小數(shù)除法教學(xué)新版蘇教版解讀

小數(shù)除法教學(xué)新版蘇教版解讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元“小數(shù)除法”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有小數(shù)除以整數(shù)和小數(shù)除以小數(shù)的筆算方法。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握小數(shù)除以整數(shù)和小數(shù)除以小數(shù)的筆算方法，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)和小數(shù)除以小數(shù)的筆算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)和小數(shù)除以小數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)在除法計(jì)算中的作用和小數(shù)位數(shù)的處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示商店售價(jià)和促銷信息，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)除法的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主探究：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，嘗試解決情景中的小數(shù)除法問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。5.練習(xí)鞏固：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.應(yīng)用拓展：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小數(shù)除以整數(shù)：被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊小數(shù)除以小數(shù)：被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2.4÷1.2=?（2）5.6÷0.7=?（1）一瓶飲料的容量是500毫升，每瓶售價(jià)3.5元。小明買了2.5瓶，他一共花費(fèi)了多少錢？（2）一件衣服原價(jià)是200元，現(xiàn)在打八折促銷。小明想買這件衣服，他需要支付多少錢？八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、自主探究、合作交流、教師講解、練習(xí)鞏固和應(yīng)用拓展等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)和小數(shù)除以小數(shù)的筆算方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)在除法計(jì)算中的作用和小數(shù)位數(shù)的處理，這是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步研究小數(shù)除法的拓展問題，如小數(shù)除以分?jǐn)?shù)、小數(shù)除法的應(yīng)用等，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試解決更復(fù)雜的小數(shù)除法問題，提高自己的解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在小數(shù)除法的教學(xué)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注，以確保學(xué)生能夠正確理解和掌握小數(shù)除法的筆算方法。一、小數(shù)點(diǎn)在除法計(jì)算中的作用小數(shù)點(diǎn)在除法計(jì)算中起著重要的作用。它能夠幫助我們確定商的小數(shù)點(diǎn)位置，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生注意小數(shù)點(diǎn)的位置，并讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解小數(shù)點(diǎn)在除法計(jì)算中的作用。例如，當(dāng)計(jì)算2.4÷1.2時(shí)，學(xué)生需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右進(jìn)行計(jì)算。2.4中的2除以1.2中的1，得到商2，將2寫在小數(shù)點(diǎn)上方。然后，將2.4中的4帶下來，變成24，再除以1.2中的1，得到商20，將20寫在小數(shù)點(diǎn)下方。將2.4中的小數(shù)點(diǎn)寫在商的相應(yīng)位置，得到最終答案2.0。二、小數(shù)位數(shù)的處理小數(shù)位數(shù)的處理是小數(shù)除法的另一個(gè)難點(diǎn)。在計(jì)算小數(shù)除法時(shí)，學(xué)生需要注意被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)位數(shù)，以及商的小數(shù)位數(shù)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)位數(shù)的處理規(guī)則，并通過實(shí)例進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，當(dāng)計(jì)算5.6÷0.7時(shí)，學(xué)生需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右進(jìn)行計(jì)算。5除以0，由于0不能作為除數(shù)，所以需要在0后面添上一個(gè)0，變成0.7，然后將5帶下來，變成50，再除以0.7，得到商71。由于被除數(shù)5.6有一位小數(shù)，除數(shù)0.7有一位小數(shù)，所以商的小數(shù)位數(shù)應(yīng)該是兩位。因此，最終答案是7.1。三、理解除法的性質(zhì)理解除法的性質(zhì)是小數(shù)除法教學(xué)的重點(diǎn)之一。學(xué)生需要明白除法是一種重復(fù)減法的過程，以及除法與乘法之間的關(guān)系。教師可以通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解除法的性質(zhì)，并運(yùn)用乘法來驗(yàn)證除法的計(jì)算結(jié)果。例如，當(dāng)計(jì)算2.4÷1.2時(shí)，學(xué)生可以通過乘法來驗(yàn)證除法的結(jié)果。計(jì)算1.2乘以2，得到2.4，與被除數(shù)2.4相等，說明計(jì)算結(jié)果是正確的。教師可以通過這種方式，讓學(xué)生理解除法的性質(zhì)，并培養(yǎng)他們的驗(yàn)算能力。四、運(yùn)用除法解決實(shí)際問題運(yùn)用除法解決實(shí)際問題是小數(shù)除法教學(xué)的重點(diǎn)之一。學(xué)生需要將所學(xué)的除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。教師可以通過設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的情境題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法來解決問題。例如，當(dāng)計(jì)算一瓶飲料的容量是500毫升，每瓶售價(jià)3.5元時(shí)，學(xué)生需要計(jì)算小明買2.5瓶飲料需要花費(fèi)多少錢。計(jì)算每瓶飲料的價(jià)格，即3.5元除以500毫升，得到0.007元/毫升。然后，計(jì)算2.5瓶飲料的總價(jià)格，即0.007元/毫升乘以2.5瓶，得到0.0175元。通過這樣的實(shí)際問題，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)，提高解決問題的能力。在小數(shù)除法的教學(xué)中，我們需要關(guān)注小數(shù)點(diǎn)在除法計(jì)算中的作用、小數(shù)位數(shù)的處理、理解除法的性質(zhì)以及運(yùn)用除法解決實(shí)際問題等重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些關(guān)鍵點(diǎn)，我們可以幫助他們更好地理解和運(yùn)用小數(shù)除法的筆算方法，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解小數(shù)除法的筆算方法時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。通過語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生更好地理解和記憶小數(shù)除法的步驟和規(guī)則。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。可以設(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師可以通過提問了解學(xué)生的學(xué)