七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》同步習(xí)題

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》同步習(xí)題一、單選題1．生命若是沙漏，追夢(mèng)便是最美好的限時(shí)活動(dòng)。作為青少年，我們“追夢(mèng)”的理由是（

）①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣②少年的夢(mèng)想雖然不切實(shí)際，但都能實(shí)現(xiàn)③有了少年的夢(mèng)想，人類(lèi)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展④追夢(mèng)的過(guò)程也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【答案】C【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義。①③④：作為青少年，我們“追夢(mèng)”是因?yàn)閴?mèng)想的意義；依據(jù)教材知識(shí)可知，夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，有了少年的夢(mèng)想，人類(lèi)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，追夢(mèng)的過(guò)程也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，故①③④說(shuō)法正確；②：有些夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．下邊漫畫(huà)啟示我們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)（

）A．只靠運(yùn)氣就行

B．只要有熱情就行C．要靠堅(jiān)持不懈的努力

D．只要制訂人生規(guī)劃就行【答案】C【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。C：每個(gè)人心中都有個(gè)高點(diǎn)，來(lái)來(lái)回回許多次，卻發(fā)現(xiàn)站上高點(diǎn)是多么困難，啟示我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要靠堅(jiān)持不懈的努力，故C說(shuō)法正確；A：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要靠努力，不能靠運(yùn)氣，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只有熱情，還要堅(jiān)持，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：制訂人生規(guī)劃，還需要付出行動(dòng)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3．當(dāng)今的學(xué)校中，厭學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，不僅僅是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也有很多厭學(xué)的，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)要么是一種負(fù)擔(dān)，要么是一種不得不做的作業(yè)，而很少有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。這主要是因?yàn)椋?/p>

）A．學(xué)習(xí)只有辛苦，沒(méi)有快樂(lè)

B．現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)不學(xué)習(xí)對(duì)就業(yè)沒(méi)有任何影響C．有些學(xué)生沒(méi)有深刻理解學(xué)習(xí)的意義D．學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家有意義，對(duì)個(gè)人而言沒(méi)有意義【答案】C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要意義。C：依據(jù)題文描述，部分學(xué)生厭學(xué)，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，很少感到快樂(lè)，主要原因是沒(méi)有深刻理解學(xué)習(xí)的意義，故C符合題意；A：學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂(lè)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求不斷提高，學(xué)習(xí)對(duì)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D:學(xué)習(xí)不僅對(duì)國(guó)家有意義，對(duì)個(gè)人也有意義，學(xué)習(xí)可以讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4．初中階段的學(xué)習(xí)包括（

）①知識(shí)的獲?、谀芰Φ呐囵B(yǎng)③如何做人④如何創(chuàng)業(yè)A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④【答案】A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，初中階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人，故①②③說(shuō)法正確；④：如何創(chuàng)業(yè)不是初中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5．牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的少年，工作之余堅(jiān)持給自己充電的青年人，每日讀書(shū)看報(bào)的中年人，練習(xí)使用微信的老年人……這些使我們感受到（

）A．學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校

B．學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)C．我們終生都需要學(xué)習(xí)

D．學(xué)習(xí)就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展【答案】C【詳解】本題考查終生學(xué)習(xí)。A：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，材料中的任務(wù)不僅有學(xué)生，還有老人等，故B不符合題意；C：嬰兒、幼兒、少年、青年人、中年人、老年人都在學(xué)習(xí)，說(shuō)明我們需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，故C說(shuō)法正確；D：學(xué)習(xí)有利于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6．班主任老師給學(xué)生小麗寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)——“學(xué)貴有法，貴在得法。”小麗搜集到下列名言，哪一句名言與老師的評(píng)語(yǔ)涵義相一致（

）A．知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者B．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞C．工欲善其事，必先利其器D．志之所趨，無(wú)怨無(wú)屆，志之所向，無(wú)堅(jiān)不入【答案】C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方法。A：題文中老師的評(píng)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，此項(xiàng)比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得快，故A不符合題意；B：意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見(jiàn)識(shí)短淺。故B不符合題意；C：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，故C符合題意；D：意思是一個(gè)人如果有足夠的志向,他要到達(dá)的地方不論多遠(yuǎn),他最終都能到達(dá).一個(gè)人如果有足夠的志向,他要做的事不論多難,他都能夠成功，體現(xiàn)了志向的重要性，故D不符合題意；故本題選C。7．《感動(dòng)中國(guó)》被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。這些感動(dòng)中國(guó)年度人物都有一個(gè)值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始終不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想。這表明（

）A．夢(mèng)想總是一成不變的

B．只要努力就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想C．夢(mèng)想一定能引領(lǐng)前進(jìn)的方向

D．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情【答案】D【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義、努力的基本要求。D:分析題文可知，感動(dòng)中國(guó)年度人物都有一個(gè)值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始終不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，體現(xiàn)了夢(mèng)想的意義，說(shuō)明夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情，故D說(shuō)法正確；A:夢(mèng)想不是一成不變的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B:“只要，就”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了努力的作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C:“一定能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，夸大了夢(mèng)想的作用，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。8．習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！?023年，第27屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@獎(jiǎng)?wù)撸?5885部隊(duì)試飛員馬曉云，把青春和熱血投入祖國(guó)的航空武器裝備建設(shè)，完成重要型號(hào)飛機(jī)高風(fēng)險(xiǎn)飛行任務(wù)在多次面臨飛行重大險(xiǎn)情時(shí)為挽救國(guó)家重要武器裝備平臺(tái)作出貢獻(xiàn)。這啟示我們(

)①個(gè)人的前途與祖國(guó)的發(fā)展息息相關(guān)

②青年一代有擔(dān)當(dāng),國(guó)家發(fā)展有希望③夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)注定是不相交的平行線

④要將個(gè)人理想與國(guó)家利益緊密相連A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【答案】B【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②④：“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)、把青春和熱血投入祖國(guó)的航空武器裝備建設(shè)，完成重要型號(hào)飛機(jī)高風(fēng)險(xiǎn)飛行任務(wù)在多次面臨飛行重大險(xiǎn)情時(shí)為挽救國(guó)家重要武器裝備平臺(tái)作出貢獻(xiàn)”作為祖國(guó)的接班人，我們青年一代有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家發(fā)展有希望，個(gè)人的前途與祖國(guó)的發(fā)展息息相關(guān)，我們要將個(gè)人理想與國(guó)家利益緊密相連，故①②④符合題意；③：夢(mèng)想經(jīng)過(guò)努力，是可以變成現(xiàn)實(shí)的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9．腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在2023年“4．23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)”。大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)是因?yàn)椋?/p>

）①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③通過(guò)學(xué)習(xí)，可以打開(kāi)我們生命的視窗，帶來(lái)更多的選擇④學(xué)習(xí)就是為了自己將來(lái)找到一份好工作A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③【答案】D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。①②③：題干中，大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；通過(guò)學(xué)習(xí)，可以打開(kāi)我們生命的視窗，帶來(lái)更多的選擇，故①②③符合題意；④：就是，說(shuō)法絕對(duì)。學(xué)習(xí)可以幫助我們?yōu)樽约簩?lái)找到一份好工作，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10．如果讓你給下面漫畫(huà)中的同學(xué)提個(gè)醒，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．學(xué)習(xí)太辛苦了，用神器可以減輕負(fù)擔(dān)B．借助神器，可以快速做完作業(yè)早點(diǎn)休息C．網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式D．學(xué)習(xí)讓我們獲得成長(zhǎng)，應(yīng)自主完成作業(yè)【答案】D【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。D：漫畫(huà)中的同學(xué)利用作業(yè)神器完成作業(yè)，違背了老師布置作業(yè)的初衷，不能正確看待學(xué)習(xí)的意義，缺乏獨(dú)立、自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，故D說(shuō)法正確，符合題意；A：學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，要正確看待學(xué)習(xí)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到使用神器抄襲答案的弊端，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故C不符合題意；故本題選D。11．觀察下圖，它啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（

）A．探索適合自己的學(xué)習(xí)方法

B．照搬高分獲得者的學(xué)習(xí)方法C．相信高分筆記一定是最好的

D．學(xué)會(huì)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】A【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。A：“中考高分筆記”不一定適合自己，我們要探索適合自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)會(huì)自己歸納整理學(xué)習(xí)材料，故A說(shuō)法正確；B：不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，“高分獲得者的學(xué)習(xí)方法”不一定適合自己，不能盲目“照搬”，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：漫畫(huà)主要啟示我們要探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并未體現(xiàn)“獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)”，故D不符合題意；

故本題選A。12．國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王澤山，在高中畢業(yè)時(shí)出人意料地選擇了火炸藥這個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。別人認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)太枯燥、太危險(xiǎn)，有可能一輩子出不了名。但他說(shuō)：“專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂冷熱，只要祖國(guó)需要，任何專(zhuān)業(yè)都可以光芒四射?！蓖鯘缮降倪x擇告訴我們（

）①把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力②少年的夢(mèng)想能激勵(lì)我們不斷超越取得成功③少年的夢(mèng)想，應(yīng)該與時(shí)代的脈搏緊密相連④織夢(mèng)是一種幸福，那么追夢(mèng)則是一種成長(zhǎng)A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①②③④：題文中，專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂冷熱，只要祖國(guó)需要，任何專(zhuān)業(yè)都可以光芒四射，這說(shuō)明少年的夢(mèng)想，應(yīng)該與時(shí)代的脈搏緊密相連，體現(xiàn)了把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力，努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，少年的夢(mèng)想能激勵(lì)我們不斷超越取得成功，織夢(mèng)是一種幸福，那么追夢(mèng)則是一種成長(zhǎng)，故①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。13．某校課題組開(kāi)展“學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)和應(yīng)用”課題研究，為了保障課題能順利推進(jìn)，課題組進(jìn)行明確分工，一組進(jìn)行理論研究，一組進(jìn)行實(shí)踐探索。由于各組密切配合，課題順利結(jié)題。該課題組的成功主要得益于（

）①高效的合作學(xué)習(xí)方式②能正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處③廣泛的學(xué)習(xí)興趣④科學(xué)的探究學(xué)習(xí)方式A．①③

B．①②

C．①④

D．②④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①④：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，該課題組進(jìn)行明確分工，一組進(jìn)行理論研究，一組進(jìn)行實(shí)踐探索，成員間密切配合，他們采用科學(xué)的探究方式，開(kāi)展高效的合作學(xué)習(xí)，從而使課題順利結(jié)題，故①④符合題意；②③：正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處及廣泛的學(xué)習(xí)興趣在題干中并未體現(xiàn)，故②③不符合題意；故本題選C。14．對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種能力，下列中華傳統(tǒng)名言警句有助于我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有（

）①博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記·中庸分）②人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂(lè)何?——《論語(yǔ)·八佾》③窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。———《孟子·盡心上》④舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾《送安惇秀才失解西陽(yáng)》A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【答案】B【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①④：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行，這有助于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”意思是讀過(guò)的經(jīng)典要一遍遍的再去誦讀，讀熟了你就會(huì)自然而然的深思明了其中的含義，這也有助于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，故①④符合題意；②③：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何”意思是一個(gè)人沒(méi)有仁愛(ài)之心，遵守禮儀有什么用？一個(gè)人沒(méi)有仁愛(ài)之心，禮樂(lè)又有什么用；“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”意思是一個(gè)人在不得志的時(shí)候，就要潔身自好，注重提高個(gè)人修養(yǎng)和品德；一個(gè)人在得志顯達(dá)的時(shí)候，就要想著把善發(fā)揚(yáng)光大。這均與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，故②③不符合題意；故本題選B。15．培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！边@說(shuō)明學(xué)習(xí)（

）①讓我們能夠生存，而且可以使我們有更充實(shí)的生活②提升我們的能力和智慧③點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力④應(yīng)循序漸進(jìn)，由淺入深A(yù)．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【答案】A【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①②③：題文內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，表明學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，而且可以使我們有更充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧，點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力，故①②③符合題意；④：是學(xué)習(xí)的方法，不是意義，故④不符合題意；故本題選A。二、分析說(shuō)明題16．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)從學(xué)習(xí)的角度看，兩幅漫畫(huà)共同告訴了我們學(xué)習(xí)的定義，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？【答案】(1)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。17．觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。(1)“我就是未來(lái)歌王”，小郎同學(xué)編織的夢(mèng)想有意義嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（答兩點(diǎn)即可）(2)聯(lián)系漫畫(huà)二，為幫助小郎同學(xué)實(shí)現(xiàn)“歌王夢(mèng)”，請(qǐng)你為小郎同學(xué)提兩條合理的建議。【答案】(1)有。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。(2)①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法。

18．2023年5月31日，習(xí)近平總書(shū)記在北京育英學(xué)校考察時(shí)說(shuō)：“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢?jiàn)^斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。希望同學(xué)們立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而讀書(shū)，不負(fù)家長(zhǎng)期望，不負(fù)黨和人民期待?！睂W(xué)習(xí)、夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要主題，學(xué)習(xí)、逐夢(mèng)的過(guò)程是在成就更好的自己。閱讀以下材料，完成問(wèn)題。材料一

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，廣大青少年要有正確的學(xué)習(xí)觀念，對(duì)學(xué)習(xí)的意義要有清晰的認(rèn)識(shí)。關(guān)于為什么要學(xué)習(xí)，有人說(shuō)，“人不可不學(xué)，否則無(wú)以立足于世”；有人說(shuō)，“書(shū)如巨尺，可以丈量世界，學(xué)習(xí)讓我們看得更寬、更遠(yuǎn)”；有人說(shuō)，“學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是個(gè)人發(fā)展不可或缺的重要元素，更是國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的隱形力量”......材料二

我校的校訓(xùn)是“卓越”，辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)生命競(jìng)相綻放”。莘莘學(xué)子踏上卓越大道追尋更好的自己：他們積極參加課堂活動(dòng)，與老師共創(chuàng)有生命力的課堂：他們樂(lè)于參加社團(tuán)活動(dòng)，珍惜發(fā)展機(jī)會(huì)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好；他們勇于參加市區(qū)各類(lèi)比賽，發(fā)揮所長(zhǎng)，為校爭(zhēng)光；他們團(tuán)結(jié)互助，月月?tīng)?zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀小組；他們尊師重道，積極改進(jìn)不足；......他們不停腳步，不斷爭(zhēng)做更好的自己。材料三

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，各行各業(yè)都有自己的夢(mèng)想。袁隆平爺爺有兩個(gè)夢(mèng)想，一是禾下乘涼夢(mèng)，一是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。1953年，21歲的袁隆平立下誓言∶“要解決糧食增產(chǎn)問(wèn)題，不讓老百姓挨餓。”這位“看上去更像農(nóng)民”的科學(xué)家，“不在家，就在試驗(yàn)田∶不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上”，真正把論文寫(xiě)在了祖國(guó)的大地上，讓中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。廣大青少年不僅要有夢(mèng)想，更要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)