2024-2025學年洪湖市六上數(shù)學期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2024-2025學年洪湖市六上數(shù)學期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2024-2025學年洪湖市六上數(shù)學期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2024-2025學年洪湖市六上數(shù)學期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2024-2025學年洪湖市六上數(shù)學期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學年洪湖市六上數(shù)學期末調(diào)研模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、認真審題,細心計算(每題6分,共18分)1.直接寫出得數(shù).(1)2.3+3.57=_____(2)7÷0.1=_____(3)=_____(4)=_____(5)=_____(6)=_____(7)=_____(8)3.5×2÷×5=_____(9)4÷()=_____(10)[﹣()]÷=_____2.能簡算的要簡算.+++-(+)3.解方程或比例.X+X=25:X=0.25:122(X﹣)=3.1二、認真讀題,準確填寫(每小題2分,共22分)4.五(2)班同學做操,如果按每9人一行或每12人一行都少1人,這個班至少有學生(______)人。5.一雙鞋原價為200元,打八五折后,現(xiàn)價為(____)元,節(jié)省了(____)元。6.一個圓錐的體積是36立方分米,與它等底等高的圓柱的體積是(____)。7.一個長方體紙箱長20cm,寬16cm,高10cm。這個紙箱的表面積是(________),體積是(________)8.桌子上有10張撲克牌,其中紅桃有6張,方塊有3張,黑桃有1張,牌面朝下放在桌子上,現(xiàn)從中隨意抽出一張牌,抽出紅桃的可能性是(_____)。9.媽媽買了5米彩帶,剛好夠做同樣的6多花.每朵花用這些彩帶的,每朵花用彩帶米.10.0.036里面有(______)個0.001;20.07中“7”在(______)位上,表示(________)個(______)。11.一個長方形的長是8厘米,寬是4厘米。在這個長方形里畫直徑4厘米的圓,最多能畫(____)個,剩下部分的面積是(____)平方厘米。12.小明對一物體的長度進行了五次測量,記錄如下:15.1厘米、15.2厘米、17.3厘米、15.3厘米、15.2厘米,其中有一次測量值明顯是錯誤的,它是(_______),這一物體的長度應(yīng)記為(_______)。13.一個九位數(shù)的最高位是整數(shù)的最小計數(shù)單位,千萬位上是最大的一位數(shù),十萬位上是最小的質(zhì)數(shù),千位上是最小的合數(shù),其余數(shù)位上都是0,這個數(shù)寫作________,改寫成以億為單位的數(shù)是________,省略萬位后面的尾數(shù)約是________.14.觀察甲、乙兩車從學校到博物館的行程后可知,從學校到博物館有12千米,甲車從學校到博物館用(________)分鐘,乙車用了(________)分鐘,甲乙兩車速度之比是(________)。三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15.下面四個圖形中,從側(cè)面看到的圖形有()個A.0 B.1 C.2 D.316.一塊長方形菜地,長20米,寬是長的,求周長的算式是(

)A.20× B.(20×+20)×2 C.20×(20×)17.根據(jù)…擺三角形,如果擺n個三角形,需要()根小棒。A.3n B.2n+1 C.2n+218.小明今年x歲,爸爸的年齡是小明的4倍,5年后,爸爸和小明相差()歲。A.5 B.3x+5 C.3x-5 D.3x19.用棱長1分米的正方體木塊拼成一個較大的正方體,至少需要()塊。A.2B.4C.8D.16四、動腦思考,動手操作(每題4分,共8分)20.操作題.下面每個方格的邊長是2厘米.2.把方格圖中的梯形分成三個三角形,使這三個三角形的面積比為2∶2∶2.2.在梯形右邊畫一個面積為9平方厘米的直角三角形,使兩條直角邊的比是2∶2.21.請你用圓規(guī)畫一個直徑是4cm的圓,再在圓中畫一個圓心角是60°的扇形。五、應(yīng)用知識,解決問題(每小題6分,共42分)22.一根鐵絲,第一次用去全長的,第二次用去的比第一次多3米,第三次用去全長的20%,正好用完,這根鐵絲全長多少米?23.把兩根分別長45厘米、寬30厘米的彩帶剪成長度一樣的短彩帶且無剩余,每根彩帶最長是多少厘米?24.新華書店運來一批兒童讀物,第一天賣出1800本,第二天比第一天多買,剩下的是總數(shù)的,這批兒童讀物一共有多少本?25.一張課桌的價錢比一把椅子的價錢貴54元,如果一把椅子的價錢是一張課桌價錢的40%,則一張課桌和一把椅子的價錢各是多少元?(列方程解)26.小華和小明看可一本書,小華需30天看完,小明需25天看完,兩人各看了5天,他們各看了這本書的幾分之幾?27.一個圓形游樂場的周長是62.8米,擴建時,半徑增加了1米,面積增加了多少平方米?28.下表是乙城市藍天數(shù)的統(tǒng)計結(jié)果。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下面折線統(tǒng)計圖中畫出乙城市的藍天數(shù)變化情況并填空。年份20132014201520162017藍天數(shù)310317319310305(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下面折線統(tǒng)計圖中畫出乙城市的藍天數(shù)變化情況。(2)甲城市()年的藍天數(shù)比上一年增加得最多,增加了()天。(3)()年兩個城市的藍天數(shù)差距最大。

參考答案一、認真審題,細心計算(每題6分,共18分)1、5.877087.5【詳解】根據(jù)小數(shù)分數(shù)加減乘除法的計算方法直接進行口算即可.2、4【解析】略3、x=20;x=32;x=2.05【詳解】(1)X+X=25解:1X=251X÷1=25÷1X=20(2):X=0.25:12解:0.25X=12×0.25X÷0.25=12×÷0.25X=32(3)2(X﹣)=3.1解:2(X﹣)÷2=3.1÷2X﹣=1.55X﹣+=1.55+X=2.05二、認真讀題,準確填寫(每小題2分,共22分)4、35【解析】略5、17030【詳解】略6、108立方分米【解析】略7、13603200【解析】略8、3【解析】略9、【解析】根據(jù)分數(shù)的意義解答即可,要注意分數(shù)單位的不同意義.10、36百分70.01【分析】分清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位,它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位,據(jù)此解答?!驹斀狻?.036的計數(shù)單位是0.001,它里面有36個0.001;20.07中“7”在百分位上,表示7個0.01。故答案為:36;百分;7;0.01【點睛】此題主要考查小數(shù)的組成,只要看每個數(shù)位上是幾就有幾個計數(shù)單位;小數(shù)點后的計數(shù)單位從左到右依次是十分位,百分位,千分位……11、26.88【解析】略12、17.3厘米15.2厘米【解析】我們通過觀察可知:在這五次測量同一個物體中,第3次的比較測量結(jié)果是17.3厘米與其它數(shù)值相比,相差的比較多所以是錯誤的,故17.3厘米是錯誤的。而求這個物體的長度時,一定要把錯誤的測量值去掉后,再求出平均數(shù),實際是求4次正確的測量結(jié)果的平均數(shù),結(jié)果和幾次測量的數(shù)據(jù)一樣保留一位小數(shù)。即:物體的長度為L=(L1+L2+L3+L4)÷4=(15.1+15.2+15.3+15.3)=15.225(厘米)≈15.2厘米.故答案為:17.3厘米;15.2厘米.13、1902040001.90204億19020萬【解析】略14、8105∶4【分析】觀察統(tǒng)計圖可知,從學校到博物館,甲車用了8分鐘,乙車用了10分鐘。用路程12千米分別除以甲車和乙車的時間求出各自的速度,寫出速度比?!驹斀狻浚?2÷8)∶(12÷10)=1.5∶1.2=5∶4甲車從學校到博物館用8分鐘,乙車用了18分鐘,甲乙兩車速度之比是5∶4?!军c睛】本題考查了統(tǒng)計圖的分析運用、比的意義及化簡比。從統(tǒng)計圖中獲得正確信息是解題的關(guān)鍵。三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15、C【詳解】如圖從側(cè)面看到的圖形有①、③2個.故選C.【點評】從側(cè)面看到的圖形,構(gòu)成這個立體圖形的小正方體由前、后兩排,上、下兩層,②、④只有一層,不符合題意;①由4個相同的小正方體構(gòu)成,從左側(cè)面能看到3個正方形,分兩行,上行1個,下行2個,右齊;圖③由4個相同的小正方體構(gòu)成,從左側(cè)面能看到3個正方形,分兩行,上行1個,下行2個,右齊.本題是考查作簡單圖形的三視圖,能正確辨認從正面、上面、左面(或右面)觀察到的簡單幾何體的平面圖形.16、B【詳解】略17、B【分析】由圖可以找到規(guī)律:1個三角形需要2×1+1=3根小棒,2個三角形需要2×2+1=5根小棒,3個三角形需要2×3+1=7根小棒,4個三角形需要2×4+1=9根小棒……由此可以得出結(jié)論,n個三角形需要2×n+1=2n+1根小棒,【詳解】因為一個三角形要3根,兩個三角形要5根;三個三角形要7根……所以如果擺n個三角形,需要2n+1根小棒。故答案為:B?!军c睛】此題主要考查學生的觀察能力和總結(jié)能力,找出三角形的個數(shù)與小棒的根數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。18、D【分析】根據(jù)題意“小明今年x歲,爸爸的年齡是小明的4倍”可知爸爸的年齡為4×x=4x歲,因為小明和爸爸的年齡都是每年長一歲,所以他們永遠相差(4x-x)歲,5年后他們的年齡差是不變的,據(jù)此解答?!驹斀狻堪职峙c小明的年齡差:4×x-x=4x-x=3x(歲)故答案為:D【點睛】此題考查的是用字母表示數(shù),解題時注意兩個人的年齡差是永遠不變的。19、C【解析】略四、動腦思考,動手操作(每題4分,共8分)20、【解析】略21、見詳解【分析】畫圓:把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳的距離;把有針尖的一只腳固定在一點上;把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周,即可畫出一個圓;畫一條半徑,用量角器量出60°,再畫出另一條半徑即可。【詳解】如圖:【點睛】熟練掌握圓和扇形的畫法是解答本題的關(guān)鍵。五、應(yīng)用知識,解決問題(每小題6分,共42分)22、15米【解析】首先根據(jù)分數(shù)減法的意義求出3米占全長的分率是完成本題的關(guān)鍵.第一次用去全長的,第二次用去的比第一次多3米,即第二次用去全部的多3米,第三次用去全長的20%,則這3米占全長的1﹣﹣﹣20%,根據(jù)分數(shù)除法的意義可知,這根鐵絲全長是3÷(1﹣﹣﹣20%)米.【詳解】3÷(1﹣﹣﹣20%)=3÷20%,=15(米).答:這根鐵絲全長是15米.23、45和30的最大公因數(shù)是:15,因此每根彩帶最長是15cm.答:每根彩帶最長是15厘米.【解析】要把兩根分別長45厘米、寬30厘米的彩帶剪成長度一樣的短彩帶且無剩余,每段短彩帶要盡可能長,每段的長就是求45和30的最大公因數(shù).求出最大公因數(shù)即可得解.24、6650本【分析】根據(jù)題意,把第一天賣出的本數(shù)看作單位“1”,則第二天賣出的本數(shù)=第一天賣出本數(shù)×(1+),把數(shù)代入計算得:1800×(1+)=2000(本);然后把整批書的本數(shù)看作單位“1”,利用“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù),用除法計算”,把數(shù)代入計算:(1800+2000)÷(1-)=6650(本),據(jù)此解答即可.【詳解】[1800+1800×(1+)]÷(1-)=[1800+2000]÷=3800÷=6650(本)答:這批兒童讀物一共有6650本.25、課桌價錢為90元,椅子的價錢為36元【分析】由題意可知,“課桌的價錢-椅子的價錢=54”,由此列方程解答即可?!驹斀狻拷猓涸O(shè)課桌價錢為x元,則椅子的價錢為40%x;x-40%x=540.6x=54x=90;40%×90=36(元);答:課桌價錢為90元,椅子的價錢為36元?!军c睛】明確課桌的價錢與椅子的價錢之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,一定要先寫出等量關(guān)系式。26、小華:小明:【詳解】小華:5÷30==小明:5÷25==27、65.94平方米【分析】根據(jù)題意可知,擴建時,半徑增加了1米,求面積增加了多少平方米,也就是求這個環(huán)形的面積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論