中小學(xué)人工智能科普

課堂目標(biāo)

?系統(tǒng)了解人工智能發(fā)展簡史，掌握人工智能的懿慧蟒i蟋端陽

?系統(tǒng)了解人工智能在各行各業(yè)具體應(yīng)用的場景和功能，掌握人

學(xué)習(xí)過程

2022年-2023年最新（可修改編輯）

〃智能+"未來

）人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

）人工智能的應(yīng)用

機(jī)器學(xué)習(xí)的方法

"智能+〃未來

2022年-2023年最新（可修改編輯）

"智能+〃未來

智能+未來什么是智能?2022年-2023年最新（可修改編輯）

幫你算數(shù)學(xué)?幫你洗衣服?

家庭〔幫你…

城市

汽車..人工智能學(xué)家or數(shù)學(xué)家、物理

學(xué)家、科學(xué)家跟我們想的是一

密的嗎？

知識的表達(dá)與推理今智慧）

是一種計算過程？

何為人工智能?

2022年-2023年最新（可修改編輯）

?人工智能（Artificialintelligence,AI）,它是

研究、開發(fā)用于模擬、延低和擴(kuò)展人的智能的理論、

方法,技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué).一

計算機(jī)

料學(xué)認(rèn)解律

?通俗的說法：

/

人工的方法在機(jī)器（計算機(jī)）上實(shí)現(xiàn)的智能聆心酹

遇■學(xué)

▲

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

2022年-2023年最新

人工智能的橫空出世

?1950年，艾倫?圖靈(AlanTuring)在

他的論文中提出了著名的"圖靈測試〃

(TuringTest)被廣泛認(rèn)為是測試機(jī)器智

能的重要標(biāo)準(zhǔn)。

/圖靈測試：一位人類測試員會通過文字與密室

里的一臺機(jī)器和一個人對話。如果測試員無法

分辨與之對話的兩個實(shí)體誰是人該是機(jī)器，拿

與對話的機(jī)器就被認(rèn)為通過圖靈測試。

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

人工智能的橫空出世2022年-2023年最新(可修改編輯)

?1951年，研究生馬文?閔斯基

(MarvinMinsky)建立了世界上

第一個神經(jīng)網(wǎng)路機(jī)器SNARC

(StochasticNeuralAnalog

ReinforcementCalculator)0A

0】第一次模擬了神經(jīng)信號的傳遞，為馬文?閔斯基

人工智能奠定了深遠(yuǎn)的基礎(chǔ).

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

人工智能的橫空出世

?1955年，艾倫?紐厄爾(Alan

Newell)、赫伯特?西蒙(Herbert

Simon)和克里夫?肖(Cliff

Shaw)建立了"邏輯理論家"計算

機(jī)程序來模擬人類解決問題的技能，

此項(xiàng)工作開創(chuàng)了一種日后被廣泛應(yīng)用

的方法：搜索椎理(reasoning)。

靜伯特?醍

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

人工智能的橫空出世

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?1956年，閔斯基、約翰?麥卡錫倡］川川1||IHil!liN><

(JohnMcCarthy),克勞的?香達(dá)##/槍

農(nóng)(ClaudeShannon)和納撒尼

爾?羅切斯特(Nathan

Rochester）在美達(dá)特茅斯學(xué)院組

織了一次會議，此會議宣告了“人

工智能〃作為一門新學(xué)科的誕生。

2006+,會議▲+*￡,6■人**這**備.±:*：

4*.士卡修，/所同，門諾夫

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

人工智能的第一次浪潮(1956?1974下新?)

1963年，美國高等研究計劃局投入兩百萬美元ArtificialDialogue:Elua

給麻省理工學(xué)院，培養(yǎng)了早期的計算機(jī)科學(xué)和人

工智能人才.

1964-1966^,約瑟夫?維森鮑姆(Joseph

CMMk-:iammMM

Weizenbaum)教投建立了世界上第一個自然

語言對話程序ELIZA,可以通過簡單的模式匹配

和對話規(guī)則與人聊天。

70年代中期，人工智能還是難以滿足社會對這個

領(lǐng)域不切實(shí)際的期待，因此進(jìn)入了第一個冬天.

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

人工智能的第二次浪潮(1980?198為最新皿輯

?80年代，由于專家系統(tǒng)和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的新進(jìn)展,人工智能

浪潮再度興起。

?1980年，卡耐基梅隆大學(xué)為迪靜公司開發(fā)了一套名為

XCON的專家系統(tǒng),這套系統(tǒng)當(dāng)時每年可為迪吉多公司節(jié)省

4000萬美元，XCON的巨大價值激發(fā)了工業(yè)界對人工智能尤

其專家系統(tǒng)的熱情。

?1982年，約翰?霍普菲爾德提出了一種新型的網(wǎng)絡(luò)形式，即

霍普菲爾德神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，其中引入了相關(guān)存儲(associative

memory)的機(jī)制。

?1986年，《通過誤差反向傳播學(xué)習(xí)表示》論文的發(fā)表.使反

向傳播算法破廣泛用于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練°

爰德華?費(fèi)翩姐

?80年代后期，由于專家系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)的成本高昂，而商業(yè)

“專家系臟父”

價值有限，人工智能的發(fā)展再度步入冬天.

人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展

人工智能的第三次浪潮（20U頑桂r~

?21世紀(jì)，人類邁入了“大數(shù)據(jù)"時代，此時電腦芯片的計算能力高速增長，人

工智能算法也因此取得重大突破。研究人工智能的學(xué)者開始引入不同學(xué)科的數(shù)學(xué)

IR,為人工智能打造更堅實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)的驅(qū)動下，一大批新的數(shù)學(xué)模

型和算法被發(fā)展起來，逐步被應(yīng)用于解決實(shí)際問題，讓科學(xué)家看到了人工智能再

度興起的曙光。

?2012年全球的圖像識別算法競賽ILSVRC（或稱ImageNet挑戰(zhàn)賽）中，多倫多

大學(xué)開發(fā)的多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)AlexNet取得了冠軍，目大幅超越傳統(tǒng)算法的亞軍,

引起了人工智能學(xué)界的震動,從此，多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的深度學(xué)習(xí)被推廣到多

個應(yīng)用領(lǐng)域,

?2016年谷歌通過深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練的阿爾法狗（AlphaGo）程序戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍

李世石。

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人工智能的發(fā)展歷程

■：■AF寤2023午最新（可修改編里）

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人工智能的定義

2022年-2023年最新（可修改編輯）

?人工智能的核心能力：根據(jù)給定的輸入作出判斷或預(yù)測

/人臉識別：根據(jù)輸入的照片,判斷照片的人是誰。

/語音識別：根據(jù)人說話的音頻信號，判斷說話內(nèi)容。

/醫(yī)療診斷：根據(jù)輸入的醫(yī)療影像，判斷疾病的成因和性質(zhì)。

/電子商務(wù)：根據(jù)用戶的購買記錄，預(yù)測他對什么

商品感興趣，而作出相應(yīng)推薦.

/金融應(yīng)用：根據(jù)一支股票過去的價格和交易信息,

判斷它未來的價格走勢.

人工智能的應(yīng)用

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?安防

/智能視頻分析技術(shù)可以代替民警做很多事情

1,實(shí)時從視頻中檢測出人和車新

2,自動找到視頻中異常的行為，井及

時發(fā)出帶有具體地點(diǎn)方位信息的導(dǎo)

3.自動判斷人爵的密及和人流的方向,

提麻及現(xiàn)過富人科帶來的潛在危險,

W助工作人員引導(dǎo)和管理人流.

人工智能的應(yīng)用

2022年-2023年最新（可修改編輯）

?醫(yī)療

/為解決〃看病難”的問題提供了新的思路。

1.對醫(yī)學(xué)影像進(jìn)行0動分析技術(shù)

的研究和應(yīng)用，可以為醫(yī)生診

斷提供參考信息，有效的減少

誤診和漏診.

2.有些新技術(shù)還能通過多張醫(yī)療

爵像這出人體器官的三維模型,

騙保醫(yī)生手術(shù)更加精淮.

人工智能的應(yīng)用

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?智能客服

/隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展，我們和商家的交流變得越來越多元，為了

應(yīng)這種挑成,很多企業(yè)開始引入人工智能技術(shù)打造智能客服系統(tǒng).

/智能客服可以像人一樣和客戶交流溝通，進(jìn)行準(zhǔn)確得體且個性化的回應(yīng),

提升客戶的體驗(yàn)。

/對企業(yè)來說，這樣的系統(tǒng)不僅能夠提高回應(yīng)客戶的效率，還能自動的對客

戶的需求和問題進(jìn)行統(tǒng)計和分析，為之后的決策提供數(shù)據(jù).

人工智能的應(yīng)用

2022年-2023年最新（可修改編輯）

?自動駕駛

，自動鳥駛汽車通過多種傳感器，包括視頻攝偏頭、激光雷達(dá)、衛(wèi)星定位系統(tǒng)等，對

國駛環(huán)境進(jìn)行實(shí)時感知。

/智能￡駛系統(tǒng)可以對多種感知信號進(jìn)行綜合分析，實(shí)時規(guī)劃駕駛路線，控制車子的

運(yùn)行.

人工智能的應(yīng)用

?工業(yè)制造

/工業(yè)制造系統(tǒng)必須變得更加“聰明"，而

人工智能則是提升工業(yè)制造系統(tǒng)的最強(qiáng)動

力。

例如：品質(zhì)監(jiān)控是生產(chǎn)過程中最重要的環(huán)節(jié)，

傳統(tǒng)生產(chǎn)線上都安排大量的檢測工人用肉砥進(jìn)

行質(zhì)量檢測。這種方式不僅容易漏檢和誤判，

更會給工人造成疲勞傷害.因此很多任務(wù)業(yè)產(chǎn)

品公司開城使用人工智旭的視覺工具，拙助工

廠自動檢測出形態(tài)各異的缺陷.

人工智能的應(yīng)用

「人工圍堆+」新產(chǎn)業(yè)新動能新希盤23午最新（可檢遙陽

ArtificialIntelligenceIndustryChain

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蟻分析

SemanticAntfyttCfFWutetViwn

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技術(shù)應(yīng)用平臺自技四境

T?*noe9yPbrtym3AI芯片EAutoturMAJrmtintdSptrr

Kfil體分析HHI現(xiàn)富腌律模

自動*帔，聯(lián)M

CimimrtMAMMH限mFViiMlRnlitylnWl”lModdng

■NiceTHTTI

人工智能從何而來?

2022年-2023年最新(可修改編輯)

?人工智能如何自動做出判斷或預(yù)測

，專家系統(tǒng)：基于人工定義的規(guī)則來回答特定問題(局限性)

>機(jī)器學(xué)習(xí)(machinelearning)

通過學(xué)習(xí)(learning)來獲得進(jìn)行預(yù)測或判斷的能力,

這樣的方法已經(jīng)成為人工智能的主流方法。

機(jī)器學(xué)習(xí)的方法

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?從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)

,從已知數(shù)據(jù)去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的規(guī)律或判斷規(guī)則，再把學(xué)到的規(guī)

則應(yīng)用到新數(shù)據(jù)并作出判斷或預(yù)測

》方式

1.監(jiān)督學(xué)習(xí)：

旻求為每個樣本提供預(yù)測量的“尖值

2.無旅督學(xué)習(xí)：

不要求為每個樣本提供賴淵漫的人實(shí)值

3.半監(jiān)督學(xué)習(xí)：

介于監(jiān)督學(xué)習(xí)與無監(jiān)督學(xué)習(xí)之間

機(jī)器學(xué)習(xí)的方法

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?在行動中學(xué)習(xí)

□涮器學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用禮還會遇到另一種類型的問題：利用學(xué)

習(xí)得到的模型來指導(dǎo)行動。比如下棋，此時關(guān)注的不是某個判斷

是否準(zhǔn)確，而是行動過程中能否帶來最大效益，又稱為強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

□強(qiáng)化學(xué)習(xí)模型結(jié)構(gòu)：

ZAgent

,可動態(tài)變化的拱態(tài)(state)

可選取的動作reward

?(action)stater,action

?可以和決策主體進(jìn)行交互

的環(huán)境(environment)

Environment?—

?回報(rewaM)規(guī)則

Q-karning:Agent主體會根據(jù)尖麻環(huán)境反情進(jìn)行調(diào)整

機(jī)器學(xué)習(xí)的方法

「人工用麋」設(shè)計建造智能修年劃23年最新（可修改嬲）

TheDefinitionOfArtificialIntelligence

AIW?人工cm我后曾酬化人■,信人■的功廉江機(jī)n上實(shí)現(xiàn)人類甘能

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小結(jié)

?人工智能是研究如何通過機(jī)器來模擬人類認(rèn)知馥掰耀律蕾姊陽

過幾十年的努力，人工智能已經(jīng)獲得了長足的發(fā)展，且在多個行

業(yè)得到了成功的應(yīng)用。

?人工智能這一新興科技正在改變我們的世界并影響著我們的生

活，但這僅僅只是個開始,人工智能過去的發(fā)展為我們展現(xiàn)了一

個令人激動的前景，這個更美好的時代需要我們共同努力去創(chuàng)

造。

未來已來2022年-2023年最新（可修改媼料

只是尚未普及

2022年2023年最新（可修改編輯）

學(xué)校安全工作簡

第10期總

第43期

諸暨市教育局編二。一一年六月三十日

【工作動態(tài)】

六月份主要工作

1、做好學(xué)校抗洪防災(zāi)工作；

2、組織參加諸暨市2011年“全國安全生產(chǎn)月”活動；

3、發(fā)布加強(qiáng)夏季學(xué)校安全的預(yù)警；發(fā)布防溺水安全第

二次預(yù)警；

4、諸暨市學(xué)校安全管理網(wǎng)開通使用；

5、做好高考、中考期間有關(guān)學(xué)校安全工作；

6、針對天氣異常多變等情況，加強(qiáng)對特殊天氣下學(xué)校防

臺、防雷、防暴雨、防山洪、防泥石流等自然災(zāi)害的預(yù)防；

7、繼續(xù)加強(qiáng)校園食品安全工作；

8、編發(fā)《學(xué)校安全工作簡報》。

七月份主要工作

1、放假前，集中對學(xué)生進(jìn)行暑假防溺水、交通安全等方面

的宣傳教育，提高學(xué)生安全防范意識；

2、印發(fā)《中小學(xué)生暑假安全手冊》，提醒教育家長關(guān)注

1

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孩子的暑期安全，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任；

3、加強(qiáng)暑期校園管理；

4、做好防臺防汛工作；

5、編寫《學(xué)校安全工作簡報》。

【安全教育】

中小學(xué)Th暑假安全手冊

暑假到了，很多孩子早就做好了計劃，準(zhǔn)備痛痛快快地

玩上一個夏天。但家長們的心里卻因?yàn)榧倨诘膩砼R，多了好幾

樣操心事兒一一自己白天上班，孩子獨(dú)自在家，跑出去玩兒遇

到交通事故怎么辦？跌傷、磕傷怎么辦？即便孩子呆在家里，

又擔(dān)心孩子會不會玩火？會不會觸電？遇到陌生人敲門孩子會

不會應(yīng)付……總之，到了假期，孩子們的安全就成了家長最

擔(dān)心的事。

每年暑假都會發(fā)生幾起兒童意外傷害事故，而原因多與

家長看護(hù)不到位有關(guān)。在暑假中，我們希望家長不管工作多么

忙，一定要對孩子的暑假安全問題引起高度重視，除了傳授一

些安全知識外，更應(yīng)該合理安排好孩子們的暑假生活。為此，

我們專門整理了相關(guān)安全知識，希望能給學(xué)生家長提供一些

借鑒。

交通篇：要記住安全第一

假期里，孩子們外出的機(jī)會大大增加，在車水馬龍的街

道上，他們的交通安全格外讓人擔(dān)心。

為此提醒家長，要對孩子加強(qiáng)交通安全教育，告訴他們

橫過馬路，一定要走斑馬線，如果橫過大型路口走到人行橫道

中間時，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬不要和兩側(cè)

來往的機(jī)動車搶行，也不要急著后退，而是要站在斑馬

2

2022年-2023年最新（可修改編輯）

線內(nèi)的黃色三角形框內(nèi)，這是行人二次過街的“安全島”，

等綠燈亮了后再過街；騎車速度不能過快，更不要互相追逐，在

沒有機(jī)動車和非機(jī)動車強(qiáng)制隔離的馬路上騎自行車，注意不

要任意越過白色的標(biāo)線，如果遇到前方有障礙，需要借機(jī)動

車道時，要先注意觀察后方有沒有機(jī)動車行駛過來，然后再

借道行駛。此外，孩子們還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧,

不要雨天打傘騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)

之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免

發(fā)生意外事故。

游泳篇：野外游泳不可去

暑假一到，到游泳館學(xué)游泳的人將大大增加，其中不少

是兒童，但要提醒廣大少年兒童，游泳時一定要到正規(guī)的游

泳池并有家長或老師陪同，無論水性好劣都要切記不要輕易

到小河、池塘等水池里游泳，因?yàn)檫@些地方存在一定危險性，比

如石頭、水草等雜物都可能成為導(dǎo)致人們溺水的罪魁禍

首。若同伴出現(xiàn)溺水情況，作為自身保護(hù)能力都較差的未成

年人最好不要隨意施救，應(yīng)想辦法向周邊的成年人求救。

如果遭遇雷雨天氣，切記不要去危舊房屋、殘垣斷壁、

空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避

雨，更不要去河道游泳；若想躲避，可以選擇在山洞。

值得關(guān)注的是，最近幾年，外來務(wù)工人員的孩子溺水死

亡事故較多，應(yīng)引起家長們的高度重視。外來務(wù)工人員子女容

易發(fā)生意外，主要原因有以下幾個方面：一是外來務(wù)工家長忙

于工作，為生活奔波而沒時間照顧孩子。二是主觀上安全意識

不夠強(qiáng)，安全防范及安全教育不夠。三是外來孩子對當(dāng)?shù)丨h(huán)境

不了解，包括河水的深淺及其他環(huán)境因素等。另外也有些家長

將孩子留在家里托老人照顧，安全意識不夠的孩

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子不聽從老人勸告，擅自外出活動也會造成不堪設(shè)想的后

果。

居家篇：陌生人叫門不要開

即便不出門，孩子獨(dú)自在家，也是一件讓家長不太放心

的事。

不法之徒通常會用以下方式誘騙獨(dú)自在家的孩子開門，

如：“我是你爸爸（或媽媽）的同事，你的爸爸（或媽媽）給

你買好吃的了，讓我給你帶回來”；“我是你爸爸（或媽媽）

的同事，你的家人出事故了，讓我來接你"；“我是看煤氣

表（水表）的”等。

作為家長，應(yīng)告訴孩子遇有陌生人敲門，盡量不要答話，更

不要透露自己是一個人在家的實(shí)情，可以用“爸爸正在睡覺”

或是“大人到樓下買菜”等來暗示、嚇退陌生人。如果孩子

在獨(dú)自外出時遇見不認(rèn)識的人前來搭話，要提高戒備，不

能吃、喝陌生人給的食物或飲料，不能跟隨陌生人去陌生的

地方。

如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其

前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人

多的地方，或是尋求街頭民警的幫助。

家電使用篇：安全用電莫大意

微波爐假期里，家長們則通常在早上把飯菜準(zhǔn)備好，

告訴孩子到中午用微波爐加熱。但家長可能不知道，如果使

用不當(dāng)，微波爐也可能造成意外，如燙傷、崩傷等。首先，

微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次

微波爐加熱的時間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發(fā)

危險。

4

2022年-2023年最新（可修改編輯）

熱水器不論是煤氣熱水器還是電熱水器，操作過程中

都有很多注意事項(xiàng)，對于未成年的孩子來說，獨(dú)自使用熱水

器存在一定的危險性。

為防止學(xué)生獨(dú)自在家洗澡造成觸電或煤氣中毒事故的

發(fā)生，家長一定要告誡孩子，獨(dú)自在家時，不要使用熱水器，也

不要隨便動熱水器的開關(guān)，避免危險發(fā)生。

健康篇：小心外傷、燒燙傷

暑假里，孩子穿衣單薄，肌膚裸露較多，容易造成磕碰

傷和燒燙傷。萬一孩子放暑假時一個人在家被燙著了應(yīng)該怎

么辦？這里介紹一些小常識。

小面積燙傷如未造成皮膚破裂傷，應(yīng)立即脫離熱源，并

用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小

時內(nèi)，最好不要將油性外用藥涂在傷口上，以免阻止熱量散

發(fā)。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免傷

口惡化感染。

人們燙傷后，習(xí)慣將牙膏、大醬或醬油抹在傷處，這樣

會阻止了熱量散發(fā)，會使癥狀加重。一旦燒燙傷引起皮膚破

裂或傷到眼睛，孩子應(yīng)立即與家長取得聯(lián)系，及時到燒傷專

科就醫(yī)。

萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應(yīng)先用流水沖洗

傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應(yīng)立即到醫(yī)

院就診