口語(yǔ)交際：即興發(fā)言 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

口語(yǔ)交際：即興發(fā)言教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）口語(yǔ)交際：即興發(fā)言教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：口語(yǔ)交際：即興發(fā)言

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三下午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課將圍繞口語(yǔ)交際中的即興發(fā)言展開，結(jié)合六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的即興發(fā)言能力。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.理解即興發(fā)言的含義和重要性

2.學(xué)習(xí)即興發(fā)言的基本技巧

3.通過(guò)實(shí)例分析，掌握即興發(fā)言的步驟和方法

4.進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解即興發(fā)言的含義和作用，認(rèn)識(shí)到即興發(fā)言在日常生活中的重要性。

2.掌握即興發(fā)言的基本技巧和方法，提高即興發(fā)言的質(zhì)量和效果。

3.通過(guò)實(shí)際練習(xí)，提高學(xué)生的即興發(fā)言能力，增強(qiáng)自信心。

教學(xué)方法：

1.講解法：通過(guò)講解，讓學(xué)生了解即興發(fā)言的含義、技巧和方法。

2.實(shí)例分析法：通過(guò)分析實(shí)例，讓學(xué)生掌握即興發(fā)言的步驟和方法。

3.練習(xí)法：通過(guò)即興發(fā)言練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考即興發(fā)言在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：講解即興發(fā)言的含義、作用和基本技巧，讓學(xué)生了解即興發(fā)言的相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)例分析：通過(guò)分析實(shí)例，讓學(xué)生掌握即興發(fā)言的步驟和方法。

4.練習(xí)：進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的即興發(fā)言能力。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)即興發(fā)言的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，特別是即興發(fā)言的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解即興發(fā)言的含義和重要性，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.掌握即興發(fā)言的基本技巧和方法，提高自己的即興發(fā)言能力。

3.增強(qiáng)自信心，能夠在日常生活中更好地與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流。

4.培養(yǎng)良好的語(yǔ)言組織和思維能力，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際的基本技巧，如發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等。同時(shí)，他們還掌握了一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，這些都為即興發(fā)言打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)口語(yǔ)交際充滿了興趣，特別是即興發(fā)言。他們喜歡通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)也樂于接受新的知識(shí)和技能。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，但仍有提升空間。在風(fēng)格方面，他們喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，更喜歡通過(guò)小組合作和互動(dòng)來(lái)提高自己的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在即興發(fā)言時(shí)可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能會(huì)感到緊張和不自信，這會(huì)影響他們的表達(dá)。其次，他們可能會(huì)缺乏即興發(fā)言的技巧和方法，導(dǎo)致表達(dá)不清晰、不連貫。此外，他們還可能缺乏足夠的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

在本節(jié)課中，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于講解即興發(fā)言的含義、作用和基本技巧，幫助學(xué)生建立即興發(fā)言的知識(shí)框架。

-實(shí)例分析法：通過(guò)分析具體實(shí)例，讓學(xué)生理解即興發(fā)言的步驟和方法，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-練習(xí)法：通過(guò)即興發(fā)言練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的即興發(fā)言能力，增強(qiáng)自信心。

-小組合作法：通過(guò)小組討論和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬即興發(fā)言的場(chǎng)景，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高學(xué)生的即興發(fā)言能力。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)即興發(fā)言實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中了解即興發(fā)言的步驟和方法，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-游戲：通過(guò)即興發(fā)言游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高自己的即興發(fā)言能力，增強(qiáng)自信心。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示即興發(fā)言的含義、作用和基本技巧，幫助學(xué)生建立即興發(fā)言的知識(shí)框架。

-視頻：收集一些即興發(fā)言的實(shí)例視頻，通過(guò)分析具體實(shí)例，讓學(xué)生理解即興發(fā)言的步驟和方法，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-在線工具：利用在線工具，如在線即興發(fā)言練習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的即興發(fā)言能力，增強(qiáng)自信心。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞即興發(fā)言課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解即興發(fā)言的含義、作用和基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解即興發(fā)言課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出即興發(fā)言課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解即興發(fā)言的含義、作用和基本技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握即興發(fā)言的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)即興發(fā)言的技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解即興發(fā)言的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握即興發(fā)言的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解即興發(fā)言的知識(shí)點(diǎn)，掌握即興發(fā)言的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)即興發(fā)言課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與即興發(fā)言課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的即興發(fā)言知識(shí)點(diǎn)和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理一、即興發(fā)言的含義

即興發(fā)言是指在沒有事先準(zhǔn)備的情況下，針對(duì)某個(gè)話題或情境，即時(shí)組織語(yǔ)言進(jìn)行發(fā)言的能力。即興發(fā)言要求發(fā)言者思維敏捷、語(yǔ)言表達(dá)流暢，能夠在短時(shí)間內(nèi)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

二、即興發(fā)言的重要性

即興發(fā)言在日常生活中具有重要作用。它可以幫助人們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通效果；也可以在各種場(chǎng)合中展示自己的能力和素質(zhì)，贏得他人的認(rèn)可和尊重。此外，即興發(fā)言還可以鍛煉思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，有助于個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。

三、即興發(fā)言的基本技巧

1.思維敏捷：在即興發(fā)言中，要迅速理解話題或情境，快速組織思維，以便及時(shí)作出回應(yīng)。

2.語(yǔ)言表達(dá)清晰：在即興發(fā)言中，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、表達(dá)清晰，使聽眾能夠容易理解自己的觀點(diǎn)。

3.邏輯嚴(yán)密：在即興發(fā)言中，要確保自己的觀點(diǎn)有邏輯性，條理清晰，使聽眾能夠容易接受自己的觀點(diǎn)。

4.語(yǔ)言生動(dòng)有趣：在即興發(fā)言中，要運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和有趣的語(yǔ)言表達(dá)方式，吸引聽眾的注意力，提高發(fā)言的吸引力。

5.把握時(shí)機(jī)：在即興發(fā)言中，要注意把握發(fā)言時(shí)機(jī)，不要過(guò)于急躁，也不要過(guò)于拖沓，要適度掌握發(fā)言時(shí)間，使發(fā)言更加高效。

四、即興發(fā)言的步驟和方法

1.明確話題：在即興發(fā)言前，要迅速理解話題或情境，明確自己的發(fā)言方向。

2.組織思維：在即興發(fā)言中，要迅速組織思維，理清自己的觀點(diǎn)，形成清晰的思路。

3.選擇語(yǔ)言：在即興發(fā)言中，要注意選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，使自己的觀點(diǎn)更容易被聽眾接受。

4.把握時(shí)機(jī)：在即興發(fā)言中，要注意把握發(fā)言時(shí)機(jī)，適時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使發(fā)言更加高效。

5.適當(dāng)互動(dòng)：在即興發(fā)言中，可以適當(dāng)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，如提問(wèn)、回答問(wèn)題等，以提高發(fā)言的吸引力。

五、即興發(fā)言的練習(xí)方法

1.模擬練習(xí)：通過(guò)模擬實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)，提高自己的即興發(fā)言能力。

2.視頻學(xué)習(xí)：通過(guò)觀看即興發(fā)言的視頻，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自己的即興發(fā)言能力。

3.小組討論：與他人一起進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、互相提高。

4.實(shí)際應(yīng)用：在日常生活中，多進(jìn)行即興發(fā)言的實(shí)際應(yīng)用，提高自己的即興發(fā)言能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，如講授法、實(shí)例分析法、練習(xí)法等，通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)、分析實(shí)例、組織課堂活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握即興發(fā)言的技巧和方法。同時(shí)，我也注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，有些學(xué)生在即興發(fā)言時(shí)會(huì)感到緊張和不自信，這會(huì)影響他們的表達(dá)效果。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的情感和心理狀態(tài)，幫助他們建立自信，克服緊張情緒。另外，有些學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力還需要提高，這需要我在教學(xué)中更加注重語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和互動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和掌握即興發(fā)言的技巧和方法。同時(shí)，我還需要更加注重學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，以便進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了即興發(fā)言的含義、重要性以及基本技巧。通過(guò)實(shí)例分析，我們了解了即興發(fā)言的步驟和方法，并進(jìn)行了實(shí)際練習(xí)，提高了即興發(fā)言的能力。

即興發(fā)言的含義是指在沒有事先準(zhǔn)備的情況下，針對(duì)某個(gè)話題或情境，即時(shí)組織語(yǔ)言進(jìn)行發(fā)言的能力。即興發(fā)言的重要性體現(xiàn)在它可以幫助人們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通效果，在各種場(chǎng)合中展示自己的能力和素質(zhì)。

即興發(fā)言的基本技巧包括思維敏捷、語(yǔ)言表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)有趣以及把握時(shí)機(jī)。通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了即興發(fā)言的步驟和方法，如明確話題、組織思維、選擇語(yǔ)言、把握時(shí)機(jī)、適當(dāng)互動(dòng)等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述即興發(fā)言的含義。

2.即興發(fā)言的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

3.請(qǐng)列舉即興發(fā)言的基本技巧。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述即興發(fā)言的步驟和方法。

5.在實(shí)際生活中，你如何運(yùn)用即興發(fā)