小班畫小貓教案8篇

第小班畫小貓教案優(yōu)秀8篇

小班畫小貓教案篇1

活動目標：

1、嘗試按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固14的數(shù)數(shù)。

2、樂于與同伴進行交流，體驗師生共同游戲的快樂。

活動準備：

魚竿、籃子人手1份，圓形、正方形、三角形的小魚若干，圓形、正方形、三角形的魚缸各一個，其他形狀的魚缸一個。

活動過程：

一、和貓媽媽一起做運動

1、你們看看我是誰呀？（貓媽媽）今天我來扮演貓媽媽，你們來扮演貓寶寶，好不好？

2、寶寶們，和媽媽一起做做操吧。

老師念兒歌，幼兒和老師一起做做操。

二、小貓釣魚

1、現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉剑脝?？這里有好多小兔子，我們和小兔打個招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我們過去看看。

2、原來這里是個池塘，里面有許多魚，這些魚長的是什么樣子的`，有什么顏色呢？

3、池塘里有這么多的魚，寶寶們想不想把他們釣上來呀？看看媽媽手里這個是什么呀？（魚竿、籃子）

教師示范：我把魚竿輕輕地放下去，一條小魚上鉤了，這條小魚是什么形狀什么顏色的呢？我再來釣一條，這條是什么樣子的？這條呢？

4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚呀？（一起點數(shù)）

5、幼兒自主釣魚。你們想不想來釣魚呀？每人去拿一個籃子，找個空地方釣魚。

6、帶幼兒回到座位。寶寶，拿好你的籃子到媽媽這里來，我們要回家了。

7、分散交流：和你的好朋友說說你釣了幾條魚，是什么樣的？

8、請個別幼兒交流。

三、小貓養(yǎng)魚

1、寶寶們，我們釣了這么多的魚嘗嘗味道吧，今天寶寶的本領(lǐng)很大的，釣了很多魚，這么多的魚吃不完，怎么辦呀？（幼兒自由想辦法）媽媽想到一個好辦法，我們把它們養(yǎng)在魚缸里，等想吃的時候再吃。

2、出示魚缸：這個魚缸是什么形狀的呀？圓形的小魚說我喜歡住在和我相同形狀的魚缸里。這里還有正方形的魚缸，我們請什么形狀的小魚住進去呀？三角形的小魚住在哪里呢？師演示貼的方法。

3、請幼兒送小魚，并一起檢查。

4、剛才我們把小魚都養(yǎng)在了魚缸里，媽媽這里還有許多小魚呢？但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸里。這個魚缸沒有顏色，媽媽變個有顏色的魚缸好不好。請小魚住在相同顏色相同形狀的魚缸里吧。

5、請幼兒送小魚，并一起檢查。

6、寶寶們，現(xiàn)在小魚都養(yǎng)在魚缸里了，我們?nèi)ネ饷婵纯茨睦镞€有小魚，和客人老師說再見。

小班畫小貓教案篇2

活動目標：

1．引導(dǎo)幼兒情緒愉快地參與游戲。

2．培養(yǎng)幼兒一定的自制力。

3．在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

活動準備：

歌曲磁帶，貓媽媽的頭飾一個，小貓的頭飾若干。

活動過程：

一．引起幼兒興趣。

（老師戴貓媽媽頭飾）“今天，貓媽媽要和小貓玩游戲，誰是我的`小貓？”

二．學(xué)習(xí)游戲《找小貓》第一段。

1．教師表演歌曲第一段，并用表情激發(fā)幼兒一起表演的興趣。

2．老師和幼兒一起根據(jù)歌詞內(nèi)容表演第一段的動作。

3．幼兒在最后一句時找個地方躲起來，并請幼兒說說你躲在什么地方。

4．用游戲性的語言鼓勵幼兒躲好后不動。

三．游戲《找小貓》

1．教師扮演貓媽媽進行游戲，要求拍到的小貓要出來跟好媽媽，沒拍到的小貓最后出來。

2．幼兒聽完整的音樂（磁帶）做游戲。

3．可請個別幼兒做貓媽媽進行游戲。

活動反思：

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

小班畫小貓教案篇3

目標：使幼兒知道應(yīng)及時排泄；排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤?；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

準備：認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

過程：

1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)及時去方便，然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

建議：

1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒?，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。

小班畫小貓教案篇4

活動目標：

1、通過游戲，幼兒了解并掌握方位詞，幼兒學(xué)說短句小貓在上面(下面)。

2、幼兒能仔細觀察畫面，并喜歡參與動腦筋的活動。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、出示圖片

(背景圖，傷心的貓媽媽，小貓)，請幼兒猜一猜發(fā)生了什么事情。

1、師：貓媽媽怎么了會發(fā)生什么事情

2、鼓勵幼兒猜測貓媽媽焦急的原因，并給予適時回應(yīng)。

師：你們說了好多原因，到底是什么原因呢讓我們一起來問問貓媽媽吧!

師：原來貓媽媽帶著寶寶出來做游戲，可是貓寶寶不見了，難怪貓媽媽那么著急的，大家想想，我們怎么來幫助貓媽媽呢

二、出示圖二

觀察尋找。

1、出示工具箱(望遠鏡、網(wǎng)子、神秘工具)。

師：(播放工具箱的音樂)我們一起來看看工具箱里都有什么工具可以幫助我們!

讓我們拿望遠鏡一起去找找吧。如果找到小貓了，快點告訴我，說停，停，停，找到了。

2、幼兒集體尋找。

教師移動望遠鏡，引導(dǎo)幼兒尋找藏起來的小貓。

三、出示圖片三

(屋頂上、樹下、窗戶里、車子后、)，重新尋找

1、讓幼兒具體說出小貓的方位，引導(dǎo)幼兒使用方位詞上、下、前、后、里。

師：這樣吧，我們用照相機把拍下來，請大家仔細的來找一找。

在抓小貓之前我們再來看看我們的工具箱，有沒有什么工具能夠幫助我們抓住小貓

2、教師總結(jié)小貓躲的位置，再一次引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞。

師：說對了，這只藏起來的小貓就出來跟大家打招呼啦!

四、出示圖片四

(房子、胡蘿卜、小魚、骨頭)，找出貓寶寶的.家?guī)煟何覀円还舱业搅?只小貓，讓我們一起把他們送回家吧!可是哪個房子才是他們的家呢

五、出示圖片五

(柜子里、床上、桌子下、沙發(fā)后面、)，找出小貓睡覺的地方。

師：頑皮的小貓剛回到家，就趁貓媽媽不注意又躲了起來，這次他們又躲在哪了呢

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用正確的方位詞說出小貓的位置。

六、游戲：

找小貓教師提出游戲的規(guī)則，啟發(fā)幼兒活動場地內(nèi)可以躲的位置，注意安全。

師：貓媽媽邀請我們一起來玩找小貓的游戲吧!

小班畫小貓教案篇5

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，知道做事要認真、要有耐心。

2、能簡單復(fù)述故事。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

教學(xué)重點、難點

重點：理解故事內(nèi)容，知道做事要認真、要有耐心

難點：能簡單復(fù)述故事

活動準備

故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

活動過程

（一）手指操

（二）談話引入活動，激發(fā)幼兒興趣。

今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養(yǎng)過小花貓嗎？誰能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》?！?/p>

（三）組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，要求幼兒能認真聽故事。

提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？

師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、

2、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

片段一：

提問：小貓為什么沒釣著魚？如果，你是小貓你會怎么做呢？

片段二：

小貓釣著魚了沒有？為什么？

3、師小結(jié)：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

4、幼兒再次完整欣賞故事。

（四）游戲"小貓釣魚"（配樂）

讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》

小結(jié)：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時，就應(yīng)該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。

（五）活動延伸：

你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農(nóng)民伯伯的好朋友，它能幫助農(nóng)民保護糧食，消滅老鼠。

活動反思

通過這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。以“小貓釣魚”的游戲來幫助了解做事要認真、有耐心。在游戲還培養(yǎng)了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進行游戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預(yù)期的效果！

小班畫小貓教案篇6

活動目標：

1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

貓媽媽頭飾1個、小貓頭飾29個、磁帶、三用機；

活動前幼兒已學(xué)會演唱歌曲《找小貓》。

活動過程：

一、律動《小貓小貓》進場。

師：今天天氣真好，貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)デ镉危覀兂霭l(fā)吧！

二、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

1、播放歌曲第一段，請幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動作。

2、師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作，并請幼兒能跟隨音樂表演。

三、音樂游戲《找小貓》。

1、第一段音樂響起時，請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動作自由地表演。當唱到“找個地方躲躲好，媽媽快來找”時，請幼兒找個地方躲起來。

2、第二段音樂，貓媽媽邊表演邊找小貓，被找到的小貓請到一邊休息，不能參加游戲了。

3、第二段音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。

四、待幼兒對游戲規(guī)則有所了解后，可進行多次游戲，以提高幼兒參與游戲的積極性。

五、活動結(jié)束。

師：天黑了，小貓要回家了。

律動出場。

活動反思：

游戲中我通過創(chuàng)設(shè)簡單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲，保持游戲的興致和積極性。

小班畫小貓教案篇7

活動目標

1、認識1和許多，了解他們的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

活動準備

1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.

2、兩個幼兒一個大皮球.

活動過程

1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認識1和許多,以及它們之間的關(guān)系.

(1)出示一個貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽.

(2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓.

(3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個,一個的

(4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個.

2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.

(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).

(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).

(3)兩只小貓相對滾接大皮球.

活動延伸

在計算角內(nèi)提供許多1與許多的實物或圖片，教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

活動反思

我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。

小班畫小貓教案篇8

活動目標：

在小貓釣魚的游戲情境中，對磁鐵吸物的現(xiàn)象有觀察和探索的興趣。

活動過程：

一、經(jīng)驗回顧

教師：貓寶寶們，你們會釣魚嗎？釣魚的時候用到什么