2023年?紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運輸學(xué)院招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年?紅河職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運輸學(xué)院招聘考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：B2.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：B3.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.一年B.三年C.半年D.兩年【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,24B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D5.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.情境性危機C.現(xiàn)實性危機D.發(fā)展性危機【答案】：B6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴以律己，以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D8.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機智D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：A9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.文化創(chuàng)新C.文化繼承D.社會實踐【答案】：A10.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導(dǎo)向——激勵功能B.診斷——改進功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B11.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.自我更新關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】：D12.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責任感B.以德修身，率先垂范C.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益【答案】：C13.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.開發(fā)研究B.基礎(chǔ)研究C.推廣研究D.應(yīng)用研究【答案】：B14.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】：A15.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.行動研究C.質(zhì)的研究D.敘事研究【答案】：A16.高等教育心理學(xué)屬于（）的分支學(xué)科。A.管理心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.教育心理學(xué)【答案】：D17.下列不屬于大學(xué)生的感知覺特征的是（）。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的計劃性尚需提高C.感知的目的性更加明確D.感知的精確性趨于完善【答案】：B18.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移B.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意C.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移D.熟練的基本技能可以自動遷移【答案】：D19.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德認知C.道德情感D.道德觀念【答案】：D20.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.獻身教育C.教書育人D.廉潔從教【答案】：A21.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：A22.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《師說》D.《大學(xué)》【答案】：B23.在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.班杜拉C.馬斯洛D.阿特金森【答案】：C24.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.避免失敗者B.追求成功者C.所有人D.矛盾者【答案】：A25.教師的言行會對學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.社會文化B.家庭環(huán)境C.學(xué)校教育D.生物遺傳因素【答案】：C26.（）是學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.受教育權(quán)B.名譽權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.人身權(quán)【答案】：A27.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.社會機構(gòu)B.當?shù)卣瓹.企業(yè)D.國家【答案】：C28.在“犯錯誤效應(yīng)”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：B29.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德責任心B.教師個人的職業(yè)行為C.教育事業(yè)整體利益D.教師的道德情感【答案】：B30.大學(xué)生心理成長的主要特點是（）。A.穩(wěn)定性、差異性B.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性C.過渡性、可塑性D.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性【答案】：B31.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.情感交流B.性C.愛情D.婚姻【答案】：C32.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：B33.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.服務(wù)者角色B.領(lǐng)導(dǎo)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色【答案】：B34.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法【答案】：A35.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法B.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性C.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大D.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標管理【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設(shè)身處地，置換角色B.真誠交流，溝通情感C.尊重理解，一視同仁D.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識【答案】：ABCD37.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.提高教育決策水平、培育良好師資C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)質(zhì)量D.使教師從經(jīng)驗走向理論E.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進方向【答案】：ABCDE38.大學(xué)生的品德評價指標體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.底線原則B.務(wù)實及可行性原則C.制度性原則D.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則【答案】：ABD39.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.國際因素C.高校自主辦學(xué)D.市場調(diào)節(jié)【答案】：ACD40.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.加強師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.充分利用首因效應(yīng)D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD41.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ACD42.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師適當懲罰學(xué)生C.教師私拆、私扣學(xué)生的信件D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：CD43.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應(yīng)當勇于打破規(guī)則B.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：BD44.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD45.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當開展學(xué)生誠信教育，對違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學(xué)位B.畢業(yè)證C.榮譽D.學(xué)術(shù)稱號【答案】：ACD46.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.行政管理C.社會管理D.人力管理【答案】：ABC47.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.按原則辦事C.不懼權(quán)勢，不計個人得失D.不徇私情【答案】：BCD48.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道B.高等學(xué)校科學(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段【答案】：ABCDE49.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.勤警示D.多落實E.細管理【答案】：ABDE50.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.太學(xué)B.書院C.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）D.京師大學(xué)堂（北大的前身）【答案】：CD51.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽B.發(fā)展新興學(xué)科C.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD52.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.延展性C.學(xué)術(shù)性D.比較性【答案】：ABD5