蘇教版八年級語文第五課教學策略探討

蘇教版八年級語文第五課教學策略探討一、教學內(nèi)容本課的教學內(nèi)容選自蘇教版八年級語文第五課《背影》。本文是一篇描寫父愛的散文，通過講述作者少年時期與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對兒子的深沉愛意。教學時，我們將重點講解課文內(nèi)容，分析父親形象，體會作者的情感。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，把握作者情感變化過程。2.分析父親形象，感受父愛的偉大。3.提高學生朗讀、思考、表達能力。三、教學難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解，父親形象的把握。難點：體會作者情感，聯(lián)系自己的生活實際。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.情景引入：播放歌曲《父親》，讓學生感受父愛的偉大。2.自主學習：讓學生預習課文，了解課文內(nèi)容，標記生字詞。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析父親形象，引導學生體會作者情感。4.互動交流：分組討論，讓學生分享自己與父親的故事，感受父愛。5.拓展延伸：讓學生寫一篇關于父親的作文，鍛煉寫作能力。六、板書設計板書設計如下：父愛如山課文內(nèi)容作者情感七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：以“父愛如山”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：父愛如山在我們成長的道路上，父親默默付出，用自己的愛支撐著我們。那是一座堅實可靠的山，讓我們心生感激。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文，讓學生深刻體會到了父愛的偉大。在互動交流環(huán)節(jié)，學生積極參與，分享了自己與父親的故事，進一步感受到了父愛的深沉。但在拓展延伸環(huán)節(jié)，部分學生對寫作仍然存在恐懼心理，需要在今后的教學中加以引導和鼓勵。拓展延伸：可以組織一次關于父愛的主題班會，讓學生更深入地了解父愛，增進親情。同時，鼓勵學生多閱讀關于父愛的文章，提高自己的寫作水平。重點和難點解析一、情景引入的細節(jié)補充和說明在教學過程的初始階段，通過播放歌曲《父親》來營造一個溫馨而感人的教學氛圍。這首歌曲的歌詞內(nèi)容深刻描繪了父親的形象和父愛的重要性，能夠迅速引起學生的情感共鳴。通過音樂的力量，激發(fā)學生對父親的思考和對父愛的感悟，為后續(xù)對課文內(nèi)容的理解和分析奠定情感基礎。二、自主學習的細節(jié)補充和說明在自主學習環(huán)節(jié)，學生被要求預習課文，并標記出生字詞。這一步驟的目的是讓學生在初步接觸課文時，能夠自主識別并解決一些基本的語言障礙，如生字詞的理解和發(fā)音。這樣，在后續(xù)的課堂講解中，學生可以更加集中精力去理解課文內(nèi)容和把握作者情感，提高課堂的學習效率。三、課堂講解的細節(jié)補充和說明在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要細致講解課文內(nèi)容，分析父親的形象，并引導學生體會作者的情感。講解時，應重點關注文中的細節(jié)描述，如父親的行為、言語以及作者對父親的觀察和感受。通過深入分析這些細節(jié)，幫助學生更加全面地理解父親的形象，并感受到作者對父親的深厚情感。四、互動交流的細節(jié)補充和說明在互動交流環(huán)節(jié)，教師組織學生進行分組討論，并分享自己與父親的故事。這一環(huán)節(jié)的設計旨在讓學生能夠將課文中的情感與自己的實際生活聯(lián)系起來，增強情感的共鳴。在討論中，教師應鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的真實感受，并在小組內(nèi)進行交流和互動，以此提高學生的表達能力和同理心。五、拓展延伸的細節(jié)補充和說明在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師布置了一篇關于父親的作文作業(yè)。這一作業(yè)的目的是讓學生能夠通過寫作的方式，進一步表達對父親的情感和思考。在寫作過程中，教師應鼓勵學生運用課文中學到的表達技巧，如細膩的描寫、真實的情感等，以提高學生的寫作水平。同時，教師也應對學生的作文進行細致的批改和反饋，以幫助學生不斷提高自己的寫作能力。六、板書設計的細節(jié)補充和說明板書設計簡潔明了，以“父愛如山”為主題，突出了課文內(nèi)容和作者情感。板書的設計旨在讓學生能夠一目了然地把握課堂的重點，加深對父愛主題的理解。在課堂講解過程中，教師可以利用板書來引導學生回顧和鞏固所學內(nèi)容，提高課堂的互動性。七、作業(yè)設計的細節(jié)補充和說明作業(yè)設計以“父愛如山”為主題，要求學生寫一篇作文。這一作業(yè)的設計旨在讓學生能夠通過寫作的方式，將課堂上學到的知識和情感進行內(nèi)化，并運用到自己的寫作中。在寫作過程中，教師應鼓勵學生結合自己的親身經(jīng)歷，真實地表達出對父親的感激和敬愛之情。同時，教師也應對學生的作文進行細致的批改和反饋，以幫助學生不斷提高自己的寫作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和分析父親形象時，教師應使用溫暖而充滿情感的語言，以激發(fā)學生的共鳴。在講述感人之處，可以適當降低語調(diào)，以表現(xiàn)出對父愛的尊重和敬畏。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保講解、互動和拓展環(huán)節(jié)的順利進行。在講解課文時，給予足夠的時間讓學生理解and吸收；在互動交流環(huán)節(jié)，確保每個學生都有機會分享自己的故事。3.課堂提問：針對課文內(nèi)容和父親形象，設計啟發(fā)性提問，引導學生深入思考。如：“作者是如何描述父親的？”“你能從文中感受到父親的哪些品質？”“與父親相處的過程中，你有哪些深刻的回憶？”4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，除了播放歌曲《父親》，還可以通過展示一些關于父愛的圖片或者視頻，讓學生在視覺上產(chǎn)生共鳴，為后續(xù)的課文學習做好情感鋪墊。教案反思：1.教學內(nèi)容：在講解課文時，是否全面分析了父親的形象，并引導學生體會作者的情感？是否注重了課文中細節(jié)的解讀，讓學生深刻感受到父愛的偉大？2.教學過程：在互動交流環(huán)節(jié)，學生是否積極參與，分享了自己的故事？是否在小組討論中，充分表達了自己的觀點和感受？3.教學效