六年級(jí)蘇教版語文學(xué)生聽說訓(xùn)練

六年級(jí)蘇教版語文學(xué)生聽說訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版六年級(jí)語文教材，主題為“聽說訓(xùn)練”。具體內(nèi)容包括：1.聽懂并復(fù)述故事《草船借箭》；2.學(xué)習(xí)成語故事《濫竽充數(shù)》，并能用自己的話解釋成語的含義；3.通過小組討論，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。二、教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的聽力理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確復(fù)述故事內(nèi)容；2.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，使他們能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，使他們能夠在小組討論中學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.聽懂并復(fù)述故事《草船借箭》；2.學(xué)習(xí)成語故事《濫竽充數(shù)》，并能用自己的話解釋成語的含義；3.學(xué)會(huì)在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。難點(diǎn)：1.理解故事《草船借箭》中的戰(zhàn)略意義；2.深刻領(lǐng)會(huì)成語“濫竽充數(shù)”的內(nèi)涵；3.在小組討論中既能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又能尊重他人的意見。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、成語卡片、故事課件學(xué)具：筆記本、課本、成語卡片五、教學(xué)過程1.情景引入：播放故事《草船借箭》的音頻，讓學(xué)生邊聽邊思考故事中的戰(zhàn)略意義。2.故事復(fù)述：聽完故事后，學(xué)生分組復(fù)述故事內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)故事的聽力理解。3.成語學(xué)習(xí)：講解成語“濫竽充數(shù)”的來歷和含義，讓學(xué)生用自己的話解釋成語的意思。4.小組討論：學(xué)生分組討論，就某個(gè)話題（如：如何看待小組中的“濫竽充數(shù)”現(xiàn)象）表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。5.口語練習(xí)：學(xué)生上臺(tái)講述自己小組的討論成果，其他學(xué)生做聽眾，就講述者的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)1.故事《草船借箭》主要內(nèi)容2.成語“濫竽充數(shù)”的來歷和含義3.小組討論話題及觀點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用成語“濫竽充數(shù)”造句，并解釋句中的成語含義。答案：他雖然不會(huì)唱歌，卻濫竽充數(shù)參加了合唱團(tuán)。2.請(qǐng)寫一篇關(guān)于“如何看待小組中的‘濫竽充數(shù)’現(xiàn)象”的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事《草船借箭》和成語“濫竽充數(shù)”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在聽說訓(xùn)練中提高了口語表達(dá)能力和聽力理解能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，傾聽他人的意見，培養(yǎng)了合作意識(shí)。課后，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生在生活中關(guān)注聽說訓(xùn)練，如：觀看新聞、參加辯論賽等，不斷提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.故事《草船借箭》的聽力理解：學(xué)生需要聽懂故事內(nèi)容，理解其中的戰(zhàn)略意義，并能夠準(zhǔn)確復(fù)述故事情節(jié)。2.成語“濫竽充數(shù)”的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)成語的來歷和含義，并能夠用自己的話解釋成語的意思。3.小組討論的口語表達(dá)：學(xué)生在小組討論中需要能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)1.故事《草船借箭》的聽力理解：故事中的戰(zhàn)略意義可能對(duì)學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要通過講解和例子來幫助學(xué)生理解。2.成語“濫竽充數(shù)”的學(xué)習(xí)：成語的含義可能對(duì)學(xué)生來說較為抽象，需要通過具體的情景和例子來幫助學(xué)生理解和記憶。3.小組討論的口語表達(dá)：學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)可能存在語言組織困難或緊張等問題，需要通過練習(xí)和指導(dǎo)來提高他們的口語表達(dá)能力。三、補(bǔ)充和說明1.故事《草船借箭》的聽力理解：在講解故事時(shí)，可以通過戰(zhàn)爭(zhēng)策略游戲或角色扮演等方式，讓學(xué)生更直觀地理解故事中的戰(zhàn)略意義。2.成語“濫竽充數(shù)”的學(xué)習(xí)：可以通過故事講解、圖片展示或情景模擬等方式，讓學(xué)生更直觀地理解成語的含義，并通過例句來鞏固記憶。3.小組討論的口語表達(dá)：在討論前，可以給學(xué)生提供一些討論的話題和觀點(diǎn)，幫助他們準(zhǔn)備自己的表達(dá)。同時(shí)，可以通過小組練習(xí)或角色扮演等方式，讓學(xué)生在小組討論中更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事《草船借箭》時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。在講解成語“濫竽充數(shù)”時(shí)，可以通過提問和引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間聽故事、復(fù)述故事、討論話題和進(jìn)行口語練習(xí)。同時(shí)，也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問和解答疑問。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論?？梢栽O(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，以培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。4.情景導(dǎo)入：在引入故事《草船借箭》時(shí)，可以通過提問學(xué)生對(duì)歷史人物的了解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣。在引入成語“濫竽充數(shù)”時(shí)，可以通過講述一個(gè)相關(guān)的小故事或情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)成語的好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了故事《草船借箭》和成語“濫竽充數(shù)”，這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容都能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。但在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，確保他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.教學(xué)方法和手段的使用：在教學(xué)過程中，使用了故事講解、小組討論和口語練習(xí)等多種教學(xué)方法和手段，這些方法的使用有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽說能力。但同時(shí)，也要注意不要過度使用某種方法，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞和厭倦。3.學(xué)生的參與度：在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言和參與討論?？梢酝ㄟ^提問、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要給