照明線路的安裝與檢修-車間照明線路的安裝學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案

《車間照明線路的安裝》學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修一體化課程名稱照明線路的安裝與檢修學(xué)習(xí)任務(wù)車間照明線路的安裝學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)師生比建議1:20工作情境描述機(jī)械廠新建一車間,現(xiàn)需要對(duì)其管理、配電室等輔助房間的照明電路進(jìn)行安裝。要求采用明敷工藝,使用薄壁金屬電工管布線。材料廠方已備齊,并提供了相關(guān)施工圖紙。工程部向電工班下達(dá)車間照明電路的安裝任務(wù),工期為5天,任務(wù)完成后交付工程部驗(yàn)收。學(xué)習(xí)任務(wù)描述學(xué)生接到“車間照明線路的安裝”任務(wù)后，明確任務(wù)要求，根據(jù)資料，學(xué)習(xí)該任務(wù)所需的工具，勘查現(xiàn)場(chǎng)，制定工作計(jì)劃，領(lǐng)取所需工具和材料，做好工作現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守安裝規(guī)程，根據(jù)施工圖紙進(jìn)行線路的敷設(shè)，安裝完畢后進(jìn)行線路的檢修與調(diào)試，填寫任務(wù)單驗(yàn)收項(xiàng)目并交付教師驗(yàn)收。按照現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范清理場(chǎng)地、歸置物品。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系在學(xué)習(xí)了“套房用電線路的安裝與檢修”課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行該學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中可以學(xué)習(xí)到套房用電線路和車間照明線路安裝的差異，同時(shí)為后續(xù)“室外照明線路的安裝”的學(xué)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生在完成“套房用電線路的安裝與檢修”課程的基礎(chǔ)上，能夠按照安全操作規(guī)程進(jìn)行線路的敷設(shè)與電氣元件的安裝，對(duì)工作任務(wù)聯(lián)系卡的設(shè)計(jì)方法有一定了解，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、溝通能力和查閱資料能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)工作情境描述設(shè)計(jì)、填寫工作任務(wù)聯(lián)系單,明確工時(shí)、工作內(nèi)容等要求。2.能根據(jù)施工圖紙,勘察施工現(xiàn)場(chǎng),準(zhǔn)確描述現(xiàn)場(chǎng)特征。3.能正確描述相關(guān)工具材料的功能特點(diǎn)和使用方法,根據(jù)任務(wù)要求和施工圖紙,列舉所需工具和材料清單,制定工作計(jì)劃。4.能按照作業(yè)規(guī)程應(yīng)用必要的標(biāo)識(shí)和隔離措施,準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境。5.能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。6.施工后,能按要求對(duì)線路進(jìn)行檢查和調(diào)試。7.能正確標(biāo)注有關(guān)控制功能的銘牌標(biāo)簽。8.作業(yè)完畢后能按電工作業(yè)規(guī)程清點(diǎn)、整理工具,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防護(hù)措施。學(xué)習(xí)內(nèi)容工作任務(wù)聯(lián)系單的設(shè)計(jì)方法施工圖的識(shí)讀材料的選擇方法及各設(shè)備的控制關(guān)系對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)特征的描述方法5、高壓汞燈、無極燈的特點(diǎn)的學(xué)習(xí)6、常用工具的選擇與使用方法金屬電工管的相關(guān)知識(shí)工作計(jì)劃的制定方法對(duì)線路進(jìn)行檢查與調(diào)試的方法10、繪制電路竣工圖教學(xué)條件1、工具：電工刀、試電筆、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、螺絲刀、梯子等2、量具：卷尺、萬用表、等3、材料：軟導(dǎo)線、硬導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)、膨脹螺栓等4、資料：施工圖、施工任務(wù)單、安全操作規(guī)程等5、場(chǎng)地：施工現(xiàn)場(chǎng)、教室、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)組織形式1.2人為一小組，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行小組分工和施工。2.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，完成任務(wù)領(lǐng)取、從庫房領(lǐng)取工具、材料，從資料室借閱電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝施工規(guī)范等資料。3.與組員有效溝通，合作完成施工任務(wù)。4.完工自檢后，以情景模擬的形式，交付教師驗(yàn)收。5.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，歸還工具、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝施工規(guī)范等資料。6.教師組織學(xué)生以小組形式，通過演示文稿、現(xiàn)場(chǎng)操作、展板、海報(bào)、錄像等形式，向全班展示、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程與活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)一：明確工作任務(wù)教學(xué)活動(dòng)二：施工前的準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)施工教學(xué)活動(dòng)四：總結(jié)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.是否正確理解工作任務(wù)2.工作計(jì)劃的合理性與可執(zhí)行性3.是否正確領(lǐng)取工具和材料4.安全