五年級語文上冊語文園地8作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第八單元語文園地實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(2)班正在舉行“書香伴我行”活動，邀請你一起參加。一、【創(chuàng)編活動寄語】仿照下面的句式，補(bǔ)全主題活動的寄語吧。書是神奇的鑰匙，能開啟智慧之門；書是______________________，能照亮我們成長之路；書是___________________，能_______________________。示例：明亮的燈塔向上的階梯幫助我們攀登知識之峰運(yùn)用比喻、排比的修辭手法能使開場主持更有感染力。二、【分享找書方法】你知道下面的同學(xué)都是怎樣找書的嗎？選一選。A.從別人推薦的書目中找。

B.從感興趣的題材中找。C.從感興趣的作家的作品中找。

D.找不同題材、體裁的書籍。典典：

我喜歡到圖書館借閱書籍，爭取在一年內(nèi)把每一個書架上的書至少讀一本。

()華華：

讀了《森林報(bào)》，我對這種科普類的書很感興趣，就去找了這一類的書繼續(xù)讀。

()龍龍：

冰心的書中竟然有那么多讀書經(jīng)驗(yàn)，我要去找找她的其他作品讀一讀。

()夢夢：

推薦我們閱讀的書中有一本叫《水滸傳》，我沒有讀過，我想去找來讀。

()DBCA三、【讀書注意事項(xiàng)】請你理一理下面的句子，連成通順連貫的語段。(填序號)()所以，我們在讀書前要學(xué)會辨別什么書可以讀，什么書不要讀，這樣才不會落入“溫柔的陷阱”。()讀書有益，讀書可以增長知識。()若讀了一些偽書、壞書，不但不能長見識，反而會教唆你做壞事。()但是，書讀多了，有時(shí)反而容易瞻前顧后，不敢行動。()還有，書也有好壞之分。51423點(diǎn)撥：排序時(shí)，首先要大體了解所講內(nèi)容，然后確定敘述順序，并根據(jù)語言之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列，最后讀一讀，檢查是否通順。四、【欣賞書法作品】下列是同學(xué)們欣賞了歐陽詢的楷書作品《九成宮醴泉銘》(局部)之后給出的點(diǎn)評，其中不正確的一項(xiàng)是()A.用筆方整，筆力剛勁。B.字形豎長，各部分之間穿插巧妙，

結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。C.整體上顯得龍飛鳳舞，氣韻非凡。C點(diǎn)撥：本題考查書法的相關(guān)知識。歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動。C項(xiàng)說法不正確。五、【誦讀古典詩詞】典典和夢夢合作朗誦《觀書有感》，橫線處是夢夢的朗誦內(nèi)容，請你幫她補(bǔ)全，并完成后面的填空。觀書有感其一半畝方塘一鑒開，__________________。問渠那得清如許？

__________________。天光云影共徘徊為有源頭活水來其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，________________。1.這兩首詩的作者是宋代詩人_______。此日中流自在行朱熹2.詩句中的“___________”指江河里的春水漲起來了，這里比喻大量的閱讀與積累。春水生3.這兩首詩中，說明只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，時(shí)時(shí)汲取新的知識，像有源頭活水不斷注入塘中那樣，才能使人內(nèi)心澄明的詩句是“__________________？__________________”；告訴我們只有博覽群書，注重積累，做學(xué)問的時(shí)候才能運(yùn)用自如的詩句是“__________________，__________________”。問渠那得清如許為有源頭活水來向來枉費(fèi)推移力此日中流自在行點(diǎn)撥：第1題，《觀書有感》是宋代詩人朱熹寫的；第2題，由題干中的“春水”一詞可知，應(yīng)填“春水生”；第3