四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

rēng掉

照gù

xífu

xùnchì

jìng爭

平jūn

yǎnhù

guàngài2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞背誦積累。

（1）在古詩詞的背誦中我積累了_______________寫的田園詩《_______________》，其中“_______________，_______________?！边@句詩我最難忘。

（2）看到奔騰不息的黃河，我想到了劉禹錫的詩句：“_______________，浪淘風簸自天涯?！?/p>

（3）在詩人范成大的眼中，兒童是天真可愛的：“童孫未解供耕織，_______________?！?）.讓我們跟隨詩人的腳步，去體會古詩中的趣、樂、志、美吧！古詩中的【趣】楊萬里的詩句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景。【樂】杜甫的詩句“______，______”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩句“_______，_____”表達了詩人潔身自好的品格?！久馈糠冻纱蟮脑娋洹癬__________，___________”展現了萬物生長之美。3）.古詩文積累與鑒賞。請?zhí)羁铡?/p>

①唐朝詩人白居易的《暮江吟》這首詩的意思是____________________________

②宋朝詩人蘇軾《題西林壁》的前兩句寫游山所見，后兩句寫游山______。

全詩道出了一個樸素而又重要的道理：當人沒有跳出局部從__________觀察時，就很難認清事物的真相與全貌。

③宋朝詩人李清照的《夏日絕句》這首詩前兩句的意思是________________從中可以體會到詩人深深的_________之情噴涌而出，震撼人心。

④文言文《精衛(wèi)填海》中“故”的意思是：____；“堙”的意思是：____。4）.根據情境，填寫最恰當的古詩文或名句。

①成長需要行萬里路。走在鄉(xiāng)間，看“籬落疏疏一徑深，__________”的景致；來到海邊，與冰心共懷想，“大海?。　囊淮挝业乃汲崩餂]有你____________。”

②成長需要經萬般事。當同學不想繼續(xù)努力時，告訴他“學習不怕根底淺，_______”；在生活中遇到挫折，鼓勵自己“__________，自勝者強?！?/p>

③成長需要遇萬種人。車胤雖家貧，但他“不怨天，_________?！蓖醪g用“____________，_________________”表明心跡。5）.先將四字詞語補充完整，再完成練習（寫序號）。

①臨危不(

)

②局促(

)(

)

③精(

)報(

)

④(

)(

)不迫

⑤(

)而不(

)

⑥眉(

)眼(

)

⑦和(

)可親

⑧(

)(

)不息

（1）描寫人物神態(tài)的詞：_______________________。

（2）描寫人物品質的詞：_______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國神話故事中發(fā)明了鉆木取火，給人間帶來光明和溫暖的是（

）A．炎帝B．祝融C．燧人D．羲和2）.填入橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）

班長是我們班的“________”，我們都很佩服他。勞動委員是我們班的“________”，任勞任怨，默默地為班級作貢獻。A．千里馬

哈巴狗B．百靈鳥

小蜜蜂C．領頭羊

老黃牛D．變色龍

應聲蟲3）.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．“嫦娥六號”成功登月的背后，有無數工作人員的任勞任怨、默默付出。這些工作人員具有領頭羊的精神。B．讀著“雞犬相聞”這個詞語，我不由地想到了鄉(xiāng)下人家和諧、幸福的生活畫面。C．“你注意觀察界面彈出的窗口，按提示操作就可以進入系統(tǒng)啦！”這句話中的加點詞在原有含義的基礎上有了新的意思。D．面對“諾曼底號”突然被撞，哈爾威船長臨危不懼，沉著冷靜地指揮著救援，最終將六十人成功救出。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀讀古詩，連一連。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

【宋】盧鉞

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【唐】白居易

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

【宋】蘇軾2）.連一連。

漂亮的

官紳

人煙

求饒

求饒的

姑娘

架起

稀少

受騙的

田地

灌溉

巫婆

荒蕪的

百姓

磕頭

莊稼6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)進了海底通道，我們站在一個自動向前的滾梯上，先前駛去。

(

)不知不覺，我們從入口處下了階梯，來到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴們來到海洋觀看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我們來到入口處，看到這里寫著“噓！悄悄地看海去?！倍嗝从H切的提示，我們一下子安靜了。

(

)到海底了，通道周圍都是茫茫的海水，五顏六色的魚兒在我們頭頂上游來游去。2）.給下列句子重新排序，將序號寫在括號中。

(

)文王派人查詢，卞和說出人們不識寶玉才是他悲傷的原因。

(

)武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。

(

)楚國人卞和得到一塊含有珍貴寶玉的石頭，去獻給厲王，厲王不識寶，叫人砍去了卞和的左腳。

(

)文王叫人剖開石頭，得到一塊美玉，命名為“和氏璧”。

(

)厲王死去，武王登位，卞和又去獻寶，武王也不識寶，叫人砍去了卞和的右腳。7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀時要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。暮江吟一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

，

。1．請把古詩補充完整。

2．選擇下列加點詞的意思。

（1）“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是(

)

A．形容輕微的聲音。

B．形容顫抖的樣子。

C．形容青綠色。

D．形容風聲。

（2）“暮江吟”“吟”的意思是(

)

A．古代詩歌的一種體裁。

B．呻吟；嘆息。

3．“殘陽”是指西沉的太陽，傍晚時分的太陽還叫作____________。

4．下列四字詞語中不是描寫太陽落山的一項的是（

）。A．旭日東升B．日薄西山C．殘陽如血D．落日余暉5．用自己的話描繪“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象。

________________________________________________________________

6．這首詩的作者是_____________，詩中描寫了____________、____________、____________、月這四種景物。

7．對這首詩賞析正確的是（

）A．這首詩描寫了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。B．這首詩表達了詩人對自然美景的喜愛。C．“鋪”字用得好，形象地寫出了夕陽的柔和與江面的平靜。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

題目：游未來動物園

提示與要求：動物園是大家非常熟悉和喜歡的地方。隨著科技的發(fā)展，大膽想象一下，50年后的動物園是什么樣的？人們的游覽方式會有哪些改變呢？請按照一定的順序把自己想象中的游覽過程寫清楚，350字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀。白馬湖①我的家鄉(xiāng)在美麗的白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長大的。②關于白馬湖名字的由來，還有一個美麗的傳說。遠古時候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間的生活，就私自下凡來到了人間。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，派出天兵天將捉拿白馬返回天庭，準備對其處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個湖泊永遠留在人間。人們?yōu)榱思o念它，就把那個湖叫作白馬湖。不信，你從山上望下去，那靜靜的湖面真像一匹白馬呢。③春天，細雨綿綿，像無數牛毛，悄無聲息地飄著。它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進白馬湖里，在湖面上織出一張無比巨大的朦朧的網，籠罩著遼闊的湖面，還有湖邊的花草樹木。④夏天，驕陽似火，蟬在茂密的枝葉間“熱呀、熱呀”地拼命叫著。我們一有空，就成群結隊地往白馬湖的懷抱里跳，“撲通、撲通”，掀起無數浪花。蟬鳴聲、嘩嘩的水聲、我們的歡笑聲，合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，月亮上來了，微風吹來，波紋陣陣。我們把腳伸進湖水里，任由涼涼的湖水舔著小腳丫，好舒服呀?、萸锾?，秋風吹拂，樹葉沙沙地響著。白馬湖水也微微地漾起波紋，好像是在為樹葉伴舞。傍晚，天上的星星映在白馬湖里，好像也在欣賞這美麗的夜景。⑥冬天，白馬湖又變成了漁民的天地。霧氣騰騰的湖面上，漁民們用力揮動著船槳，拋撒著漁網?？此麄兿矏偟纳袂?，大概又是滿載而歸了吧。⑦白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩！我愛你，白馬湖！1．本文是按照________順序來寫白馬湖的風景的。

2．第2自然段在文中的作用不包括（

）A．為下文的描寫做鋪墊。B．交代白馬湖名字的由來。C．表達自己對白馬的同情。D．豐富文章內容，增加趣味性。3．本文對白馬湖春天景色的描寫，主要運用了(

)(

)等修辭手法。

A．比喻

B．夸張

C．排比

D．擬人

4．從結構安排上看，本文的寫作結構是（

）A．總一分B．分一總C．總一分一總D．分一總一分5．本文用多種修辭手法描寫白馬湖的景色，請在文中分別找出一個擬人句和一個比喻句。

__________________________________

6．如果讓你選擇一個季節(jié)去白馬湖游玩，你會選擇哪個季節(jié)去？結合本文內容說一說你的理由。

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.快樂讀書吧。

班級開展了“神話故事我知道”的學習活動，請你參與其中，完成練習。

（1）【人物連連看】根據提示選出對應的人物，將序號填在括號里。

①神農

②夸父

③巴德爾

④辛格比

(

)：意志頑強，勇敢逐日。(

)：親嘗百草，治病救人。(

)：樂觀勇敢，捉弄北風。(

)：光明之神，迷人微笑。

（2）【趣味故事會】神話故事中有不少“女神”形象。請你挑選最喜歡的一位“女神”，結合相關神話故事談談對她的認識。

______________________2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

薄霧（báo

bó）

嫩綠（nèn

lèn）

銜