2024年秋新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件第二章 聲現(xiàn)象 2.5 跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型

第5節(jié)

跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型八年級(jí)初中物理第二章

聲現(xiàn)象項(xiàng)目情境

隨著科技的發(fā)展，各種機(jī)械設(shè)備的創(chuàng)造和使用，給人類帶來了繁榮與進(jìn)步，但同時(shí)也產(chǎn)生了越來越多而且越來越強(qiáng)的噪聲，為了降低噪聲對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)的影響與危害，我們必須合理地實(shí)施降低噪聲的措施。比如音樂教室、歌劇院等建筑在設(shè)計(jì)的時(shí)候需要考慮降低噪聲，房屋在建造的時(shí)候要實(shí)施降噪措施等，下面請(qǐng)你和小卡一起通過制作隔音房間的簡易模型，初步探究哪種材料的隔音性能好。

選擇鞋盒充當(dāng)“房間"活動(dòng)任務(wù)一

選擇一只鬧鐘放入鞋盒充當(dāng)房間中發(fā)聲的樂器或電視機(jī)

活動(dòng)任務(wù)二房間的隔音材料是如何隔音的?有哪些類型？(1)已知控制噪聲傳播的方式有三種:防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳。房間的隔音材料是通過阻斷噪聲傳播來隔音的。(2)查資料可知,通常用于防治噪聲的材料可分為隔音材料和吸音材料兩種。①隔音材料通常是質(zhì)地堅(jiān)硬的材料,如鋼板、玻璃等,聲音傳播到它們表面時(shí)易發(fā)生反射,從而起到阻礙噪聲直接傳播的作用,但其吸音效果較差。②吸音材料通常采用纖維狀、顆粒狀或發(fā)泡材料形成多孔的疏松結(jié)構(gòu),當(dāng)聲音遇到這種材料時(shí)會(huì)引起微孔中的空氣振動(dòng),使聲音的能量衰減,從而起到吸音作用。

選擇幾種合適的隔音材料活動(dòng)任務(wù)三2.1噪聲是如何傳播到房間外的？噪聲通過空氣、墻壁、窗戶、門縫等傳播到房間外。2.2隔音材料應(yīng)該放在隔音房間簡易模型--鞋盒的哪些地方以及如何放置？現(xiàn)實(shí)生活中我們可以在墻壁安裝或涂抹隔音材料、更換材料具有隔音性能的門、用隔音布料做的窗簾等,但考慮到此次實(shí)踐活動(dòng)探究的是不同材料的隔音性能,隔音房間簡易模型--鞋盒不再做開窗、開門等設(shè)計(jì),隔音材料要用雙面膠在鞋盒里上下左右前后六個(gè)面全部鋪滿。

確定隔音房間簡易模型中隔音材料的放置位置活動(dòng)任務(wù)四1.實(shí)驗(yàn)材料:鞋盒、鬧鐘、分貝儀、卷尺、六種隔音材料(隔音石膏板、隔音氈、隔音簾布、吸音棉、棉花、錫箔紙)。2.實(shí)驗(yàn)步驟:①先將響鈴的鬧鐘放入未做處理的鞋盒內(nèi),在距離鞋盒1m處擺放分貝儀,測量噪聲的強(qiáng)弱。②將待測材料分別鋪滿鞋盒里的每個(gè)面,在相同的距離處擺放分貝儀測噪聲的強(qiáng)弱,記錄數(shù)據(jù)在表1中。

進(jìn)行隔音效果測試活動(dòng)任務(wù)五③小卡猜想隔音材料的隔音效果可能還與厚度有關(guān),于是選用隔音窗簾布,通過改變布的層數(shù)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中。厚度相同的材料無材料隔音石膏板隔音氈隔音窗簾布吸音棉棉花錫箔紙分貝儀接收到的鈴聲的響度85dB70dB75dB78dB72dB80dB83dB表1表23.實(shí)驗(yàn)分析與交流:①實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量的研究方法。②由此實(shí)驗(yàn)可以得出,不同的材料隔音性能是不同

(填“相同”或“不同”的;并且材料越厚,其隔音性能越好(填“好”或“差”)。③影響物體隔音性能的因素很多,生活中也常常利用雙層玻璃來隔音,并把雙層玻璃間抽成真空,這樣能大大降低噪聲響度是因?yàn)檎婵詹荒軅?/p>