鄭和下西洋蘇教版課件精講

鄭和下西洋蘇教版課件精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級(jí)歷史教材第三課《鄭和下西洋》，具體包括鄭和下西洋的背景、經(jīng)過、成就以及影響。教學(xué)重點(diǎn)為鄭和下西洋的時(shí)間、路線、所到之地以及其歷史意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握鄭和下西洋的基本情況，了解其歷史意義。2.學(xué)生能夠通過分析歷史資料，培養(yǎng)自己的歷史思維能力。3.學(xué)生能夠理解并弘揚(yáng)我國古代航海家的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、拼搏精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：鄭和下西洋的時(shí)間、路線、所到之地以及其歷史意義。難點(diǎn)：鄭和下西洋的航海技術(shù)及其對(duì)后世的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.歷史地圖3.相關(guān)歷史資料4.學(xué)習(xí)筆記五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放鄭和下西洋的紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)鄭和下西洋的興趣，引入新課。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材，自主學(xué)習(xí)鄭和下西洋的背景、經(jīng)過、成就以及影響。3.課堂講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解鄭和下西洋的時(shí)間、路線、所到之地以及其歷史意義。4.課堂討論：學(xué)生分組討論鄭和下西洋的航海技術(shù)及其對(duì)后世的影響。5.實(shí)例分析：教師展示相關(guān)歷史資料，分析鄭和下西洋的航海技術(shù)及其對(duì)后世的影響。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)鄭和下西洋時(shí)間：14051433年路線：劉家港印度洋非洲所到之地：亞非三十多個(gè)國家和地區(qū)意義：促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系，顯示了我國古代航海家的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、拼搏精神。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡要描述鄭和下西洋的時(shí)間、路線、所到之地。2.請(qǐng)談?wù)勦嵑拖挛餮蟮臍v史意義。答案：1.鄭和下西洋的時(shí)間為14051433年，路線為劉家港印度洋非洲，所到之地包括亞非三十多個(gè)國家和地區(qū)。2.鄭和下西洋的歷史意義在于促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系，顯示了我國古代航海家的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、拼搏精神。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、討論、實(shí)例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生了解了鄭和下西洋的基本情況及其歷史意義。但在航海技術(shù)方面的講解，由于受限于教材內(nèi)容，未能深入展開。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步挖掘相關(guān)資料，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸：學(xué)生可以課下查閱相關(guān)資料，了解鄭和下西洋的航海技術(shù)及其對(duì)后世的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.鄭和下西洋的背景：關(guān)注鄭和下西洋的歷史背景，如明朝的國力、海上絲綢之路的重要性等。2.鄭和下西洋的經(jīng)過：關(guān)注鄭和的船隊(duì)規(guī)模、航海技術(shù)、所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)等。3.鄭和下西洋的成就：關(guān)注鄭和下西洋期間的文化交流、貿(mào)易往來、友好外交等成果。4.鄭和下西洋的影響：關(guān)注鄭和下西洋對(duì)后世的影響，如推動(dòng)海上絲綢之路的發(fā)展、促進(jìn)東西方文化交流等。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.鄭和下西洋的背景明朝初期，我國國力強(qiáng)盛，海上絲綢之路貿(mào)易繁榮。為了加強(qiáng)與海外國家的聯(lián)系，明朝政府決定派遣船隊(duì)下西洋，展示國力，促進(jìn)友好交往。鄭和作為航海家，肩負(fù)起這一重要使命。2.鄭和下西洋的經(jīng)過鄭和的船隊(duì)規(guī)模龐大，擁有寶船、戰(zhàn)船、供應(yīng)船等多種類型。在航海過程中，鄭和運(yùn)用了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的航海技術(shù)，如指南針、海圖等。船隊(duì)經(jīng)歷了風(fēng)浪、疾病等重重困難，但仍然堅(jiān)持不懈，勇往直前。3.鄭和下西洋的成就鄭和下西洋期間，與亞非各國進(jìn)行了廣泛的文化交流，傳播了我國的科技、文化、藝術(shù)等。同時(shí)，促進(jìn)了貿(mào)易往來，加強(qiáng)了友好外交關(guān)系。鄭和的船隊(duì)帶去了絲綢、瓷器、茶葉等物品，換取了當(dāng)?shù)氐恼鋵?、香料等?.鄭和下西洋的影響鄭和下西洋推動(dòng)了海上絲綢之路的發(fā)展，為東西方文化交流搭建了橋梁。他的航海成就激發(fā)了后人對(duì)航海事業(yè)的熱愛，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。鄭和的航海精神也為我國航海事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.導(dǎo)入新課：通過播放鄭和下西洋的紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)鄭和下西洋的興趣，引入新課。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材，自主學(xué)習(xí)鄭和下西洋的背景、經(jīng)過、成就以及影響。3.課堂講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解鄭和下西洋的時(shí)間、路線、所到之地以及其歷史意義。4.課堂討論：學(xué)生分組討論鄭和下西洋的航海技術(shù)及其對(duì)后世的影響。5.實(shí)例分析：教師展示相關(guān)歷史資料，分析鄭和下西洋的航海技術(shù)及其對(duì)后世的影響。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解鄭和下西洋的過程中，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言，描繪出當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景。語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，討論和實(shí)例分析環(huán)節(jié)各安排15分鐘。3.課堂提問：課堂提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，在講解鄭和下西洋的成就時(shí)，可以提問：“鄭和的船隊(duì)與當(dāng)時(shí)的其他船隊(duì)相比有哪些優(yōu)勢(shì)？”4.情景導(dǎo)入：通過播放紀(jì)錄片片段或講述一個(gè)關(guān)于鄭和下西洋的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣，順利導(dǎo)入新課。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如課堂節(jié)奏、學(xué)生參與度、教學(xué)內(nèi)容等。針對(duì)不足之處，制定改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：1.鄭和下西洋的航海技術(shù)：鄭和的船隊(duì)采用了多帆船設(shè)計(jì)，提高了船只的穩(wěn)定性和