平面構成第三章電子教案-

華騰教育——《平面構成》電子教案第三章形式美的自然物質因素與構成法則教學設計章節(jié)三形式美的自然物質因素與構成法則課程類型理論+實訓課程性質專業(yè)基礎課本次類型理論+實踐授課教師陳麗劉以暢班級學期2本次課時8累計課時28理論課時4實訓4課外作業(yè)4實訓要求1人/組考評方式課堂小結作業(yè)教學內(nèi)容學習第三章形式美的自然物質因素與構成法則一、形式美的自然物質因素1.色彩2.形狀3.光影二.形式美的構成法則1.對稱與均衡2.節(jié)奏與韻律3.對比與調(diào)和4.比例與尺度【課題練習】教學目標教學目的：要求學生在練習的基礎上掌握形式美的基本法則，掌握形式美規(guī)律的組合方式是平面構成的學習重點。培養(yǎng)學生能夠在設計過程中利用所學的知識解決實際問題的能力。教學要求：要求教師應對本學習章節(jié)平面構成的形式美需求及形式美法則、規(guī)律進行詳細講解。教學重點及難點教學重點：掌握平面構成的形式美需求及形式美法則、規(guī)律，創(chuàng)造出美的形態(tài)，以此提高學生的形象思維能力、藝術思維能力和設計創(chuàng)造能力，為設計活動提供廣泛的構思方案。教學難點：形式美法則和應用。解決辦法：課堂理論與實踐結合、課堂體驗綜合講解。教學方法及手段教學方法：邊項目實踐邊學習，理論與實踐一體化。教學手段：實物演示；教學板書；錄像插件；電子課件。教學資源：相關的精品課程、網(wǎng)絡資料、教材案例、網(wǎng)絡教學資源等。教學板書學習第三章形式美的自然物質因素與構成法則【引導案例】華麗的天花-藻井一、形式美的自然物質因素形式美來源于實踐，是對人的審美創(chuàng)造力量和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與引用，客觀地講，美的形式必須符合人的生理與心理需求才能引起感官的愉悅，這里的感官應該包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和知覺，是一個綜合而復雜的系統(tǒng)。在本節(jié)中，我們著墨于與視覺相關聯(lián)的形式美物質因素的研究。色彩色彩通過人的視覺而感知，色相（色調(diào)）、明度、純度（飽和度）是色彩的三要素。美麗的色彩體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)里，毋庸置疑，色彩是產(chǎn)生美的重要因素。形狀視覺化思考是設計師的通病，自然形態(tài)可以啟迪設計思維方式，為設計找到表現(xiàn)的方式，傳達設計的內(nèi)涵，提供設計的素材，并可以幫助設計者在思維上打破某種文化特定的定式。光影光影是攝影領域的常見詞匯，光與影是集實用性、裝飾性和文化性為一體的，是表達美感的重要元素。二、形式美的構成法則一切事物都有自己的內(nèi)容與形式，都是通過一定的形式或顯現(xiàn)方式來闡述或表達構成事物的諸要素的。審美的追求和探尋是永恒的主題，審美的諸法則也是平面構成的重要內(nèi)容。對稱與均衡對稱與均衡可以被看作一切美學原理的基礎，其他原理都是在此基礎上的變異與衍生。人類對自然形態(tài)的捕捉發(fā)現(xiàn)了美的本源。對稱指物體或圖形相同部分間有規(guī)律重復的現(xiàn)象，是一種有秩序的美，其存在兩個以上相應部位的等量關系，是最符合我們心理意愿的古典審美規(guī)范。節(jié)奏與韻律節(jié)奏與韻律雖是音樂中的名詞，但不止于音樂，在藝術中，節(jié)奏與韻律感強烈的作品往往更具有藝術沖擊力和感染力，節(jié)奏與韻律還廣泛的應用在舞蹈、書法、園林建筑、視覺創(chuàng)作等藝術形式中。人類情感最單純的外化形式就是節(jié)奏與韻律。節(jié)奏是視覺反映在知覺上的一種運動規(guī)律。韻律是圖形形式上的優(yōu)美情調(diào)，也是節(jié)奏與節(jié)奏之間運動所表現(xiàn)出的姿態(tài)，它與節(jié)奏結合形成一種運動形式，作用于造型表達之中。對比與調(diào)和人類審美的心理要求是多樣性的，對比與調(diào)和是其中比較普遍的規(guī)律，是建立在變化與統(tǒng)一基礎上的一個形式美規(guī)律。對比又稱對照，是互為相反因素的東西同時設置在一起時，兩者或多個事物所存在的對立因素十分突出表現(xiàn)的一種狀況，調(diào)和是尋找元素之間基本共通性和融合性，讓其之間產(chǎn)生關聯(lián)、秩序、條理等關系。(1)形狀的對比與調(diào)和不同形狀和體量的形態(tài)構成使形體呈現(xiàn)對比與調(diào)和的關系。(2)質感的對比與調(diào)和質感是很重要的造型要素，有固有色和人工附色、材料硬軟、透明與否、傳統(tǒng)與合成，同時還可以表現(xiàn)為繁與簡、銳與鈍、整與碎、厚與薄、平滑與粗糙、松弛與緊張、濕潤與干燥等方面。質感對比在進行造型時，可以在各種質感之間取其折中或是摻和部分即可調(diào)和。(3)方向對比與調(diào)和利用方向因素形成對比，可使造型充滿活力和生命感。(4)主從對比與調(diào)和主體與從體是整體布局的兩個方面，是各要素之間整體與局部的關系，形態(tài)的組成必定有它的重點與一般的差別，核心與外圍的差別，主從關系的特征體現(xiàn)了形式美的多樣統(tǒng)一的原則。比例與尺度比例與尺度對于