2021-2022學(xué)年部編版三年級上冊語文單元測試題及答案1-8單元全

部編版一、基礎(chǔ)知識。(46分)1．讀拼音寫字詞。(10分)

fúzhuāng

tiàowǔ

jìnglǐzhāoyǐnkuánghuān

lǎngdúhùxiāngguóqíjìnglǐgōngkè2．我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。(4分)(1)在我們放暑假(jiǎjià)時(shí)，工商部門開展了一次打擊假(jiǎjià)冒偽劣商品的專項(xiàng)活動(dòng)。（2）太陽晃(huǎnghuàng)得我眼睛都睜不開了,走路直打晃(huǎnghuàng)。（3）迎著燦爛的朝(cháozhāo)霞,我們快樂地朝(cháozhāo)學(xué)校走去。3．下列各組詞語字形完全正確的一組是（）。A.背誦照列糊涂練習(xí)B.荒野衣裳罰站口笛C.摔跤飄揚(yáng)平壩潔白4．比一比，選詞填空。(6分)飄揚(yáng)飄灑飄蕩(1)舊社會(huì)許多人棄家避難，四處()。(2)同學(xué)們向敬愛的老師問好，向高高()的國旗敬禮。(3)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地()下來。安靜平靜寧靜(4)看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻()了下來。(5)這是一座()的村莊，與世無爭，可謂是一個(gè)世外桃源。(6)在()的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾。5．給下列句中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序號）?分）驕傲：①自滿的意思②自豪的意思（1）我的爸爸為我的成功而驕傲。（）（2）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后（）打扮：①使容貌和衣著好看，裝飾；②打扮出來的樣子，衣著穿戴。（3）那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。（）（4）一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的農(nóng)民。（）6．按要求改寫句子。(9分)(1)那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。(改為“被”字句).（2）早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）.（3）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）.（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）.（5）果園里種了很多果樹,有梨樹、松樹、桃樹和杏樹。（修改病句）.7．理解課文內(nèi)容填空。(10分，每空1分)(1)大家________不同、________不同，來到學(xué)校，都成了________。那________的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加________。(2)《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國各族兒童之間的________。(3)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_______，________?！边@是清代詩人________的作品。(4)讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“______________?！蔽覍⒈３诌@個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。8.閱讀火車票面信息，下列說法不正確的是（）（2分）A.乘客劉飛12月4日，要從南京南乘高鐵G102次列車到北京南。B.這張火車票是在南京網(wǎng)購售票的。C.劉飛12月4日08：16，到南京火車站坐車即可。D.劉飛坐的二等座，在08車廂，12C號坐位。二、閱讀理解。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)上課了,不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞□摔跤□做游戲□招引來許多小鳥□連松鼠□山貍也趕來看熱鬧□在選文中的“□”里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。選文主要寫了民族小學(xué)的小學(xué)生們和的情景。不改變句意，給下面的加點(diǎn)詞換一種說法。（1）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。ǎ?）這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（）（）用“”畫出描寫窗外環(huán)境安靜的句子，并仿照句子再寫一寫。教室里特別安靜，。選文中，作者寫了、、、和這幾種小動(dòng)物。在正確說法后面的括號內(nèi)畫上“√”（1）小動(dòng)物們十分懂事。（）（2）同學(xué)們的朗讀聲十分動(dòng)聽，小動(dòng)物們被吸引住了。（）(二)課外閱讀。(11分)豐富多彩的課間活動(dòng)下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場上參加課間活動(dòng)?？?，同學(xué)們真快樂啊！乒乓球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真?。∷麄兡阃莆覔?，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還分不出勝負(fù)。球臺(tái)右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們在爬竿，一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，另一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望?！皝G沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動(dòng)，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲沙包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲……課間活動(dòng)真是豐富多彩！（1）這篇短文描寫的是同學(xué)們的____________，用一個(gè)詞語來形容應(yīng)該是_________。（2）短文的第2、3自然段寫了同學(xué)們在___________、___________和__________。（3）短文寫出了同學(xué)們在課間活動(dòng)時(shí)（）的心情。A.快樂B.喜愛C.難忘（4）你和同學(xué)們在課間活動(dòng)時(shí)是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫一項(xiàng)你們的課間活動(dòng)。_____________________________________________________________________三、習(xí)作訓(xùn)練營。(30分)你的學(xué)校生活是怎樣度過的呢？你感受到了哪些快樂，哪些收獲呢？請以“我的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來。350字左右。一、1.服裝跳舞敬禮招引狂歡朗讀互相國旗敬禮功課2.(1)jiàjiǎ（2）huǎnghuàng（3）zhāocháo3.B.4.(1)飄蕩(2)飄揚(yáng)(3)飄灑(4)安靜(5)寧靜(6)平靜5.（1）②（2）①（3）①（4）②6.(1)學(xué)校被那鮮艷的花朵變成了一座花園。(2)略（3）略(4)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有用。（5）果園里種了很多果樹,有梨樹、桃樹和杏樹。7.(1)民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩(2)友愛和團(tuán)結(jié)(3)意欲捕鳴蟬忽然閉口立袁枚(4)學(xué)問學(xué)問，不懂就要問8.C二、(一)1.、、，，、。2.上課下課3.（1）動(dòng)聽（2）寂靜仿佛4.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。5.鳥兒蝴蝶猴子松鼠山狐6.（2）(二)（1）課間活動(dòng)豐富多彩（2）打乒乓球丟沙包（3）A.快樂（4）略三、略部編版一、基礎(chǔ)知識。(46分)1．讀拼音寫字詞。(10分)pūmǎnmínglǎngchídàoguīzégēchàngqīngliángyóupiàoyánliàofēngshōupáiliè2．我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。(6分)（1）凌（línlínɡ）晨，棕（zōnɡzhōnɡ）熊被一陣鬧鐘鈴聲驚醒了。（2）媽媽的籃子里增（zēnɡzhēnɡ）加了許多她精心挑（tiāotiǎo）選的蔬菜。（3）秋天的雨是一把鑰匙（sishi），打開了一個(gè)五彩繽（bīnbīnɡ）紛的世界。3．下列各組詞語字形完全正確的一組是（）。（3分）A.促織水洼腳印凌亂B.贈(zèng)添雨靴罰站繽紛C.涼爽溝住喇叭蟋蟀4．比一比，組詞。(6分)經(jīng)（）挑（）殘（）增（）鋪（）徑（）桃（）線（）贈(zèng)（）捕（）莖（）跳（）錢（）曾（）哺（）5．給下列句中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺?分）聞:①聽見;②聽見的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅氣味。(1)媽媽正在看新聞。()(2)耳聞不如目見,桂林的山水真令我陶醉。()(3)秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。()(4)他是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。()6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）如果……就……即使……也……因?yàn)椤浴皇恰恰?）優(yōu)異的成績（）無緣無故得來的，（）長期努力取得的。（2）（）今晚有世博園開模式，（）我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)前等候。（3）（）來的是一個(gè)小男孩，（）一定讓他進(jìn)來。（4）（）我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，（）不能驕傲自滿。7．按要求改寫句子。(5分)(1)道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）.（2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫句子）.（3）門前的水泥道很美。（改為感嘆句）.（4）風(fēng)把梧桐葉吹到了地上。（改為“被”字句）.（5）我的家鄉(xiāng)是北京人。（修改病句）.8.根據(jù)語境填詩句。(4分)(1)深秋時(shí)節(jié)，好朋友相約一起去爬山。剛來到山下，滿山紅葉吸引了我們的目光。難怪詩人杜牧也會(huì)情不自禁地詠道：“停車坐愛楓林晚，__?！?2)蕭瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時(shí)光，笑著吟誦道：“__，夜深籬落一燈明。”二、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（1）本段的中心句是（1分）（2）在表示顏色的詞語下面標(biāo)上“△”。（2分）（3）用“”劃出比喻句。（2分）我會(huì)寫比喻句：（4）用“”劃出擬人句。（2分）我會(huì)寫擬人句：（5）聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）五彩繽紛：頻頻：（6）“你擠我碰”說明了什么？（2分）(二)課外閱讀。(13分)秋天的樹葉夏去秋來，下了一個(gè)月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞賞秋景。剛下車，一陣(青清)新的空氣迎面吹來，同學(xué)們說說笑笑地沿著雪松大道走進(jìn)了公園。突然，一位同學(xué)激動(dòng)地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹林。”我們立刻向銀杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在扇風(fēng)，又像舞蹈家在跳舞。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細(xì)細(xì)地觀(察查)，有的小心地把樹葉夾進(jìn)書里作(記紀(jì))念。離開銀杏樹林繼續(xù)向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)燃燒的火焰。走(進(jìn)近)一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細(xì)又長，布滿了整個(gè)葉片。走了沒多遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問導(dǎo)游，才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風(fēng)中向我招手呢。我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風(fēng)的涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。1.選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖之嫛啊獭薄?3分)2.短文中畫“____”句子依次運(yùn)用的修辭手法是()(2分)A．?dāng)M人比喻排比B．比喻擬人排比C．排比擬人比喻3．根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。(6分)樹葉名稱形狀特點(diǎn)銀杏樹葉楓樹葉“馬褂木”樹葉4．找出短文的中心句抄寫在下面的橫線上。(2分)三、習(xí)作訓(xùn)練營。(30分)秋天的雨,是一把鑰匙;秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料;秋天的雨,藏著非常好聞的氣味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭……那么,秋天在你眼里是什么樣的呢?快,把你在秋天里的發(fā)現(xiàn)寫下來吧!題目自擬。一、1.鋪滿明朗遲到規(guī)則歌唱清涼郵票顏料豐收排列2．（1）línɡzōnɡ（2）zēnɡtiāo（3）shibīn3．A.4．經(jīng)過小徑草莖挑戰(zhàn)桃子跳高增高贈(zèng)給曾經(jīng)鋪開捕捉哺育5．(1)②(2)①(3)④(4)③6.（1）不是……而是……（2）因?yàn)椤浴?）如果……就……（4）即使……也……7．按要求改寫句子。(9分)(1)梧桐樹掉下了葉子。（2）比喻句略（3）門前的水泥道真美啊。（4）梧桐葉被風(fēng)吹到了地上。（5）我的家鄉(xiāng)是北京。8.略二、(一)（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（2）略（3）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（4）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（5）略（6）略(二)1.清察紀(jì)近2.B．3．像金色的扇子呈五角形狀，又像雞的爪子像件背心4．我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風(fēng)的涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。部編版一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(37分)?1．選擇正確的拼音，畫“______”。(4分)稍(shàoshāo)息處(chǔchù)理幾(jǐjī)乎答(dādá)應(yīng)2.看拼音，寫詞語。(8分)hánlěngshèngxiàgàosùdāyìngjiùmìngzánmenhuǒcháilíkāi3.照樣子加一加、減一減并組詞。(4分)例：青—請(請坐)例：蹤——宗(祖宗)自—____()謂—____()岡—____()豫—____()4.照樣子寫詞語。(9分)嗚嗚嗚________________________________細(xì)嚼慢咽________________________________盯（表示看的詞）_____________________________5.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)鬧A.喧嘩；不安靜?B．害(病)；發(fā)生(災(zāi)害或不好的事)?C．吵；爭吵?D．搞；弄；干?（1）媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧．。(???)?(2)我們要把問題鬧．清楚。(???)(3)倒是夏天雨水少，年年鬧．旱災(zāi)。(???)(4)節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧．極了。(???)6.句子沙龍。(8分)（1）用修改符號修改病句。①鳥兒像山谷飛去。②學(xué)了這幾篇童話，深受教育。③我知道的童話故事有《去年的樹》《格林童話》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》。(2)我家學(xué)校在附近（寫兩個(gè)語序不同的句子）A________________________________________________B________________________________________________二、綜合展示廳（9分）7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)這個(gè)童話單元，我認(rèn)識了________的小鳥；認(rèn)識了________的種子；認(rèn)識了________的青頭和________的紅頭；認(rèn)識________的螞蟻隊(duì)長。我覺得童話_________________________________________________(7分)A．信守承諾，珍惜友情B．大公無私C．不顧個(gè)人安危，冷靜救人D．勇敢

E．歷經(jīng)磨難（2）“燈不撥不亮，________________”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙！道理要分辨才能明白！(1分)（3）兩位男生因?yàn)橐庖姴缓痛蚣?，李老師用“________________，萬古勝負(fù)在于理?！苯逃麄兎制绮荒芸勘┝鉀Q，要以理服人。(1分)三、閱讀檢閱臺(tái)。8.課內(nèi)閱讀（10分）過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆（cāichāi）了，用拆下來的舊木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭恕！币巫酉?，它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?/p>

現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫，他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪（pūpù）在了陽臺(tái)上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。（1）在（）內(nèi)選擇正確的讀音，打“√”。(2分)（2）照樣子，寫詞語（2分）暖洋洋（3）木板現(xiàn)在先由（）變成（），再由（）變成（）。（2分）A椅子B手推車C木地板（4）椅子最大的心愿是什么？（2分）（5）選文中哪些地方可以體會(huì)到椅子老了，請用“——”畫出。（2分）9.課外閱讀(14分)____________________小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動(dòng)物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”(1)下面最適合做短文題目的()。(2分)A．小驢兒B．小驢兒的理想C．愛生氣的小驢兒(2)根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(2分)A指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。()B形容性情直爽，有話就說。()(3)畫線句子采用了________描寫和________描寫。句子中的動(dòng)詞有________、________、________，寫出了小驢兒________的樣子。(6分)(4)小驢兒的理想是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________(5)讀了這篇文章后，我得到了()。(2分)A可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。B不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。四、習(xí)作百花園(30分)10.在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么，編一個(gè)故事寫下來。①鉛筆橡皮攪筆器②眼睛耳朵鼻子嘴巴③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶一、1．Shàochǔjīdā2.寒冷剩下告訴答應(yīng)救命咱們火柴離開3.咱（咱們）胃(腸胃)鋼(鋼鐵)象(大象)4.嘩嘩嘩嗡嗡嗡嘟嘟嘟東搖西晃東拉西扯甜言蜜語瞧望瞥5.CDBA6.（1）①鳥兒向山谷飛去②學(xué)了這幾篇通話，我深受教育。③我知道的童話故事有《去年的樹》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》。（2）A我家在學(xué)校附近B學(xué)校在我家附近二、7.（1）AECDB(2)理不辨不明（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力三、8.chāipū白花花綠油油BAAC椅子最大的心愿是：要是“我”能躺下，那一定會(huì)很好。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力9.B一聲不響心直口快動(dòng)作語言仰起剁喊生氣小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。B部編版一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(36分)?1.用“_____”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)（1）老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊（zòucòu）。?（2）鳥太太正在找繩子晾（liàngjīng）小鳥的尿布。（3）我在練習(xí)啼（dítí）叫,現(xiàn)在差（chāchà）不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。（4）我壓（yāyà）根就沒想抓你。2.選擇書寫全對的一組（）(2分)A.討厭吃飽嘰餓B.黑洞暴炸批評C.準(zhǔn)備撞車進(jìn)視D.壁虎蘿卜晾曬3.看拼音，寫詞語。(7分)zhīzhūqiángbìbàofēngyǔzhùyìpiàoliàngshàitàiyáng4.給多音字注音組詞。(6分)___（）___（）___（）處｛幾｛中｛___（）___（）___（）5.查字典填空。(7分)“準(zhǔn)”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）?！皽?zhǔn)”在字典中的解釋主要有：①允許，許可；②標(biāo)準(zhǔn)，法則，可作為依據(jù)的；③正確。在“瞄準(zhǔn)”這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選擇第_____種解釋，在“批準(zhǔn)”這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選擇第____種解釋，在“準(zhǔn)則”這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選第____種解釋。6.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。(7分)（）發(fā)()中（）平（）穩(wěn)（）嘴（）舌（）(）大笑（1）小剛講的故事逗得大家_____________。（2）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家___________地討論著。（3）林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長，他投籃幾乎是_____________。7.句子訓(xùn)練。(10分)（1）你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）___________________________________________（2）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。(用劃線的關(guān)聯(lián)詞造句。)___________________________________________________________（3）小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶叫。(仿寫句子)________不會(huì)________，不會(huì)________，也不會(huì)________，更不會(huì)________。（4）蜘蛛結(jié)網(wǎng)。（擴(kuò)寫句子）__________________________________________________（5）狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”改為提示語在中間：__________________________________二、綜合展示廳8.根據(jù)語境填空。（4分）?(1)“________________，一個(gè)好漢三個(gè)幫”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)助精神。(2)表示“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。”的句子是“____________，泰山移”。(3)爸爸叫我和姐姐把門前的木柴搬進(jìn)屋子里，我們唉聲嘆氣，爸爸笑著說“____________，其利斷金。有啥難啊?！?4)小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過一番探討后終于知道了解題思路，這真是“三個(gè)臭皮匠，________________?！?.口語交際。(3分)同學(xué)們的名字都好聽，有意義，請你自己名字的由來吧。樂樂：我叫樂樂，爸媽希望我永遠(yuǎn)快快樂樂。我：________________________________________________老師：是啊，每個(gè)同學(xué)的名字都有一個(gè)故事，每個(gè)名字都寄托著美好的希望，讓我們?nèi)巳缙涿?，不?fù)眾望，努力進(jìn)取吧！三、閱讀檢閱臺(tái)(20分)10.課內(nèi)閱讀。(9分)①“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！雹坌≈┲腼w快遞爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛飛快地爬過去把蟲子吃掉。④小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問⑤沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)一邊回答老屋老屋我給你講個(gè)故事吧⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。⑦小蜘蛛的故事一直沒完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（1）給選文⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）（2）讀文中畫“___”的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“√”。（2分）①讀出力不從心，體現(xiàn)老屋堅(jiān)持不住了。（）②讀出慈祥，體現(xiàn)老屋對蜘蛛的關(guān)愛。（）③讀出不耐煩，體現(xiàn)老屋忍無可忍。（）（3）讀文中最后一段，理解正確的是（）。（2分）A老屋沒有倒，是因?yàn)橹┲氩辉试S它倒。B老屋沒有倒，是因?yàn)槔衔萏Y(jié)實(shí)。C老屋沒有倒，是因?yàn)樗鼝勐牴适?，不想倒。D老屋沒有倒，是因?yàn)樗幸活w慈愛的心，為別人著想。（4）你覺得老屋會(huì)倒嗎？說說你希望老屋會(huì)有怎樣的結(jié)局。（3分）____________________________________________________11.課外閱讀。(11分)針瞧不起線針緊張地縫(fèngféng)完一件衣服后，把腰桿兒挺得直直的，顯出十分驕傲的樣子。她眼睛朝(cháozhāo)天對線說：“線妹妹啊，你得好好感謝我，如果不是我領(lǐng)著你，你能發(fā)揮什么作用呢？”線安靜地坐在桌子上，沒有回答。針休息了一會(huì)兒，又以極其傲慢的姿態(tài)在一件衣片上走上穿下。她認(rèn)為回頭看一下也是多余的，反正線會(huì)緊緊地跟著她。她縫完了這件衣服，又驕傲地挺直腰桿兒，正想把自己夸耀一番時(shí)，突然看到線站在一旁，裁好了的衣片還是衣片，只不過是在衣片上多了她的一些足跡罷了。線這時(shí)開口了，她說：“針大姐啊，我如果不跟著你，你的勞動(dòng)不也是白費(fèi)嗎？”(1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)(2)畫出短文中的一句反問句，并把這句話改成陳述句。(2分)____________________________________________________(3)用“_____”畫出描寫針傲慢的句子。(2分)(4)這篇文章想要告訴我們的道理是()。(2分)A．要想把事情做好，就要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，如果驕傲自滿，逞個(gè)人英雄，往往會(huì)把事情弄糟。B．針瞧不起線是不對的，好朋友不應(yīng)該鬧矛盾。(5)發(fā)揮你的想象，針聽了線的會(huì)怎么說呢？寫一寫。(3分)______________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作百花園(30分)?12.有一只兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長。有一天，它終于想出了一個(gè)辦法。它用一根繩子在耳朵上打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，又在尾巴上系了一個(gè)和尾巴顏色一樣的氣球......猜猜后來發(fā)生了什么事情。請你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事吧。一、1.còuliàngtíchāyā2.D3.蜘蛛墻壁暴風(fēng)雨注意漂亮?xí)裉?.chǔ（處理）chù（住處）jǐ（幾個(gè)）jī（幾乎）zhōng（中國）zhòng（中獎(jiǎng)）5.Zzhun冫八畫③①②6.百發(fā)百中四平八穩(wěn)七嘴八舌哈哈大笑哈哈大笑七嘴八舌百發(fā)百中7.（1）你不知道狗是會(huì)叫的。（2）只要一下雨，我們就要帶傘。（3）弟弟不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞，也不會(huì)寫字，更不會(huì)畫畫。（4）小蜘蛛爬進(jìn)屋子織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（5）“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”二、8.（1）一個(gè)籬笆三個(gè)樁（2）人心齊（3）二人同心（4）頂個(gè)諸葛亮9.我叫瑞雪，我出生的時(shí)候大雪紛飛，瑞雪兆豐年，家長希望我有個(gè)好前。三、10.（1）“，。”，，“，！”（2）②（3）D（4）我覺得老屋不會(huì)倒。我希望老屋幫助過的小動(dòng)物們可以一起把老屋修補(bǔ)修補(bǔ)，讓它不再那么破舊。11.（1）féngcháo（2）如果不是我領(lǐng)著你，你發(fā)揮不了作用。（3）針緊張地縫(fèngféng√)完一件衣服后，把腰桿兒挺得直直的，顯出十分驕傲的樣子。針休息了一會(huì)兒，又以極其傲慢的姿態(tài)在一件衣片上走上穿下。她認(rèn)為回頭看一下也是多余的，反正線會(huì)緊緊地跟著她。(4)A（5）針的臉紅了，羞愧地說：“線妹妹，我知道錯(cuò)了，以后我再也不驕傲了?！辈烤幇嬉弧⒍嘁糇纸M詞。shèng（_____）zhǎng（_____）jiào（_____）盛長覺chéng（_____）cháng（_____）jué（_____）二、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)?！督鹕牟莸亍穼懥藘杉?，一件事是_________________________；另一件事是“我們”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色的原因。三、比一比，再組詞。耍（）哈（）趣（）釣（）要（）合（）?。ǎ┿^（）常（）籠（）裝（）瓣（）嫦（）攏（）袋（）辨（）四、再讀課文，了解內(nèi)容。課文主要講了兩件事，第一件事是“我”和弟弟__________________，互相往對方臉上吹絨毛；第二件事是有一天“我”發(fā)現(xiàn)了______________，經(jīng)過仔細(xì)觀察，找到了____________________。五、選詞填空。盛開怒放（1）當(dāng)蒲公英（_________）的時(shí)候，這個(gè)草地就變成金色的了。（2）夏天，花壇里鮮花（___________），引來許多蜜蜂和蝴蝶。常常平常（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。（4）這樣的事情是很（__________）的，沒有必要大驚小怪。六、連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴背著書包張魚提著蓑衣七、讀拼音，寫詞語。我和mǔqīn（______________）坐著小船，到鄉(xiāng)下wàizǔfù（________）家里去。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船蓬上，shāl?。╛________）地xiǎng（______）。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。八、看拼音，寫詞語。??fùqīnshātǔyǔmáocuìniǎo(?????????)????(?????????)?????(?????????)?????(??????????)zuǐbāqiāoqiāobǔyúdāchuán(?????????)????(?????????)?????(?????????)?????(??????????)九、多音字組詞。還huán（）hái（）難nàn（）nán（）漂piāo（）piào（）沖chōng（）chòng（）十、習(xí)作解題1按自己的理解填寫。(1)對象：最近觀察時(shí)印象最深的一種()或一處()。(2)內(nèi)容：觀察中的新發(fā)現(xiàn)和觀察所得。(3)觀察提示：觀察時(shí)要細(xì)致，不僅用()看，用()聽，還可以用()摸，用()聞，并注意事物的()。(4)習(xí)作提示：按一定的順序?qū)?，語句通順。一、盛開；長大；睡覺；盛飯；長發(fā)；感覺；二、我和“弟弟”在草地上做游戲三、玩耍哈哈有趣釣魚要求合適取錢釣魚常見籠罩裝飾花瓣嫦娥拉攏口袋分辨四、在草地上玩耍；草地會(huì)變色；草地變色的原因；五、（1）盛開（2）怒放（3）常常（4）平常六、搭—船搖—櫓捕—魚張—嘴披著—蓑衣銜著—小魚背著—書包提著—裙子七、母親外祖父沙啦響八、父親沙土羽毛翠鳥嘴巴悄悄捕魚搭船九、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著二、寫作練習(xí)十、1(1)事物場景(3)眼睛耳朵手鼻子變化部編版一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(38分)?1.給加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音畫上圓圈。(4分)（1）今晚的月亮又大又圓，就像一個(gè)大磨[mòmó]盤。（2）海參[cānshēn]具有非常豐富的營養(yǎng)價(jià)值。（3）天空下起了蒙蒙[méngmēng]細(xì)雨。（4）班里興[xìngxīng]起了一股閱讀風(fēng)。2.下列四組字中不全是形聲字的一組（）。(2分)A.請情清晴B.林鯽鯊鮑C.螃蝌蚪蛙D.媽螞嗎瑪3.看拼音，寫詞語。（8分）qúndǎoduījīhǎibīnjiāojiènǎodaibǎokùdǎgǔnsècǎi4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）深：①從上到下或從外到里的距離大。②距離開始的時(shí)間很久。（1）海水有深有淺。（）（2）夜深了，老師孩子工作。（）封：①封閉。②量詞，用于封起來的東西。（3）他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。（）（4）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（）5.判斷下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。（4分）（1）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）（2）太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢……（）（3）松鼠有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（）（4）在清澈的池水里，他們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球，一會(huì)兒又突然躍出水面……（）6.結(jié)合語文園地在括號里填上合適的“ABB”式詞語。（4分）（1）媽媽（）地站在書房門口不知有多久了。（2）老師來了，（）的教室一下子安靜下來。（3）我（）地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（4）這間屋子里連一張桌子也沒有，顯得（）的。7.按要求完成句子練習(xí)。（8分）(1）海灘上有撿不完的美麗貝殼。（縮句）___________________________________________________________(2)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_________________________________________________________(3)造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。用修改符號修改病句）___________________________________________________________小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點(diǎn)詞仿寫)___________________________________________________________8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）___________________，碧水東流至此回。(2)兩岸猿聲啼不住，___________________。(3)《飲湖上初晴后雨》描繪的是______________迷人的風(fēng)采。詩中把__________比作___________，寫出了西湖的神韻。(4)可愛的西沙群島，必將變得______________,______________。(5)這座海濱小城真是__________________________。二、綜合展示廳(8分)?9.給句子排排隊(duì)。（6分）()湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！()青龍湖的景色可真美??！()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。()在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。()舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。10.交流分享。（2分）有的人去景區(qū)，常常表現(xiàn)出不文明的行為。請說說你見過那些不文明的行為，并針對這些不文明的行為，寫一句廣告語提醒大家注意。三、閱讀檢閱臺(tái)（24分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋□有的頭上長著一簇紅纓□有的周身像插著好些扇子□游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖□有的眼睛圓溜溜的□身上長滿了刺□鼓起氣來像皮球一樣圓□各種各樣的魚多得數(shù)不清□正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．給短文的空缺處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（4分）2．短文具體寫了（）種不同樣子的魚。把文中寫魚多的詞語找出來寫在橫線上。（3分）___________________________________________________________3．這段文字是圍繞哪句話來寫的嗎？請你用“~~”畫出。（1分）4.讀文中畫“_____”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)（）（1分）A.這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B.這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。5.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（）②四個(gè)“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（）③魚多從一個(gè)方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應(yīng)。（）課外閱讀（12分）西湖①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間，全都溶化在月色里了。

1.選出“華”字在下列各句中的正確意義。（3分）

華：①光彩，光輝；②繁盛；③時(shí)光。

(1)岸邊的華燈倒映在湖中。()

(2)似水年華，一去不復(fù)返。()

(3)相信我們的國家會(huì)更加繁華。（）2.讀短文“平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！边@個(gè)句子，我不禁想起了唐代詩人劉禹錫《望洞庭》里的詩句：________________________，___________________________（2分）

3．把下面的句子換一個(gè)說法，意思不變。（2分）

西湖的景色怎能不令人心曠神怡呢！_________________________________________________________

4.請用橫線畫出統(tǒng)領(lǐng)短文內(nèi)容的中心句。（2分）

5.文章第三自然段寫了西湖主要景點(diǎn)的景色。這些景點(diǎn)是：湖邊的樹木、孤山、()和()、湖心的()，仿佛仙境一般。（3分）四、習(xí)作百花園(30分)?題目：________________的家鄉(xiāng)。要求：①把題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)上“可愛”“美麗”“富饒”……②突出家鄉(xiāng)吸引人的特點(diǎn)；③要有一定的條理。一、1.mòshēnméngxīng2.B3.群島堆積海濱交界腦袋寶庫打滾色彩4.①②②①5.夸張比喻擬人排比6.靜悄悄鬧哄哄興沖沖空蕩蕩7.（1）海灘上有貝殼。（2）森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（3）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（4）孩子是父母的希望，也是國家的希望。8.（1）天門中斷楚江開（2）輕舟已過萬重山（3）西湖西湖西子（4）更加美麗更加富饒（5）又美麗又整潔二、9.53614210.我見到的不文明行為是：被圍起來的草坪漫步。廣告語：草長鶯飛，請勿踐踏。三、（一）1.；；，；，，，。2.4成群結(jié)隊(duì)3.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。4.B5.√×√（二）1.①③②2.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。3.西湖的景色真是讓人心曠神怡！部編版一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(43分)?1.用“\”劃掉括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)追(琢逐)猜(側(cè)測)美(秒妙)(匯會(huì))聚(舞瞬)間黎(明民)(凝寧)視(媛緩)慢2.看拼音，寫詞語。（8分）yǎnzòuqīngróuchōngmǎnmángránhūxībǎidònghóngzǎowānyāo3.詞語積累運(yùn)用。（5分）突然雖然忽然仍然居然（1）真沒想到，班長林明在這次期中考試中成績（）這么差。（2）（）天氣寒冷，但是爺爺（）堅(jiān)持每天去公園鍛煉。（3）父親（）站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。我剛走到后院的棗樹旁邊，（）看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬……4.詞語積累運(yùn)用。（1+2+1+3)（1）讀到刺猬把那堆紅棗，全都扎在它的背上時(shí)，我想用詞語()夸奇它。A.無關(guān)緊要B.惹人喜愛C.揚(yáng)揚(yáng)得意（2）.“滴滴答答”是描寫______的詞，像這樣的詞語我還能寫出兩個(gè)：______、______。我還會(huì)用“滴滴笞答”造句:（3）“注視”表示______地看。關(guān)于“看”的詞語還有很多，請選詞填空。(填序號)①眺望②端詳③俯視④凝視⑤瞻仰⑥環(huán)視向遠(yuǎn)處看()向下看()恭敬地看（）仔細(xì)地看（）向四周看（）聚精會(huì)神地看（）5.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（2分）（1）形容小聲地說話。（）（2）形容因吃驚而發(fā)愣，非常震驚的樣子。（）（3）幽靜而深遠(yuǎn)。（）（4）形容一下子明白過來。（）6.按要求完成句子練習(xí)。（5分）(1)我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為陳述句）（2）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）___________________________________________________（3）月光透過樹枝，灑在地上。(什么樣的月光？怎樣地散在地上？)__________________________________________________________（4）例：小家伙摔得還挺重。劉老師____________________得____________________。買完菜回來，奶奶累得______________________根據(jù)《帶刺的朋友》一文，給下面句子排序。(5分)()它爬向老樹權(quán)，又爬向伸出的枝條()只見它匆匆爬起來將棗扎在背上急火火地跑去了。()它停住了腳，開始用力搖晃著樹，樹上的棗噼里啪啦地落了一地。()我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。()突然，“噗”的一聲它從樹上掉下來，我オ知道它是刺猬。根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分）。(1)大自然有許多美妙的聲音，________是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的________：________是大自然的音樂家，他喜歡_____________：________是大自然的歌手。大自然的聲音真多啊，請你再寫三種：________、________、________。(2)《父親、樹林和鳥》敘述了父親帶“我”從滹沱河岸的樹林邊走過，“我”親身感受到父親非常喜歡________和________的事，表達(dá)了父親________的思想感情。鳥類有生命，請你寫一句保護(hù)鳥類的標(biāo)語：___________________________________________________(3)夏季，采蓮的少女在荷葉間穿梭，紅紅的臉龐掩映在盛開的荷花間，我不由吟誦起詩句：__________________,__________________。二、口語交際(3分)我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。你身邊有哪些不文明或令人溫暖的行為？請用幾句話寫寫你的看法。三、閱讀檢閱臺(tái)（24分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）

風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1.在文中找出下列詞語的近義詞寫在括號里。（3分）彈奏——（）輕柔——（）雄渾——（）2.查字典填空。（3分）“拂”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）畫?！胺鳌弊值渲械慕忉屩饕校孩俨潦?，撣去。②輕輕掠過。③甩動(dòng)，抖動(dòng)。④違背，不順。在“微風(fēng)拂過”這個(gè)詞組中“拂”選擇第_____種解釋，在“拂袖而去”詞中“拂”選擇第____種解釋。3.這段話運(yùn)用了_________和________修辭手法，生動(dòng)形象地寫出風(fēng)經(jīng)過________時(shí)，吹動(dòng)_________發(fā)出的聲音。（2分）4.這段話的中心句是哪句話，請用“———”畫出來。(2分)5.如果你同作者一塊兒走進(jìn)大自然，你還能聽到什么美妙的聲音？請你發(fā)揮想象試著寫寫看。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀（12分）卡多利亞蘭院子里的卡多利亞蘭開花了?；ㄩ_4枝，每枝3朵，每一朵花都有茶碗般大，因此，才12朵花就感覺有滿園的繁華?？ǘ嗬麃喬m非常奇特。它不像其他蘭花那樣對開，而是每枝開3朵。它也不像其他蘭花那樣細(xì)雅，而是花形shuòdà（），有著毫不yǐncáng（）的熱情。我家的卡多利亞蘭是黃紫色的，從三瓣黃中吐出一瓣紫。初開時(shí)是米黃與淡紫顏色；隨著時(shí)間的增長，顏色不斷加深；至盛開時(shí)，黃轉(zhuǎn)tòumíng（）的橘，紫化成近墨的藍(lán)紫。那鮮明的配色，使我常想起古典小說中的俠女衣著。她們常立在遠(yuǎn)方的溯邊，如寧靜的蒼鷺；一躍而起時(shí)則化成美麗的蝶。院子里的這盆卡多利亞蘭，去年花期比較晚，而且只開了兩枝。今年想必是暖冬的關(guān)系，一聞到春的氣息，它們就等不及來人間相看。我是去年夏天帶朋友上山賞蘭，帶回這一盆卡多利亞蘭的。我喜歡它堂堂正正、顧自在的樣子。我總想著：唯有堂堂正正、顧昐自在地開花，才能有真正美麗的生命。1.看拼音，在文中括號里寫詞語。（2分）2.“繁華”的“繁”字是______結(jié)構(gòu)，用陰虛查字法應(yīng)先查______，再查______；用部首查字法應(yīng)先查部首______，再查______。（2分）3.按文章內(nèi)容填空。（4分）（1）卡多利亞蘭顏色______，花形______，花香______。其中，作者重點(diǎn)寫了______。（2）“一聞到春的氣息，它們就等不及來人間相看。”這句話運(yùn)用了______的修辭手法，文中還有一句也運(yùn)用了同樣的修辭手法，是__________________________________________________。4.作者喜歡卡多利亞蘭的主要原因是什么？說說你的見解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作百花園(30分)?生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象或問題有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)們列舉的現(xiàn)象或問題中選擇一個(gè)，以《我有一個(gè)想法》為題寫一篇習(xí)作。一、1．琢側(cè)秒會(huì)舞民寧媛2.演奏輕柔充滿茫然呼吸擺動(dòng)紅棗彎腰3.居然雖然仍然突然4.（1）B（2）聲音淅淅瀝瀝叮叮咚咚春天的雨不大，但滴滴答答下個(gè)不停。（3）集中注意力①③⑤②⑥④5.低聲細(xì)語目瞪口呆萬籟寂靜恍然大悟6.（1）我恍然大悟：這就是刺猬。（2）我望著父親。（3）朦朧的月光透過樹枝斑斑駁駁的灑在地上。（4）笑得很開心累得喘不過氣7.243158.（1）風(fēng)手風(fēng)琴水玩打擊樂器動(dòng)物鳥叫聲蟲鳴聲小溪水聲（2）樹林和唱歌的鳥愛鳥護(hù)鳥同在藍(lán)天下，人鳥共家園。（3）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。二、有些人旅游時(shí)喜歡在景點(diǎn)亂涂亂畫，作為自己來過該景點(diǎn)的紀(jì)念。我覺得這種行為很不文明。我們要做有素質(zhì)的游客，文明旅游，保護(hù)好名勝古跡，讓更多的人可以來欣賞、參觀。三、（一）1.演奏溫柔雄壯2.Ffu扌5②③3.擬人排比森林樹葉4.風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。5.我還能聽到大海嘩啦啦地洶涌澎湃的聲音和小雨滴敲敲打打的聲音。（二）1.碩大隱藏透明2.上下Ffan糸十一畫3.（1）多彩多姿悠長顏色（2）擬人我喜歡它堂堂正正、顧盼自在的樣子。4.作者喜歡卡多利亞蘭堂堂正正、顧昐自在地開花，作者認(rèn)為這樣才能有真正美麗的生命。部編版一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(41分)?1.看拼音，寫詞語。（8分）jiātíngzhǎngshēngrèlièjiāowàiyánhánhuòzhěchéngshíyáohuàng2.讀一讀，填一填。（5分）（1）“眼”“?！薄岸谩边@些字都有_____，表示多與_____有關(guān)，像這樣的字我還能寫出三個(gè)：_____、_____。（2）“自言自語”的意思是__________________。這個(gè)詞屬于ABAC式詞語，我還能寫出三個(gè)這樣的詞語_________、_________。（3）“爭分奪秒”的近義詞是_________，這個(gè)詞形容時(shí)間_________。我還能用這個(gè)詞語寫一句話：3.選詞填空。（填字母序號）（6分）A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)上課了，同學(xué)們（）從外面走進(jìn)教室。爸爸已經(jīng)（）加班一周了。只要我（）努力，一定可以取得優(yōu)異的成績。A.竟然B.果然C.仍然白求恩（）爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。哪個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，（）對狗開槍！第二天，列寧來到白樺樹下，（）又看到了那只灰雀。4.用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（4分）掌聲使我明白，同學(xué)們沒有歧視我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。___________________________________________________________我長得不高。我跑得很快。___________________________________________________________5.按要求寫句子。（8分）（1）英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）___________________________________________________________（3）列寧經(jīng)常給灰雀帶來面包渣和谷粒。（改為把字句）___________________________________________________________（4）我們學(xué)校有個(gè)很大的小游泳池。（修改病句）___________________________________________________________寫出黑色加點(diǎn)詞語的近義詞。（3分）掌聲漸漸平息。英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。（）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來。（）他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里去吃一塊彈片，丟在盤子里。（）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）《墨子》中告誡我們做一個(gè)仁愛之人的句子是：_____________。與“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”意思相近的是《荀子》一書中名言_____________,暖于布帛；____________,深于矛戟。通過學(xué)習(xí)《司馬光》，我們知道了司馬光是一個(gè)___________的孩子。沉著冷靜、機(jī)智勇敢《掌聲》中，英子在獲得掌聲前，總是___________________，獲得掌聲后的英子就像變了一個(gè)人似的，她和同學(xué)們一起___________________，甚至還讓同學(xué)們___________________。3.“‘一定會(huì)飛回來！'男孩肯定地說?！边@說明男孩___________________。二.口語交際。（5分）前些天小明把小軍心愛的籃球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。小軍很著急，提醒小明吧，怕顯得自己小氣；不提醒的話，又擔(dān)心小明一直不還。小軍該怎么辦？請你幫忙出主意，給出好的建議。_____________________________________________