既要表達普遍性，又要突出特點。培養(yǎng)學生的德語邏輯思維能力和語言表達能力，鍛煉學生的理性思維與思辨能力。[教學重點與難點]陳列、總結(jié)事實，描述圖表，從正反兩方面論證主題[授課內(nèi)容]Worüberdiskutieren,StudentenheuteeinenSachtextzusammenfassen,eineGrafikbeschreibenundeinThemainPro-undContraformer?rtern第六章Eins,zwei,drei[教學目的與要求]初步了解“故事梗概”是對某一篇文學作品的主要故事內(nèi)容進行概述，它有著自己獨特的語篇特征和語言特征。不要完全照搬原文的句子，詞句表達要有變化，句子之間應有適當?shù)倪B接。[教學重點與難點]概括的敘述故事。[授課內(nèi)容]Eins,zwei,dreieineReizwortgeschichteerz?hlen第七章Geburtstag-wichtigodernicht?[教學目的與要求]進一步了解“故事梗概”，要求概述內(nèi)容的語言風格盡量做到平實、客觀，不可額外添加信息或延伸話題。[教學重點與難點]撰寫故事梗概，刻畫人物，口述一段故事[授課內(nèi)容]Geburtstag-wichtigodernicht?eineInhaltsangabeschreibeneinePersoncharakterisierenundeineGeschichtemündlicherz?hlen第八章WasistGlück?[教學目的與要求]了解“故事梗概”是對某一篇文學作品的主要故事內(nèi)容進行概述，它有著自己獨特的語篇特征和語言特征。概述內(nèi)容的語言風格應平實、客觀，不可額外添加信息或延伸話題；表達應準確精煉，不應用主觀色彩的詞語。不要完全照搬原文的句子，詞句表達要有變化，句子之間應有適當?shù)倪B接。掌握“語篇類型特有的語言手段”。[教學重點與難點]描述事物，撰寫故事梗慨，刻畫人物，詮釋一段文學作品選段[授課內(nèi)容]WasistGlück?einenGegenstandbeschreibeneineInhaltsangabeschreibeneinePersoncharakterisierenundeinenliterarischenTextinterpretieren第九章ZweimerkwürdigePersonen[教學目的與要求]了解人物描寫是德語的一種基本的寫作形式，是對人物的外形和性格進行描述，概括。語體風格根據(jù)不同的寫作目的確定，能夠書寫短小規(guī)范的德語文章。[教學重點與難點]中德文的寫作差異，掌握最基本地德語寫作技能，掌握良好的德語寫作風格。[授課內(nèi)容]ZweimerkwürdigePersoneneinespannendeGeschichteerz?hlen第十章MeinStudium[教學目的與要求]了解如何運用德語描寫親身經(jīng)歷及生活體驗類短文。[教學重點與難點]撰寫較為簡單的議論文，描述圖表，總結(jié)主要內(nèi)容[授課內(nèi)容]MeinStudiumEr?rterungineinfacherFormDiagrammbeschreibungInhaltszusammenfassung四、教學實施建議（一）教學內(nèi)容及學時分配總學時40學時。其中：序號內(nèi)容學時數(shù)1第一章Ferien42第二章Fernsehen-sinnvollodernicht?43第三章Sofingallesan44第四章Kindererziehungheute45第五章Worüberdiskutieren,Studentenheute46第六章Eins,zwei,drei47第七章Geburtstag-wichtigodernicht?48第八章WasistGrlück?49第九章ZweimerkwürdigePersonen410第十章MeinStudium4合計40（二）教學建議教學過程中，貫徹情景應用教學指導思想，注重培養(yǎng)學生語言應用能力，提高學生的學習興趣，讓學生可以用德語表達自己的觀點和想法。采用基礎課德語教學法和情景應用教學法。學生在基礎德語課上可以學到基礎的語言知識，如單詞，句子，語法等等。在情景應用教學中，以學生為主體，以老師為主導，以模擬場景為主線，以德語實景應用能力培養(yǎng)為目標，充分發(fā)揮學生主觀能動性和創(chuàng)新精神。在教學過程中應注重道德品質(zhì)、愛國情懷的培養(yǎng)。充分利用多媒體課件，將德國的文化習俗或者有趣的見聞分享給學生，讓學生可以更加了解德國國情和當?shù)厝说纳盍晳T。（三）教材及教參選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間德語寫作教程（第一冊）倪仁福南京大學出版社978730502883015.00199512五、考核與評價A.不以一次考試成績作為總體評價和最終學業(yè)成