高中北師大版英語必修一第三單元訓練題解析

高中北師大版英語必修一第三單元訓練題解析教學內(nèi)容一、教材章節(jié)與內(nèi)容1.單詞與短語：如ambition,challenge,potential,inspire等；2.語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句；3.閱讀理解：介紹成功人士的故事，培養(yǎng)學生對成功的認識和理解；4.寫作訓練：以"MyAmbition"為題目，寫一篇作文；5.口語表達：圍繞"ambition"和"challenge"進行口語交流。教學目標1.學生能夠掌握本單元的單詞和短語，并能夠熟練運用；2.學生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的用法；3.學生能夠通過閱讀理解，了解成功人士的故事，并對成功有更深入的認識；4.學生能夠?qū)懗鲫P(guān)于自己理想的作文；5.學生能夠就"ambition"和"challenge"進行口語交流。教學難點與重點1.教學難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的用法；教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備，教學PPT；2.學具：筆記本，課本，練習冊。教學過程一、引入：通過提問方式引導(dǎo)學生思考"Whatisyourambitioninlife?"，激發(fā)學生的興趣；二、單詞與短語教學：講解本單元的單詞和短語，讓學生跟讀，并進行練習；三、語法點講解：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的用法，并進行練習；四、閱讀理解：讓學生閱讀課文，回答相關(guān)問題，引導(dǎo)學生深入理解文章內(nèi)容；六、口語表達：分組進行口語交流，話題為"ambition"和"challenge"；板書設(shè)計1.單詞和短語；2.一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)；3.閱讀理解的答案；4.作文題目"MyAmbition"。作業(yè)設(shè)計1.單詞和短語的抄寫和翻譯；2.閱讀理解的答案填寫；4.口語表達的練習。課后反思及拓展延伸課后反思：對本次課程的教學效果進行反思，看是否達到了教學目標，學生是否掌握了重點和難點，并針對性地進行改進；拓展延伸：讓學生閱讀相關(guān)的成功人士的故事，進一步加深對成功的認識和理解，激發(fā)學生的斗志和信心。重點和難點解析一、單詞與短語教學單詞和短語的教學是英語學習的基礎(chǔ)，對于高中生來說更是如此。在高中北師大版英語必修一第三單元中，涉及了許多重要的單詞和短語，如ambition、challenge、potential、inspire等。這些詞匯是學生理解和運用課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此，在教學過程中，教師需要給予足夠的重視。1.講解單詞和短語的含義：教師需要準確地講解單詞和短語的含義，讓學生能夠理解并正確運用。例如，ambition表示“野心、志向”，challenge表示“挑戰(zhàn)”，potential表示“潛力”，inspire表示“激勵、鼓舞”。3.單詞和短語的搭配：教師需要講解單詞和短語的常見搭配，讓學生能夠正確地運用。例如，ambition的常見搭配有“fulfillone'sambition”（實現(xiàn)某人的野心），“challengesb./sth.”（挑戰(zhàn)某人/某事）。4.練習：教師可以設(shè)計一些練習題，讓學生鞏固單詞和短語的學習。例如，可以用填空題、選擇題等形式，讓學生運用所學單詞和短語。二、語法點講解一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句是本單元的重點語法內(nèi)容。教師需要詳細講解這些語法點的用法，讓學生能夠熟練掌握。1.肯定句：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形。例如：“Hegoestoschooleveryday.”2.否定句：一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)為主語+don't/doesn't+動詞原形。例如：“Hedoesn'tgotoschooleveryday.”3.疑問句：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)為主語+do/does+動詞原形+主語？例如：“Doeshegotoschooleveryday?”教師可以通過舉例和練習，讓學生理解和掌握這些語法結(jié)構(gòu)的用法。同時，教師還需要講解一般現(xiàn)在時態(tài)的適用場景，讓學生能夠正確運用。三、閱讀理解1.引導(dǎo)學生理解文章主題：教師需要引導(dǎo)學生理解文章的主題，讓學生能夠把握文章的大意。例如，本單元的閱讀理解介紹了成功人士的故事，教師可以引導(dǎo)學生理解成功的重要性。2.講解生詞和短語：在閱讀過程中，學生可能會遇到一些生詞和短語。教師需要及時講解這些生詞和短語的含義，幫助學生理解文章內(nèi)容。3.分析題目類型：教師需要分析閱讀理解題目類型，如細節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題等。針對不同類型的題目，教師可以引導(dǎo)學生采用不同的解題策略。4.答題技巧：教師可以為學生提供一些答題技巧，幫助學生提高答題效率。例如，細節(jié)理解題可以采用“定位+匹配”的解題方法，即先在文章中找到題目所涉及的句子或段落，然后將選項與原文進行匹配。四、作文訓練1.題目解析：教師需要解析作文題目，讓學生明確作文的要求。例如，題目“MyAmbition”要求學生描述自己的理想。2.寫作指導(dǎo)：教師可以為學生提供一些寫作指導(dǎo)，如寫作思路、篇章結(jié)構(gòu)、過渡詞等。例如，可以引導(dǎo)學生從自己的興趣愛好、優(yōu)勢特長、未來職業(yè)規(guī)劃等方面來闡述自己的理想。3.修改和反饋：教師需要對學生的作文進行修改和反饋，指出其中的錯誤和不足，幫助學生提高。例如，可以針對學生的語法錯誤、詞匯搭配、句子結(jié)構(gòu)等方面進行指導(dǎo)和糾正。4.優(yōu)秀作文展示：教師可以挑選一些優(yōu)秀作文進行展示，讓學生學習借鑒。同時，教師還可以組織作文講評課，讓學生互相評價、交流，共同提高寫作水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、標準的發(fā)音，確保學生能夠聽懂；2.語調(diào)要有起伏，吸引學生的注意力；3.使用簡潔、地道的表達，增加學生的學習興趣。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.注意調(diào)整教學節(jié)奏，避免過于緊湊或拖沓；3.留出時間讓學生提問和討論，提高學生的參與度。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生思考和回答；2.鼓勵學生主動回答問題，增強他們的自信心；3.給予學生積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。四、情景導(dǎo)入1.通過實際情境或故事引入課題，激發(fā)學生的興趣；2.引導(dǎo)