歷史人教部編版七年級（上冊）《第8課百家爭鳴》 (共20張)2024版新教材

查學1、小組長本組檢查課前預(yù)習《金榜》填空2、檢查討論題完成情況。1.老子，

的創(chuàng)始人；思想主張“

”；相關(guān)著作：《老子》(《

》),是道家的經(jīng)典。2.孔子，

的創(chuàng)始人；思想主張“

”；記錄其言行的著作《

》；3.戰(zhàn)國時期，墨家、法家、道家、儒家代表人物是哪些？他們的主要思想主張是？對學組內(nèi)同學兩兩互相抽查知識填空。這是哪里？修建它為傳播哪個人的思想？柳州文廟孔子第8課百家爭鳴

第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革學習目標1知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點。能夠?qū)W以致用。2認識傳統(tǒng)文化的價值，培養(yǎng)弘揚傳統(tǒng)文化、建設(shè)現(xiàn)代文明的意識。道家學派創(chuàng)始人——老子姓李，名耳，字伯陽，春秋末期的楚國人思想主張：提出要順應(yīng)自然。

著作：《道德經(jīng)》（《老子》）辯證法政治主張：提倡“無為而治”老子被世人稱為哲學之父、智慧之父認為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。春秋時期仁思想家教育家《論語》猜一猜儒家名丘、字仲尼，春秋末期魯國人。儒家學派創(chuàng)始人——孔子著作：“仁”（核心），仁者愛人思想主張：政治主張：教育貢獻：①創(chuàng)辦私學，廣收門徒；②教育主張：“有教無類”“因材施教”；③編訂古籍。其言論被弟子編撰成《論語》。主張以德治國。時期人物地位著作思想主張及貢獻“以德治國”“仁”（核心）創(chuàng)辦私學“因材施教”“有教無類”編訂古籍《論語》春秋春秋道家創(chuàng)始人儒家創(chuàng)始人《道德經(jīng)》“順應(yīng)自然”一切事物有對立面無為而治老子和孔子老子孔子百家爭鳴戰(zhàn)國時期，為了應(yīng)對社會制度變革，學術(shù)思想領(lǐng)域異?；钴S，形成了不同思想流派，被稱為“諸子百家”，各派之間相互辯論，相互影響，這一思想文化局面，史稱“百家爭鳴”。學派代表主要主張墨家儒家墨子主張“兼愛”“非攻”,提出要選賢能的人治理國家,提倡節(jié)儉主張實行“禮治”,明確尊卑等級,以維系社會秩序道家法家韓非反對空談仁義,強調(diào)以法治國,提出建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治治國要順應(yīng)自然和民心;人生應(yīng)追求精神自由,保持獨立的人格戰(zhàn)國時期學派思想孟子荀子莊子主張實行“仁政”,提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切非正義的戰(zhàn)爭小組展學

：我仁；：我義；：我無為而治；：我順應(yīng)民心；：我熱愛和平；：把他們?nèi)チ?趣味百家孔子孟子老子莊子墨子韓非子孔孟（儒家）老莊（道家）墨家法家孔子老子墨子韓非子莊子孟子（一）招賢納士百家爭鳴招募令

某諸侯國欲統(tǒng)一六國，招募治國謀士，助他成就霸業(yè)。

請用學派的思想主張，對如何治國說說你的看法。（二）學以致用激辯古今【取古之法，建設(shè)美好班級】

在班級管理中，你認為諸子百家的思想，哪一種能更好管理班級？

請談?wù)勀愕目捶ā！竟沤矜溄印?/p>

社會主義核心價值觀也吸收諸子百家的學說思想，請舉例說明。富強、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）課堂小結(jié)百家爭鳴中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。促進了思想和學術(shù)的繁榮，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。1、復