北師大版選修文學名著鑒賞

北師大版選修文學名著鑒賞教學內(nèi)容北師大版選修文學名著鑒賞，主要涉及第五單元的內(nèi)容，包括《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》四部中國古典文學名著的鑒賞。本節(jié)課的重點是分析《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值。教學目標1.使學生能夠理解《紅樓夢》的文學背景和歷史地位；2.培養(yǎng)學生對《紅樓夢》的閱讀興趣和鑒賞能力；3.通過分析《紅樓夢》的人物形象和故事情節(jié)，提高學生對文學作品的鑒賞水平。教學難點與重點重點：《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值的分析。難點：理解《紅樓夢》中復(fù)雜的人物關(guān)系和故事情節(jié)。教具與學具準備教師準備：《紅樓夢》原著、相關(guān)評論和研究資料；學生準備：《紅樓夢》原著、筆記本、文具。教學過程一、引入（5分鐘）教師通過向?qū)W生介紹《紅樓夢》的文學地位和歷史背景，引發(fā)學生對這部作品的興趣。二、講解（15分鐘）教師對《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值進行詳細講解，包括人物形象、故事情節(jié)、文學手法等方面。三、分析（15分鐘）學生分組討論，分析《紅樓夢》中的人物關(guān)系和故事情節(jié)，教師巡回指導。四、實踐（10分鐘）學生選取《紅樓夢》中的一個片段，進行角色扮演和表演，體驗作品中的情感和人物形象。板書設(shè)計板書《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值板書內(nèi)容：人物形象豐富多樣故事情節(jié)曲折離奇文學手法巧妙獨特作業(yè)設(shè)計1.閱讀《紅樓夢》原著，選取一個你認為最具特色的故事情節(jié)，寫一篇短文進行分析。答案：示例：選取賈寶玉與林黛玉的相遇情節(jié)，分析其對整個故事發(fā)展的影響。2.結(jié)合《紅樓夢》中的一個人物形象，談?wù)勀銓@部作品的理解和感受。答案：示例：選取賈寶玉這個人物形象，談?wù)剬氂裥愿裉攸c和命運走向的理解和感受。課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生對《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值有了更深入的理解和鑒賞能力。在今后的學習中，可以進一步拓展對其他三部古典文學名著的鑒賞，提高學生的文學素養(yǎng)。同時，也可以結(jié)合現(xiàn)代文學作品，讓學生對比欣賞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合能力。重點和難點解析在北師大版選修文學名著鑒賞的課堂上，教師通過詳細講解和分析《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值，引導學生深入理解和鑒賞這部中國古典文學名著。其中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關(guān)注和補充說明。一、人物形象的豐富多樣性《紅樓夢》中的人物形象豐富多樣，個性鮮明，是這部作品的一大特色。教師可以進一步引導學生關(guān)注主要人物形象，如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等，分析他們的性格特點、命運走向以及彼此之間的關(guān)系。通過深入剖析這些人物形象，學生可以更好地理解作品的主題思想和情感表達。補充說明：賈寶玉是《紅樓夢》的主人公，他性格叛逆，對封建禮教持批判態(tài)度，對詩詞歌賦有著極高的天賦。他與林黛玉的愛情故事是整個小說的主線。林黛玉則是一個才情出眾、性格敏感細膩的女性形象，她的悲劇命運引發(fā)了讀者們的廣泛同情。薛寶釵則是一個賢良淑德的女性形象，她的婚姻和人生軌跡反映了封建社會的倫理道德。二、故事情節(jié)的曲折離奇《紅樓夢》的故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。教師可以挑選一些具有代表性的情節(jié)，如賈寶玉的夢幻識通靈、黛玉葬花、鳳姐兒弄權(quán)鐵檻寺等，進行分析講解。同時，引導學生關(guān)注這些情節(jié)對整個故事發(fā)展的推動作用，以及它們所蘊含的深刻意義。補充說明：賈寶玉的夢幻識通靈是《紅樓夢》的開篇之作，通過描述賈寶玉在夢中游覽太虛幻境，揭示了作品的宿命論主題。黛玉葬花則展現(xiàn)了林黛玉對生命和愛情的悲觀態(tài)度，同時也揭示了封建社會的冷酷無情。鳳姐兒弄權(quán)鐵檻寺則通過描寫王熙鳳的權(quán)謀手腕，反映了封建社會的政治斗爭和倫理道德的淪喪。三、文學手法的巧妙獨特《紅樓夢》在文學手法上巧妙獨特，教師可以引導學生關(guān)注作品中的象征手法、暗示手法、諷刺手法等，分析它們在表達主題和塑造人物形象方面的作用。補充說明：象征手法：《紅樓夢》中運用了大量的象征手法，如賈寶玉身上的通靈寶玉象征著他的超凡脫俗；大觀園象征著理想化的封建王國；賈府的衰落象征著封建社會的敗壞。暗示手法：作者通過人物對話、描寫細節(jié)等方式，巧妙地暗示了人物的性格特點和命運走向，如賈寶玉與林黛玉的相遇暗示了他們命中注定的愛情悲劇。諷刺手法：《紅樓夢》中對封建禮教、人性弱點等進行諷刺，如通過賈府的奢侈浪費、虛偽道德等現(xiàn)象，揭示了封建社會的腐朽和虛偽。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值時，教師應(yīng)采用生動形象的語言，富有感情色彩的語調(diào)，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如講解、討論、實踐等。在講解過程中，注意把握節(jié)奏，不要過于急促，讓學生有足夠的時間理解和消化。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生主動思考和參與，如在講解人物形象時，可以提問學生對某個角色的看法和感受，引導學生積極思考和表達。4.情景導入：在引入新課時，可以采用情景導入的方法，如通過播放《紅樓夢》的片段、圖片等，讓學生身臨其境地感受作品的藝術(shù)魅力，激發(fā)學習興趣。教案反思1.講解內(nèi)容：在講解《紅樓夢》的文學特色和藝術(shù)價值時，是否涵蓋了所有重要的人物形象、故事情節(jié)和文學手法？是否講解清晰、透徹？2.學生參與度：學生在討論、實踐等環(huán)節(jié)的參與度如何？是否都能積極思考和表達？如果學生參與度不高，可以考慮如何調(diào)整教學方法，提高學生的參與度。3.教學時間分配：課堂時間分配是否合理？每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進行？