三角形的高斯平面與地圖投影_第1頁
三角形的高斯平面與地圖投影_第2頁
三角形的高斯平面與地圖投影_第3頁
三角形的高斯平面與地圖投影_第4頁
三角形的高斯平面與地圖投影_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三角形的高斯平面與地圖投影一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于高中數(shù)學(xué)教材《必修3》的第五章《幾何》,其中三角形的高斯平面與地圖投影是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要介紹了高斯平面坐標(biāo)系的建立,以及地圖投影的基本原理和方法。具體內(nèi)容包括:高斯平面坐標(biāo)系的定義,坐標(biāo)系的建立方法,地圖投影的分類,常用的地圖投影方法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解高斯平面坐標(biāo)系的建立原理,掌握其坐標(biāo)系的表示方法。2.了解地圖投影的基本概念,掌握常用的地圖投影方法。3.能夠運(yùn)用高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影的知識解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.高斯平面坐標(biāo)系的建立方法。2.地圖投影的分類和常用方法。3.高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影在實(shí)際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:黑板,粉筆,多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具:教材《必修3》,筆記本,尺子,圓規(guī)。五、教學(xué)過程1.引入:通過展示一幅世界地圖,引導(dǎo)學(xué)生思考地圖是如何制作的,引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.講解:詳細(xì)講解高斯平面坐標(biāo)系的建立原理,坐標(biāo)系的表示方法,地圖投影的分類和常用方法。3.例題:給出一個實(shí)際問題,讓學(xué)生運(yùn)用高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影的知識解決。4.練習(xí):讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下:高斯平面坐標(biāo)系:定義:以中央子午線和赤道為基準(zhǔn)的平面坐標(biāo)系。建立方法:通過經(jīng)緯度確定坐標(biāo)。地圖投影:分類:圓錐投影,正軸投影,方位投影。常用方法:墨卡托投影,高斯克呂格投影。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目:某城市位于東經(jīng)120°,北緯30°,求該城市在高斯平面坐標(biāo)系中的坐標(biāo)。答案:x=1200000,y=3000002.題目:某地圖采用墨卡托投影,求地圖上兩點(diǎn)之間的實(shí)際距離。答案:根據(jù)墨卡托投影的性質(zhì),地圖上的距離等于實(shí)際距離。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象,學(xué)生可能難以理解和掌握。在教學(xué)過程中,我通過展示地圖和實(shí)際問題,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,加深了對知識的理解。但在講解高斯平面坐標(biāo)系的建立方法時,可能講解的不夠清晰,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。拓展延伸:讓學(xué)生進(jìn)一步了解其他地圖投影方法,如高斯克呂格投影,并能夠運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。可以布置一些相關(guān)的練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、高斯平面坐標(biāo)系的建立方法1.確定中央子午線和赤道:中央子午線是指通過該國首都或重要城市的經(jīng)線,赤道是指地球的赤道線。2.將中央子午線和赤道投影到平面上:通過投影方法,將中央子午線和赤道投影到平面上,得到投影后的中央子午線和赤道。3.確定坐標(biāo)系的原點(diǎn):坐標(biāo)系的原點(diǎn)通常位于中央子午線和赤道的交點(diǎn)處。4.確定坐標(biāo)軸的方向:坐標(biāo)軸的方向分別沿著投影后的中央子午線和赤道的方向。5.確定坐標(biāo)單位:坐標(biāo)單位通常為米,可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。二、地圖投影的分類和常用方法地圖投影是將地球表面上的點(diǎn)、線、面投影到平面上的方法。根據(jù)投影的方式和性質(zhì),地圖投影可以分為圓錐投影、正軸投影和方位投影三種類型。1.圓錐投影:圓錐投影是以圓錐面為基準(zhǔn)面進(jìn)行投影的一種方法。圓錐投影又可以分為正圓錐投影和斜圓錐投影。正圓錐投影的特點(diǎn)是中央部分變形小,但周圍部分變形較大;斜圓錐投影的特點(diǎn)是中央部分和周圍部分的變形都比較小。2.正軸投影:正軸投影是以平面與地球表面相切或相割的方式進(jìn)行投影的一種方法。正軸投影又可以分為正軸圓柱投影和正軸圓錐投影。正軸圓柱投影的特點(diǎn)是中央部分變形小,但周圍部分變形較大;正軸圓錐投影的特點(diǎn)是中央部分和周圍部分的變形都比較小。3.方位投影:方位投影是以平面與地球表面任意位置相切或相割的方式進(jìn)行投影的一種方法。方位投影的特點(diǎn)是中央部分變形小,但周圍部分變形較大。常用的地圖投影方法有墨卡托投影和高斯克呂格投影。1.墨卡托投影:墨卡托投影是一種正軸圓柱投影,它的特點(diǎn)是所有平行于赤道的線在地圖上都是直線,且相互平行。墨卡托投影適用于制作航海圖和航空圖。2.高斯克呂格投影:高斯克呂格投影是一種正軸圓錐投影,它的特點(diǎn)是中央部分變形小,適用于制作大范圍的地圖。三、高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影在實(shí)際問題中的應(yīng)用1.地理信息系統(tǒng)(GIS):在地理信息系統(tǒng)中,高斯平面坐標(biāo)系被廣泛應(yīng)用于地圖制圖、空間分析和地理數(shù)據(jù)管理。通過將地球表面上的點(diǎn)、線、面投影到高斯平面坐標(biāo)系中,可以方便地進(jìn)行地理數(shù)據(jù)的處理和分析。2.地圖制作:在地圖制作中,地圖投影是必不可少的。通過選擇合適的地圖投影方法,可以將地球表面上的點(diǎn)、線、面投影到平面上,制作出準(zhǔn)確、美觀的地圖。3.導(dǎo)航和定位:在導(dǎo)航和定位系統(tǒng)中,高斯平面坐標(biāo)系被廣泛應(yīng)用于確定位置和導(dǎo)航路徑。通過將地球表面上的點(diǎn)投影到高斯平面坐標(biāo)系中,可以方便地進(jìn)行位置的測量和導(dǎo)航路徑的規(guī)劃。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影的過程中,使用清晰、簡潔的語言,注重語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化,以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配:合理安排時間,確保每個部分都有足夠的講解和練習(xí)時間。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,可以適當(dāng)延長講解時間,確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問:在講解過程中,適時提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和參與??梢酝ㄟ^提問的方式,讓學(xué)生主動探索高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影的原理和應(yīng)用。4.情景導(dǎo)入:在引入高斯平面坐標(biāo)系和地圖投影的概念時,可以利用實(shí)際情境,如展示地圖或?qū)嶋H問題,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識。教案反思:在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重了語言的清晰和簡潔,通過起伏的語調(diào)吸引了學(xué)生的注意力。在時間分配上,我確保了每個部分都有足夠的講解和練習(xí)時間,特別是對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,我適當(dāng)延長了講解時間,以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。在課堂提問方面,我適時提出了問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我通過提問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論