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七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionC教案(新版)仁愛版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionC教案(新版)仁愛版課程基本信息1.課程名稱:七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionC教學(xué)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)一班
3.授課時(shí)間:2022年9月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)清、讀懂、寫出來(lái)關(guān)于“介紹自己和他人”的簡(jiǎn)單句子。
2.文化意識(shí):通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生能夠了解中國(guó)文化中的禮貌用語(yǔ)和介紹自己的方式,培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。
3.思維品質(zhì):通過小組討論和任務(wù)型活動(dòng),學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維,提高解決問題的能力。
4.學(xué)習(xí)策略:通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
(1)詞匯:本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"friendship"、"characteristic"、"kind"、"sincere"、"loyal"、"intelligent"、"athletic"等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用這些詞匯。
(2)語(yǔ)法:本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。教師需要通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。
(3)句型:本節(jié)課的重點(diǎn)句型是"Whatareyoulike?"和"Whatdoeshe/shelooklike?"。教師需要通過問答和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些句型。
(4)對(duì)話:本節(jié)課的重點(diǎn)對(duì)話是課本P40-41的對(duì)話。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解和模仿對(duì)話中的角色扮演。
2.教學(xué)難點(diǎn):
(1)詞匯:本節(jié)課的難點(diǎn)詞匯包括"athletic"和"intelligent"等。學(xué)生可能對(duì)這些詞匯的意思和用法不太理解。教師可以通過舉例和實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。
(2)語(yǔ)法:本節(jié)課的難點(diǎn)語(yǔ)法是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法不夠熟悉。教師可以通過情景模擬和練習(xí)題等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
(3)句型:本節(jié)課的難點(diǎn)句型是"Whatareyoulike?"和"Whatdoeshe/shelooklike?"。學(xué)生可能對(duì)這些句型的用法不太清楚。教師可以通過問答和實(shí)踐活動(dòng)等方式讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些句型。
(4)對(duì)話:本節(jié)課的難點(diǎn)對(duì)話是課本P40-41的對(duì)話。學(xué)生可能對(duì)這些對(duì)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)不太適應(yīng)。教師可以通過角色扮演和模仿練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和表演這些對(duì)話。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法:
-講授法:教師通過講解和解釋詞匯、語(yǔ)法和句型的用法,為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
-討論法:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
-案例研究法:教師提供真實(shí)的或者虛構(gòu)的案例,讓學(xué)生分析和解決實(shí)際問題,提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。
-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法:教師組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng):
-角色扮演:教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型,提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
-實(shí)驗(yàn):教師設(shè)計(jì)聽力實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過聽力和口語(yǔ)的互動(dòng),提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。
-游戲:教師設(shè)計(jì)教學(xué)游戲,如詞匯接龍、猜謎語(yǔ)等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。
3.確定教學(xué)媒體和資源的使用:
-PPT:教師使用PPT展示詞匯、語(yǔ)法和句型的用法,通過圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。
-視頻:教師播放相關(guān)的視頻材料,讓學(xué)生通過視覺和聽覺的結(jié)合,更好地理解和掌握知識(shí)。
-在線工具:教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)工具,如在線詞典、語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)等,提供更多的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)"MakingNewFriends"的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場(chǎng)提問:“你們知道如何介紹自己和他人嗎?這與人際交往有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于友誼和人際關(guān)系的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題"MakingNewFriends",為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解英語(yǔ)介紹自己和他人時(shí)的基本句型和詞匯。
過程:
講解介紹自己和他人時(shí)的常用句型,如"What'syourname?"、"I'mlike..."等。
詳細(xì)介紹這些句型的用法,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.對(duì)話練習(xí)(15分鐘)
目標(biāo):通過對(duì)話練習(xí),讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)介紹自己和他人時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。
過程:
讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景,練習(xí)介紹自己和他人。
引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)話中的禮貌用語(yǔ)和介紹方式,培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。
讓學(xué)生嘗試不同的介紹方式和句型,提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與友誼或人際交往相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的重要性和如何建立友誼的方法。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)友誼和人際交往的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的重要性、建立友誼的方法等。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)友誼和人際交往的重要性和意義。
過程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括介紹自己和他人時(shí)的句型、詞匯和對(duì)話練習(xí)等。
強(qiáng)調(diào)友誼和人際交往在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼和人際交往的技巧。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)教材輔助材料:提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教材輔助材料,如詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)、聽力練習(xí)冊(cè)等。這些材料可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。
(2)網(wǎng)絡(luò)資源:推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、博客和論壇,如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish、英語(yǔ)角等。這些網(wǎng)站提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì),可以幫助學(xué)生拓展視野,提高英語(yǔ)水平。
(3)影視資源:推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)電影、電視劇和綜藝節(jié)目,如《老友記》、《生活大爆炸》等。學(xué)生可以通過觀看這些節(jié)目,提高英語(yǔ)聽力水平,了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
(4)圖書資源:推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)圖書,如《人性的弱點(diǎn)》、《如何高效學(xué)習(xí)》等。學(xué)生可以通過閱讀這些書籍,提高英語(yǔ)閱讀能力,收獲實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)。
2.拓展建議:
(1)讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí),如觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)視頻、參加在線英語(yǔ)角等。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)俱樂部或社團(tuán),與他人用英語(yǔ)交流,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫作練習(xí),如撰寫日記、博客等,提高寫作能力。
(4)建議學(xué)生利用影視資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練,如觀看英語(yǔ)電影、電視劇等,提高聽力水平。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)圖書,了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景,提高閱讀能力。
(6)為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)任務(wù),如查找英語(yǔ)資料、完成項(xiàng)目報(bào)告等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語(yǔ)水平。
(7)推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP,如Duolingo、Memrise等,讓學(xué)生利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度,評(píng)價(jià)他們的專注度和合作精神。
2.小組討論成果展示:評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括他們的思考深度、交流能力和創(chuàng)新思維。
3.隨堂測(cè)試:通過設(shè)計(jì)的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作練習(xí),檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
4.作業(yè)完成情況:評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量,包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn),教師提供積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋,鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并提出改進(jìn)建議,以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹自己的特點(diǎn)和興趣愛好。
2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇小短文,介紹一位你熟悉的人,并描述他的性格特點(diǎn)。
3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇小短文,描述你最喜歡的季節(jié),并說(shuō)明原因。
4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇小短文,介紹你的家鄉(xiāng),包括地理位置、文化特色和旅游景點(diǎn)。
5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇小短文,描述一次你參加過的有趣活動(dòng),并說(shuō)明活動(dòng)的意義和收獲。
答案:
1.Mynameis[Name],Iam[age].Iamkind,friendlyandhelpful.Ilikereadingbooksandplayingbasketballinmyfreetime.
2.Myfriend,LiMing,isagoodstudent.Heishonest,diligentandresponsible.Healwayshelpsothersandrespectshisteachersandparents.Iadmirehimverymuch.
3.Myfavoriteseasonisspring.Inspring,theweatheriswarmandsunny.Theflowersarebloomingandthebirdsaresinging.Iliketogoforawalkintheparkandenjoythebeautifulscenery.
4.Myhometownisasmallcityin[province].Itislocatednearthe[river].Ourcityhasalonghistoryandmanyculturalrelics.Thelocalfoodisdeliciousandthepeopleareveryfriendly.Ilovemyhometownverymuch.
5.Lastmonth,Ijoinedavolunteeractivitytocleanupapark.Wepickeduplitter,plantedtreesandcleanedthepond.Thisactivitywasmeaningfulandhelpfultoprotecttheenvironment.Ifelthappyandproudtobepartofthisactivity.板書設(shè)計(jì)①Howareyou?/What'syourname?/I'mlike...
②Whatareyoulike?/Whatdoeshe/shelooklike?
③Introduceyourselfandothersusing"I'mlike..."and"Whatareyoulike?"
④Practicemakingnewfriendsandintroducingyourselfandothersindifferentsituations.
2.語(yǔ)法點(diǎn):
①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):Iamdoing.../He/Sheisdoing...
②一般疑問句:Doyoulike...?/Ishe/sh
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