云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

chénɡshú

jíshǐ

chónɡdié

zīrùn

bódòu

yīnqiè

yánsù

qiúráo

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

jí______病

槍______shuān

zhì_______序

jiàn_______行

yāo______怪

豐______shuò

呼xiào_______

臉jiá_______2）.看拼音，寫詞語。

爺爺在樓頂kāipì_______了一塊地來種shūcài_______，邊上還種了kuíhuā_______和dùjuān_______。這小小的地是他晚年的wèijiè_______。3）.我能把下面的詞語補(bǔ)充完整。臨危不_____局促_______精_____報(bào)_____

_______不迫一絲_______眉_____眼_____和_____可親_______不息4）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《清平樂?村居》是描寫農(nóng)村生活的一首詞?！扒迤綐贰笔莀_______，“樂”在此處讀________。

（2）周末，我在公園里賞花，看著飛來飛去的蜜蜂，我想起了唐朝羅隱的詩句：_____，無限風(fēng)光盡被占。

（3）詩是強(qiáng)烈感情的_________，它源于________回憶起來的情感。

（4）“大兒_________，中兒_________。最喜小兒亡賴，溪頭_________?！捌渲校易钕矚g_______，原因是__________。

（5）動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如豐子愷筆下_______的白鵝，老舍筆下_______的貓、_______又_______的母雞。

（6）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句——“______，_______，還有關(guān)于學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的名句——“_______、______”等。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）通往大殿的道路鋪滿了鮮花，chóngchóngdiédié(

)，十分好看。

（2）不要qiáo(

)不起那些灰色的腳。3、選擇題（每題2分共3題）1）.最貼近下邊這幅圖的意思的詩句是（

）

A．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。2）.“叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個(gè)睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是（）A．視力有問題。B．文盲、不識(shí)字。C．看不清東西。D．青光眼。3）.班級(jí)圖書角需要布置一些“善問”方面的名言，下列選項(xiàng)不適合的是（）A．好問則裕，自用則小。B．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。C．讀書好，多讀書，讀好書。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（仿寫句子〉

她笑起來，眼睛像_________________，__________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯

持之以恒，百折不撓《梅蘭芳蓄須》

勤學(xué)苦練

精衛(wèi)

為民造福，頑強(qiáng)不屈《牛和鵝》

高尚民族氣節(jié)

周恩來

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看問題2）.下面的詞語讓你想到了誰？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

填海

女媧

開天辟地

哪

吒

補(bǔ)天

愚公

神機(jī)妙算

盤

古

移山

嫦娥

三頭六臂

孫悟空

奔月

精衛(wèi)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。

(

)過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

(

)潮頭奔騰西去……過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

(

)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。2）.排列順序。

()它身材修長，夾在食指和無名指中間，不易受到外物的沖撞。

()中指在五個(gè)手指中地位最優(yōu)越、生得最漂亮。

()它雖然位置居中，又長得最長，但實(shí)際上總是不大出力。

()不論做什么事，它總是最先碰到后就退到一旁略微助勢(shì)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“龍城飛將”中的“飛將”指的是“班超”。(

)

2．茉莉、玫瑰、海棠都是花名。(

)

3．“騰云駕霧”這個(gè)詞讓我聯(lián)想到普羅米修斯。(

)

4．《西門豹治鄴》一文是按照“摸清底細(xì)→懲罰巫婆和官紳→興修水利”的順序?qū)懙摹?

)

5．在《陀螺》中，作者描寫陀螺的“丑”是為了表達(dá)對(duì)陀螺的厭惡。(

)

6．“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”是描寫氣候的諺語。(

)

7．借助語調(diào)、手勢(shì)等可以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩的作者是______代詩人________。

2．這首詩描寫的是________季的景色。

3．“急走”的意思是________。

4．理解古詩，下列說法有誤的一項(xiàng)是()A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。B．枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。C．“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。D．“無處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。5．說說讀完這首詩你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。

_______________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

網(wǎng)絡(luò)上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同學(xué)們，你們又想夸什么呢？可以是某一處迷人的景色，或者是你身邊的某一個(gè)人，也可以是你自己，還可以是你喜歡的小動(dòng)物……

要求：1．題目自擬。不出現(xiàn)真實(shí)姓名。

2．做到語句通順，把要夸的內(nèi)容寫清楚，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。校園里的梧桐樹①我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。②春天，梧桐樹上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。③夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。④一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹葉。從那時(shí)開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。⑤冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲……1．從第②和第⑤自然段中找出下列詞語的近義詞。

快樂——(

)

孤獨(dú)——(

)

2．短文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用“

”畫下來。

3．短文是按________順序?qū)懳嗤涞摹７謩e寫了梧桐樹春天、________、秋天、________時(shí)不同的景象。

4．這篇短文通過對(duì)梧桐樹四季的描寫，表達(dá)了作者對(duì)梧桐樹的__________之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子運(yùn)用的修辭手法，將正確答案填在括號(hào)里。

擬人

反問

比喻

排比

（1）這不是很偉大的奇觀嗎？(

)

（2）寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。(

)

（3）遠(yuǎn)看桃花，就像一片火紅的朝霞。(

)

（4）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。(

)2）.用“——”畫出每組詞語中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里寫出正確的字。

（1）倘若遲噸

鋼鐵藤蘿（

）（2）瀟灑稿紙

辟如