北師大五年級(jí)上豎式計(jì)算教學(xué)課件

北師大五年級(jí)上豎式計(jì)算教學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及豎式計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體包括：整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法、進(jìn)位與退位的處理、豎式計(jì)算的注意事項(xiàng)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法，能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法及步驟。難點(diǎn)：進(jìn)位與退位的處理，以及豎式計(jì)算的準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際生活中的情景，如購物、存錢等，讓學(xué)生觀察并進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。通過這些情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.知識(shí)講解：教師通過多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)豎式計(jì)算，講解整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法、步驟及注意事項(xiàng)。在講解過程中，注意舉例說明，使學(xué)生直觀地理解豎式計(jì)算的方法。3.例題講解：教師選取一些典型的例題，進(jìn)行講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握豎式計(jì)算的方法。在講解過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高解題速度。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行豎式計(jì)算。在學(xué)生解答過程中，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。5.互動(dòng)交流：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在豎式計(jì)算過程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，教師選取一些學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：整數(shù)加減法豎式計(jì)算步驟：1.相同數(shù)位對(duì)齊2.從個(gè)位開始計(jì)算3.進(jìn)位與退位4.寫出計(jì)算結(jié)果七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。題目：（1）235+47（2）4321（3）125+38（4）587269答案：（1）282（2）543（3）163（4）3182.家長輔導(dǎo)：讓學(xué)生家長參與作業(yè)批改，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法及步驟。難點(diǎn)：進(jìn)位與退位的處理，以及豎式計(jì)算的準(zhǔn)確性。二、重點(diǎn)解析1.整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法及步驟：（1）相同數(shù)位對(duì)齊：將相加或相減的數(shù)按照數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始排列。（2）從個(gè)位開始計(jì)算：從個(gè)位開始，依次相加或相減每一位數(shù)。如果某一位數(shù)相加結(jié)果大于等于10，則需要進(jìn)位；如果某一位數(shù)相減結(jié)果小于0，則需要退位。（3）進(jìn)位與退位：將進(jìn)位或退位的結(jié)果加到下一位數(shù)的計(jì)算中。（4）寫出計(jì)算結(jié)果：將計(jì)算出的每一位數(shù)寫在相應(yīng)的位置，如果結(jié)果為0，則可以不寫。235+472822.進(jìn)位與退位的處理：在豎式計(jì)算中，當(dāng)某一位數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位。進(jìn)位的方法是將該位數(shù)加1，并將進(jìn)位的結(jié)果加到下一位數(shù)的計(jì)算中。例如，在計(jì)算235+47時(shí)，個(gè)位數(shù)的相加結(jié)果為5+7=12，大于等于10，所以需要進(jìn)位。進(jìn)位后，個(gè)位數(shù)的結(jié)果為2，十位數(shù)的結(jié)果為3+4+1（進(jìn)位的結(jié)果）=8，百位數(shù)的結(jié)果為2+0（進(jìn)位的結(jié)果）=2。當(dāng)某一位數(shù)相減的結(jié)果小于0時(shí)，需要退位。退位的方法是將該位數(shù)減1，并將退位的結(jié)果從下一位數(shù)的計(jì)算中減去。例如，在計(jì)算4321時(shí)，個(gè)位數(shù)的相減結(jié)果為41=3，十位數(shù)的相減結(jié)果為62=4，但百位數(shù)的相減結(jié)果為83=5，小于0，所以需要退位。退位后，百位數(shù)的結(jié)果為7（81），十位數(shù)的結(jié)果為5，個(gè)位數(shù)的結(jié)果為3。3.豎式計(jì)算的準(zhǔn)確性：豎式計(jì)算的準(zhǔn)確性是學(xué)生掌握豎式計(jì)算的關(guān)鍵。學(xué)生需要按照正確的步驟進(jìn)行計(jì)算，注意數(shù)位的對(duì)齊，以及進(jìn)位和退位的處理。在計(jì)算過程中，學(xué)生可以借助練習(xí)本進(jìn)行書寫和核對(duì)，確保每一位數(shù)的計(jì)算都準(zhǔn)確無誤。三、教學(xué)過程補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入：教師可以通過出示一些實(shí)際生活中的情景，如購物、存錢等，讓學(xué)生觀察并進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。通過這些情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如，教師可以出示一個(gè)購物的情景，讓學(xué)生計(jì)算購買商品的總價(jià)。2.知識(shí)講解：教師通過多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)豎式計(jì)算，講解整數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法、步驟及注意事項(xiàng)。在講解過程中，注意舉例說明，使學(xué)生直觀地理解豎式計(jì)算的方法。例如，教師可以舉一個(gè)具體的加法例子，如235+47，按照豎式計(jì)算的步驟進(jìn)行講解。3.例題講解：教師選取一些典型的例題，進(jìn)行講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握豎式計(jì)算的方法。在講解過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高解題速度。例如，教師可以選取一個(gè)進(jìn)位和一個(gè)退位的例子，分別進(jìn)行講解和分析。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行豎式計(jì)算。在學(xué)生解答過程中，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以出示一組加法和減法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并在解答過程中給予指導(dǎo)和糾正。5.互動(dòng)交流：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在豎式計(jì)算過程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，教師選取一些學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，教師可以組織一個(gè)小小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相交換練習(xí)本，互相批改和評(píng)價(jià)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所學(xué)知識(shí)。2.語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。3.在講解過程中，適當(dāng)使用夸張、幽默的語言，增加課堂的趣味性。二、時(shí)間分配：1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)中，注意控制時(shí)間，避免拖延或過于倉促。三、課堂提問：1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)學(xué)生的提問能力和思考能力。3.通過提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。四、情景導(dǎo)入：1.利用實(shí)際生活中的情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.通過多媒體課件或?qū)嵨镎故?，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。3.情景導(dǎo)入要簡短且具有啟發(fā)性，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。五、教案反思：1.反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否明確、具體，是否符合學(xué)生的實(shí)際情況。2.反思教學(xué)內(nèi)容的選取和講解是否清晰、易懂，是否能夠引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。3.反思教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否合理、有序，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)