合歡樹(shù)講課稿

《合歡樹(shù)》講課稿一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，頌揚(yáng)母愛(ài)是一個(gè)永恒的主題。但是，在我國(guó)當(dāng)代作家史鐵生的文章里，母愛(ài)卻幾乎成了一個(gè)唯一的主題。母親去世很多年了，但這份母愛(ài)在他心中揮之不去，思之不盡。這是一個(gè)怎樣的母親，他們之間有著怎樣感人至深的故事?今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)史鐵生的散文《合歡樹(shù)》，讓我們一起去感受他們那濃濃的母子深情。二、首先，我們來(lái)了解一下作者：史鐵生，是我國(guó)當(dāng)代著名作家，北京人。他的代表作有：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，《我與地壇》，《命若琴弦》，《務(wù)虛筆記》等。他是一個(gè)殘疾人作家。有沒(méi)有同學(xué)知道他是怎么殘疾的？1969年，18歲的他離開(kāi)北京到延安插隊(duì)。在一次放牛時(shí)突然遭遇一場(chǎng)暴雨，發(fā)了幾天高燒后雙腿殘疾了。生病后的他回到北京，在母親的鼓勵(lì)下開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。但不幸的是，他又患了嚴(yán)重的尿毒癥，雙腎失靈，靠透析維持生命。他說(shuō)：“我的職業(yè)在生病，業(yè)余在寫(xiě)作?！彼淖髌吠怀龅乇憩F(xiàn)了對(duì)殘疾人命運(yùn)的關(guān)注，語(yǔ)言凝練樸素，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。2002年獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)杰出成就獎(jiǎng)。請(qǐng)看大屏幕，這是當(dāng)時(shí)的頒獎(jiǎng)詞。下面請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀頒獎(jiǎng)詞：他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最健全的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。2010年12月31日，史鐵生突發(fā)腦溢血不幸去世，享年59歲。按照遺愿，他的心臟，大腦，腰椎都捐獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)研究。史鐵生可以說(shuō)是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。三、速讀課文，整體感知。下面請(qǐng)同學(xué)們快速把課文讀一遍。1、思考一下：這篇課文分成幾個(gè)部分？（兩大部分）2、哪位同學(xué)概括一下兩部分各寫(xiě)了什么內(nèi)容？好的，文章前半部分1-6段回憶母親，后半部分7-12段寫(xiě)合歡樹(shù)的故事。這篇文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，思路清晰，由人及樹(shù)，渾然一體。四、分析課文第一部分：1、剛才，我們初讀課文，對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了整體感知。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀第一部分，思考一下文章第一部分寫(xiě)了母親的哪些事情？(提一個(gè)同學(xué)回答)10歲時(shí)，“我”作文競(jìng)賽得獎(jiǎng)的事。20歲，我雙腿殘疾，母親給我治病。她為我借書(shū)，推我看電影，鼓勵(lì)我寫(xiě)作。30歲，我的小說(shuō)獲獎(jiǎng)，母親卻已去世。這位同學(xué)概括的很好，很簡(jiǎn)潔。2、10歲時(shí)，我的作文得了第一。母親表?yè)P(yáng)我了嗎？沒(méi)有。她是怎么做的？找一位同學(xué)朗讀一下相關(guān)內(nèi)容?！八敝o我說(shuō)他自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文寫(xiě)得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫(xiě)的。我裝著根本不注意她的話，對(duì)著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過(guò)，我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正在給自己做一條藍(lán)底白花的裙子?！?、誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下那時(shí)的母親？哦！年輕漂亮，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至有點(diǎn)孩子氣，她是那樣率真可愛(ài)。那時(shí)的我調(diào)皮活潑，健康聰明。這是母子倆曾經(jīng)有過(guò)的一段無(wú)憂無(wú)慮，其樂(lè)融融的生活。

4、那么同學(xué)們，你怎么看待人生20歲？能不能用幾個(gè)詞形容一下？風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?，心高氣傲?？墒?，他活?0歲，這人生最狂妄的年齡忽的殘了雙腿，這是一種怎樣的不幸？他心里又有多苦？我給同學(xué)們讀一下他的《秋天的懷念》一文的幾句話，我們?nèi)ンw味一下他當(dāng)時(shí)內(nèi)心的苦痛。5、是啊，母親把兒子帶到這個(gè)世界，兒子成了她另一個(gè)生命，她又怎能眼睜睜地看著一個(gè)鮮活的生命走到盡頭？為了給兒子治病，讓兒子站起來(lái)，她做出了哪些努力？請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文第二段，深入思考這一段運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？表達(dá)了怎樣的母愛(ài)？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。動(dòng)作描寫(xiě):醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒(méi)法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花很多錢(qián)。她總能找來(lái)稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸。（這位母親對(duì)兒子的病從不放棄，甚至失去理智，可以說(shuō)是全力以赴。）外貌描寫(xiě)，哪一句？她頭上開(kāi)始有了白發(fā)。（她為兒子操碎了心，愁白了頭。）語(yǔ)言描寫(xiě)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，根本沒(méi)用！”我說(shuō)?！霸僭囈换?，不試你怎么會(huì)知道沒(méi)用？”（她不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在癱瘓后一心想死心灰意冷的兒子面前變得隱忍退讓，寬厚仁慈。）心理描寫(xiě)：我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！痹凇肚锾斓膽涯睢芬晃闹?，寫(xiě)到了母親的死?！翘?，她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子……”五、拓展環(huán)節(jié)。同學(xué)們，課文分析到這兒，你想對(duì)你的父母說(shuō)些什么，做些什么？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。剛才，有不少同學(xué)認(rèn)識(shí)到要趁父母健在時(shí)，多盡孝心，要學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。我相信，這一定是同學(xué)們的肺腑之言。六、小結(jié)：課文第一部分，作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)亡母的愧疚之情。母愛(ài)就是這樣，不需要轟轟烈烈，不需要華麗動(dòng)聽(tīng)