小學(xué)美術(shù)蘇少版二年級下冊《第4課動物朋友(一)》省級名師授課教案課教案獲獎教案公開課教案5

小學(xué)美術(shù)蘇少版二年級下冊《第4課動物朋友（一)》省級名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎教案公開課教案 《動物朋友》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版第四冊第四課

教材分析：本課屬于“造型﹒表現(xiàn)”范疇。本課通過對動物形態(tài)特征、生活習(xí)性的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。再加上對動物動作的模仿，使肢體語言進一步協(xié)調(diào)，并得到發(fā)展，使他們樂學(xué)；在對動物的模仿與繪畫中，引發(fā)學(xué)生思考動物與人的關(guān)系問題，使他們感悟到要愛護小動物，珍惜動物。

教學(xué)目標：

1、認知領(lǐng)域：初步了解動物外形和生活習(xí)性，認識動物與人類生活的密切聯(lián)系。

2、操作領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特征，并用繪畫、剪紙、泥塑等方法中的任一種方法把它表現(xiàn)出來。

3、情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的動物保護意識，增強學(xué)生對人類社會的關(guān)愛。

教學(xué)重點：抓住動物的主要特征進行繪畫創(chuàng)作。

教學(xué)難點：在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)準備：

教師準備：多媒體教學(xué)課件，欣賞作品，投影儀等。

學(xué)生準備：繪畫材料、工具。

教學(xué)過程：（課時：第1課時）

一、游戲情境導(dǎo)入

跟隨《兔子舞》的音樂節(jié)奏，學(xué)生搭肩膀，跳著舞蹈去自己的座位。

師：小朋友們跳得真可愛，一個個就像活潑可愛的小兔子一樣，今天我們的朋友吉祥兔生日，它想在家里辦個生日舞會，猜猜它會邀請誰呢？

生：………..

師：小朋友們說了很多小動物，說得真棒！那么它到底請了哪些動物呢？我們一起來看一看

(圖片展示)

(設(shè)計意圖:導(dǎo)入新課，采用了學(xué)生最喜歡的游戲的形式，用生日舞會請客來設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生說出所知動物，并播放動物圖片，讓學(xué)生了解更多的動物。)

師：那么你最喜歡哪個動物呢？模仿一下，讓我們來猜猜

（生模仿動物的動作以及叫聲，有的同學(xué)說出動物愛吃的食物）

（設(shè)計意圖：旨在測試一下小朋友對動物的形態(tài)特征有多了解。在學(xué)生輕松游戲的過程中提出動物的習(xí)性？旨在讓學(xué)生懂得有關(guān)動物的一些知識，現(xiàn)在美術(shù)不只重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，同樣也注重知識的授予與情感的培養(yǎng)）

師：小朋友們觀察得真仔細，可見在平常生活中大家早已把它們當作自己的朋友了。其實動物世界真的很奇妙，你們看！

（課件演示動物之最圖片）最長壽的哺乳動物、最兇猛的動物、最聰明的動物、跑得最快的動物以及最重的動物

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生更深入的了解動物世界，感覺動物世界的神奇）

師：這些呀可都是動物王國的明星，名氣可大著呢！今天，老師就帶領(lǐng)大家一起走進動物朋友的王國。（揭題）板書：動物朋友

二、新授

1、魔術(shù)表演——動物變變變

師：知道嗎，動物的本領(lǐng)可大了，你們瞧，它們變了個模樣悄悄的來到了我們身邊。

（課件展示

動物變變變

）

（動物版橡皮、掛件、凳子以及動物裝飾品等）

（設(shè)計意圖：利用變魔術(shù)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解動物存在在我們生活中的重大意義，也激發(fā)他們喜愛、保護動物的理念和意識）

2、學(xué)生作品欣賞

師：動物朋友可真的很有趣，****班的小朋友看了之后，還想讓它們變得更可愛些，看，他們是這樣給它們打扮的！

（圖片展示）

（設(shè)計意圖：充分利用教材，使學(xué)生對動物主題的創(chuàng)作的表現(xiàn)手法有很鮮明的見解）

師：看了這么多圖片，小朋友你想不想把你喜愛的動物也變得更可愛？

生：想

師：今年是兔年，我們就先一起來畫只小兔子吧！

小兔子應(yīng)該怎樣畫呢？和你的同桌商量一下，再告訴老師你的方法。

生：（討論回答）

（設(shè)計意圖：學(xué)生自主研究，繪畫的步驟）

3、師示范繪畫

（先畫兔子的耳朵、頭再畫身體………….）。（師展示先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫棒、水彩筆涂色。

4、學(xué)生作業(yè)

師：這只小兔子被大家裝扮得非?？蓯郏鋵嵾€有很多小動物會在大家手中變得更可愛呢，選自己喜愛的動物。（注意畫的時候想想它的模樣，畫完了別忘了用水彩筆給它穿上一件漂亮的衣服哦！）最后送回它們喜愛的大森林里去。

5、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)

出示森林背景圖片

（播放輕松愉快的音樂，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中完成作業(yè)。出示森林圖片讓學(xué)生將動物送回自己的家——大森林，回歸自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感）

6、作業(yè)展評

1、學(xué)生介紹自己的作品

2、教師點評部分學(xué)生作品

3、將小動物們送回自己的家——大森林

（設(shè)計意圖：評價方式多樣，自評、互評、師評。更有助于學(xué)生看到自己作品的閃光點和不足的地方，再加上老