紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(5篇)致辭演講稿發(fā)言稿5篇

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（一）：學(xué)校安全教育乙:教師同學(xué)們，大家早上好!甲:紅領(lǐng)巾廣播又如約的和大家見面了!我是廣播員乙:我是廣播員甲:讓我們一齊走進我們今日的安全健康異常節(jié)目!乙:同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景:樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;學(xué)校里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……甲:同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)當(dāng)問問自我，這樣做對嗎從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在學(xué)校里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……乙:是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。甲:所以，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自我平安健康地成長。乙:下頭，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!《小學(xué)生安全守則》甲:在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上細心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。乙:不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。甲:上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑下。乙:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)教師同意，不準(zhǔn)走出校門。甲:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上頭放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。乙:不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。甲:體育課、勞動課、活動課要服從教師的安排和指示。乙:不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。甲:在玩樂時，不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。乙:不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。甲:不欺負幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告教師，找教師解決，乙:不與陌生人接觸，更不能理解陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。甲:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請假，不能欺騙家長和教師，利用上學(xué)時間外出玩耍。乙:發(fā)現(xiàn)異常情景，要及時向教師或有關(guān)管理人員報告。[由Www.QunZou.Com整理]甲:以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項要求，你都學(xué)會了嗎乙:恩，我都學(xué)會了。你呢甲:恩，我也學(xué)會了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會了吧。對了，你有沒有聽過一首歌謠它的名字叫做《學(xué)校生活安全教育歌》乙:《學(xué)校生活安全教育歌》你能給我們說說這首歌謠嗎甲:好吧，下頭我就給大家說說這首《學(xué)校生活安全教育歌》!歌謠資料是這樣的:生活道路不簡單，安全時刻記心間。地磚地板光又滑，細心謹(jǐn)慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。細心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不禮貌。遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。同學(xué)處處守紀(jì)律，禮貌之星屬于你。乙:這首歌謠真好啊!不但教育我們注意安全，念起來還朗朗上口呢!甲:是啊!這首歌謠能夠幫忙我們時刻牢記注意安全。乙:時間過的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在那里，我們再一次提醒全體同學(xué)必須要注意學(xué)校安全:不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。甲:我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)成為一個安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。乙:同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!甲:今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感激各位同學(xué)的收聽.講衛(wèi)生，從小事做起甲:教師同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!我是廣播員乙:我是廣播員甲:今日的資料，要從一個故事說起。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上頭寫著:“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，有意者請于11月26日早上9點到本公司營業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。乙:小兔回到家里，對著鏡子興奮地說:“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊!對了，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著，它得意地說:“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說:“我動作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說:“我主意多，處理事情本事強，這個衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，可是，我也不能馬虎”。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。甲:它們來到營業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團紙，它用腳踢了一下紙團，就繞道走開了，這時小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團，但看到地上的紙團很臟，就想:“它會把我的白手套的弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說:“我才不撿呢!它會把我的新皮鞋弄臟的”。說著也走開了，不一會兒小兔走來了，她看見了紙團，毫不猶豫地撿了起來，扔進了垃圾箱。這時老虎經(jīng)理走來，笑容滿面地說:“你們是來參加考試的吧”。幾個小動物點了點頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說:“此刻，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”?！盀槭裁础保瑤讉€小動物一齊問，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認真的說:“考試的題目就是揀那團紙，因為做衛(wèi)生管理員不僅僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對嗎”，幾個小動物點頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。乙:我們學(xué)校不少同學(xué)的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個基礎(chǔ)上，同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣，并且提出更高要求，爭取創(chuàng)立衛(wèi)生學(xué)校，為校爭光。甲:我倡議，每位同學(xué)都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾，愛護我們的學(xué)校，美化我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校越來越美麗。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的重要場所，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對外形象的直接影響因素。乙:我們，作為下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的一員，首先要做好學(xué)校衛(wèi)生的堅持工作，其次我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔垃圾主動管?！弊龅秸Z言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂扔、不亂吐、不亂畫，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起，做一位禮貌學(xué)生。甲:我們每一個人都期望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，禮貌的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我期望全體同學(xué)能做到以下幾點:1.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，讓我們的學(xué)校更潔凈、更美麗。2.加強思想道德教育。主動撿起地上的垃圾，大家撿起一張小小的廢紙，其實就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“禮貌清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)立一個美麗的學(xué)校。合:同學(xué)們!讓大家行動起來，為創(chuàng)造一個整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為創(chuàng)一個干凈，清潔的學(xué)校一齊努力吧!誰才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。甲:教師同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!我是廣播員乙:我是廣播員甲:每次漫步在我們的學(xué)校里，都有這樣的感覺—氣派的教室，寬闊的美麗的學(xué)校，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受?？墒?，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實，在我們的學(xué)校里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細觀察，不用心體會，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過程中。乙:比如:上課專心聽講，進取舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美;認真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;用心聆聽發(fā)言，遵守會場秩序是集會禮儀中的美;愛惜糧食餐具，不會挑食厭食是就餐禮儀中的美;排隊有序上車，關(guān)心幫忙弱小是乘車禮儀中的美;主動問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;甲:這種禮貌之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個人的精神風(fēng)貌，還是一個學(xué)校的良好形象，甚至是一個國家的整體素質(zhì)。我們的祖國是一個具有悠久歷史的禮貌古國。我們的民族也是一個令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。作為新時代的小學(xué)生，不學(xué)會禮儀，又怎能在社會上立足呢乙:也許有同學(xué)覺得很難做到講禮貌、懂禮儀。其實，禮貌禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今日發(fā)言的機會，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。甲:學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會交往，重禮節(jié)，真誠待人品行好。坐立走，要端莊，舉止禮貌得做到。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講禮貌，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更完美。乙:同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時候來什么客人。我們每個人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽。樹立起學(xué)校的完美形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今日開始，不，就從此刻開始。讓我們?nèi)w行動起來，評一評，比一比，誰才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，必須能行!甲:時間過得真快，今日的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了!乙:感激大家的收聽!

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（三）：播出時間:20xx年月日13:30-13:50播音員:播放開播曲:《小茉莉》開場白:【A】童年是花，絢麗多彩，童年是云，自由自在，童年是風(fēng)，輕快張揚，童年像馬，勇往直前，童年像航船，乘風(fēng)破浪，，童年是幼兒遠去的麗影，童年有著五彩的隨想。【B】各位教師，各位同學(xué);大家好!歡迎大家準(zhǔn)時收聽學(xué)校廣播站的節(jié)目?！続】我是，今日的主題是《童年隨想》?！綛】我是，請聆聽關(guān)于我們自我的故事!心境小屋:【A】有時候看見曠野中的一株綠樹，望見星空里的一顆星星，聽到清晨枝頭上鳥兒清脆的叫聲，聞到一股叫不出名字的花香......都會感覺到，有一種無以倫比的歡樂氣息溫暖的包圍著我，使我們有一種創(chuàng)作的沖動，記錄下我們自我的心境，和親愛的你一齊分享。那里是《心境小屋》，請您靜靜地聆聽的佳作《》【B】走過心境的小屋，讓我們繼續(xù)前行，感受文學(xué)帶來的一路芬芳，下頭讓我們一齊靜靜地聆聽的《》【A】文字的芬芳讓人著迷，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓文字留下我們的記憶，讓文字見證我們的成長，最終我們一齊欣賞的《》聲音的隨想:【B】我們期望——有一種聲音、有一個旋律能夠毫無阻礙的觸摸你們的感覺溫暖你們的耳朵和心靈!所以我來了，又一次邁著輕盈的腳步款款而來啦!一齊感受音樂帶來的溫暖，請欣賞《》。結(jié)束語:【A】期待我們的思維在那里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓思想永遠充滿創(chuàng)意!同學(xué)們，趕快把你的期望和心得寫下來投稿到學(xué)校廣播站!學(xué)校廣播站會把你的歡樂傳遞給大家。讓我們下周三再會。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（五）：甲:敬愛的教師乙:親愛的同學(xué)們合:午時好!甲:我是主持人。乙:我是主持人。甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!乙:今日由我們五(1)中隊進行本次播音，期望大家能喜歡。甲:首先來聽聽我們學(xué)校動態(tài)、熱點追蹤吧!在上周結(jié)束的2015年北橋小學(xué)田徑運動會上，北小的運動健兒們團結(jié)一心，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們，他們是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣，期望他們繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，取得成功!在那里也也多謝辛苦指導(dǎo)的教師們!同時，五(4)中隊的26名同學(xué)在運動會上“搭肩跑”團體比賽中獲得二等獎!乙:從這個月開始，我們北小將進行“行為規(guī)范示范生”、“十佳禮貌之星”的評選活動!《81個好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就未來》甲:培根說:“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣即命運，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！币?愛因斯坦說:“什么是教育當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育?！?剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎獲得者說:我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不一樣的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不一樣的基本點之一就是行為習(xí)慣的不一樣。甲:一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自我的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。乙:讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是完美的品德，還是較強的學(xué)習(xí)本事，乙:一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。甲:對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫忙我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是教師和父母重要的職責(zé)之一。為了我們有一個完美的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點難，可是，我們卻必須做。乙:讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習(xí)慣吧!9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時改錯⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細審題⒏勤于動筆⒐認真書寫9個做人好習(xí)慣⒈心態(tài)進取⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)儉⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人9個禮貌好習(xí)慣⒈進別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場所要安靜⒐見到熟人主動打招呼9個衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物9個飲食好習(xí)慣⒈定時定量⒉細嚼慢咽⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品9個閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護書籍9個安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護意識⒏不做危險動作⒐離家離校要向家長或教師打招呼9個運動好習(xí)慣⒈每一天運動一小時⒉認真完成每一次練習(xí)⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進⒍做好準(zhǔn)備活動⒎經(jīng)常散步⒏進取參加體育比賽⒐不斷嘗試新項目9個勞動好習(xí)慣⒈自我的事情自我做⒉家里的事情主動做⒊別人的事情幫忙做⒋按操作程序勞動⒌學(xué)會共同勞動⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場⒐愛護和珍惜勞動成果甲:很多吧!它一共有九九八十一個好習(xí)慣!在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。乙:此刻公布:林埭中心小學(xué)“百名行為規(guī)范示范生”名單及林埭中心小學(xué)“十佳禮貌之星”候選人名單，期望同學(xué)們進取向他們學(xué)習(xí)，向他們靠齊!早日成為林埭小學(xué)的“行為規(guī)范示范生”甲:《習(xí)慣成就未來》在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎樣能夠做衛(wèi)生檢測員呢再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)儉，有人鋪張浪費;有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做……勤奮節(jié)儉的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今日的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今日做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下頭，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些提議:甲:首先，確立目標(biāo)，循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但必須要說到做到。例如，想背完1000個單詞，能夠分成多天來完成。今日背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅僅不會給自我造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。乙:其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。甲:美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！币?同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!甲:本次播音到此結(jié)束!多謝大家收聽!

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（七）：甲：敬愛的教師，乙：親愛的同學(xué)們，大家中午好!甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動人的旋律;甲：***小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人***。乙：我是主持人***。甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講禮貌，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自我，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，期望同學(xué)們從我做起，人人講禮貌、懂禮貌，在學(xué)校中構(gòu)成了“講禮儀光榮，講禮貌被人尊重，”的氛圍。甲：說的好!我那里有一首《禮貌禮儀歌》，大家來分享一下：人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要，禮貌禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到教師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。乙：我這兒也有一首，十分精彩。學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行?！澳谩薄岸嘀x”“對不起”，禮貌語言通情理。坐立走，要端莊，舉止禮貌有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表禮貌好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。甲：剛才我們講到的社會禮貌，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的學(xué)校禮貌。學(xué)校禮貌的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自我在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢我們先來收聽一首歡快的樂曲，接下來我們一齊繼續(xù)收聽廣播臺的節(jié)目。乙：同學(xué)們，見到教師，你主動問好了嗎為了我們健康成長，教師們辛勤地工作著。尊敬教師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，禮貌禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用禮貌的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。乙：你隨地亂扔垃圾嗎不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護學(xué)校環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們完美的家園。甲：用完東西，你歸位了嗎好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自我方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。乙：做值日時，你會偷懶嗎每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護學(xué)校環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的雙手一齊來創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)校環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境。甲：禮貌學(xué)校中有你匆匆的腳步，禮貌學(xué)校中有你勞動的碩果，禮貌學(xué)校中有你精彩的瞬間。乙：好了，教師們，同學(xué)們，今日的播音到此結(jié)束，我們明天再見!

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（九）：男：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的廣播!我是主持人。女：我是主持人。男：中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不細心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。女：我們小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語。男：對長輩，對教師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫忙時，要說“請”，別人幫忙了自我時，要說“多謝”，當(dāng)別人感激你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，女：當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到教師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙