19 大象的耳朵（課件）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版

19大象的耳朵大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。shìdā似sìshì似乎、類似、相似似的有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。shān學(xué)習(xí)活動(dòng)一：獨(dú)學(xué)：①自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；

②試著復(fù)述課文內(nèi)容；合學(xué)：同桌合作復(fù)述課文內(nèi)容。

大象耷拉著一對(duì)大耳朵，

、

、

、

和

都認(rèn)為他的耳朵有毛病。見別人都這么說，大象也開始動(dòng)搖了，以為自己的耳朵有毛病。于是，他用

把耳朵撐起來(lái)，結(jié)果總是有

鉆入他的耳朵里，還在里面

，吵得他又

，又

。最后，他又把耳朵

。小兔子小羊小鹿小馬小老鼠竹竿小蟲子跳舞頭痛心煩放了下來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

自由讀課文2-7自然段，用“——”劃出對(duì)話，試著讀出不同的語(yǔ)氣。這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”大象說：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙⊥米诱f：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！焙髞?lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”大象說：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙⊥米诱f：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！焙髞?lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！毙⊙蛞舱f：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”大象說：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙⊥米诱f：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。”后來(lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小鹿說：“

？”小馬說：“

？”小老鼠說：“

？”小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”大象說：“我生來(lái)就是這樣啊。”小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”大象說：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙÷拐f：“

？”大象說：“

?！毙●R說：“

？”大象說：“

?！毙±鲜笳f：“

？”（蹦蹦跳跳）小兔子：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”（咩咩叫）小羊：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”（雙手放在頭頂當(dāng)鹿角）小鹿：“大象呀，我的耳朵是豎起來(lái)的，多有精神，而你的怎么老是耷拉下來(lái)呢？”（嘚嘚嘚地跑過來(lái)）小馬：“大象啊，你真的和我們都不一樣，你的耳朵為什么老是耷拉下來(lái)呢？”（吱吱叫）小老鼠：“大象大哥，你都快急死我了，你的耳朵耷拉著，是不是哪里不舒服？”一齊說：“你看，我們的耳朵都是豎著的，只有你的耳朵耷拉著，一定是出毛病了?！?/p>

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說:“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！敝笇?dǎo)朗讀：這是個(gè)長(zhǎng)句子，里面還有問句，注意讀出懷疑的語(yǔ)氣。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說：“他們/都/這么說，是不是/我的耳朵/真的/有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！币豢唇Y(jié)構(gòu)二看比例三看筆畫01痛扇一看結(jié)構(gòu)二看比例三看筆畫02根慢19大象的耳朵第二課時(shí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)似的耷拉豎起來(lái)竹竿跳舞

心煩扇子遇見頭痛不安

慢慢地扇風(fēng)dālɑshànzide輕聲shìshān學(xué)習(xí)活動(dòng)一：獨(dú)學(xué)：第8—12自然段，完成表格。合學(xué)：借助表格小組合作復(fù)述故事。展學(xué)：推選代表上臺(tái)復(fù)述故事。大象的耳朵大象的做法撐起來(lái)（豎著）放下來(lái)（耷拉著）結(jié)果大象的感受小蟲子飛進(jìn)來(lái)

跳舞

吵心痛心煩蟲子飛不進(jìn)

一扇

趕跑舒服大象是怎么讓耳朵豎起來(lái)的？這樣做舒服嗎？你是從哪句話知道大象的感受的？

每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。你覺得大象應(yīng)不應(yīng)該把耳朵豎起來(lái)？你從中明白了什么？原來(lái)大象的耳朵耷拉下來(lái)是有原因的，因?yàn)槎浯?，容易進(jìn)蚊蟲，所以耳朵才耷拉下來(lái)。大象把耳朵耷拉下來(lái)后，結(jié)果怎樣？這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。現(xiàn)在我們明白了什么？大象的耳朵根本沒有毛病呀，耷拉下來(lái)是有道理的。學(xué)習(xí)活動(dòng)二讀：默讀課文。畫：請(qǐng)用波浪線畫出文中大象的話。大象的話①大象說：“我生來(lái)就是這樣啊。”②大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！雹鄞笙笳f:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！碑?dāng)大象明白了自己的耳朵沒有毛病后，又是如何做的？“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！泵總€(gè)人都有和別人不一樣的地方，要正確對(duì)待別人的看法，要有自己的正確判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。學(xué)習(xí)活動(dòng)三默讀：《與眾不同的麻雀》

思考：這個(gè)故事中的小麻雀跟其他麻雀有什么不一樣？與眾不同的麻雀一群麻雀站在樹枝上，大家七嘴八舌地對(duì)其中的一只小麻雀說：“我們?nèi)际怯L(fēng)站立，為什么只有你跟我們站得方向相反？”“我喜歡這樣，我并沒有妨礙你們呀！”那只小麻雀說。“和我們大家不一樣，你真是一個(gè)不合群的家伙！”所有的麻雀都一致地譴責(zé)它。但是那只小麻雀并沒有絲毫改變。麻雀?jìng)円廊挥L(fēng)站立，只有那只小麻雀繼續(xù)站在相反的方向。風(fēng)呼呼地吹著，刮得整個(gè)樹林嗚嗚作響。這時(shí)，一只