浙江省麗水市普通高中2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試題

PAGEPAGE8浙江省麗水市一般中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試題本試題卷共8頁，四部分，23題。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將全部試題的答案涂、寫在答題卷上。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、流水號(hào)、考生號(hào)填寫清晰。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面材料，完成1～5題。材料一西洋的社會(huì)有些像我們?cè)谔锢锢Σ?幾根稻草束成一把，幾把束成一扎，幾扎束成一捆，幾捆束成一挑。每一根柴在整個(gè)挑里都屬于確定的捆、扎、把。每一根柴也都可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清晰不會(huì)亂的。在社會(huì)，這些單位就是團(tuán)體。我說西洋社會(huì)組織像捆柴就是想指明：他們經(jīng)常由若干人組成一個(gè)個(gè)的團(tuán)體。團(tuán)體是有確定界限的，誰是團(tuán)體里的人，誰是團(tuán)體外的人，不能模糊，確定得分清晰。在團(tuán)體里的人是一伙，對(duì)于團(tuán)體的關(guān)系是相同的，假如同一團(tuán)體中有組別或等級(jí)的分別，那也是事先規(guī)定的。我用捆柴來比擬，有一點(diǎn)不太合適，就是一個(gè)人可以參與好幾個(gè)團(tuán)體，而好幾扎柴里都有某一根柴當(dāng)然是不行能的，這是人和柴不同的地方。我用這譬喻是在想詳細(xì)一些，使我們看到社會(huì)生活中人和人的關(guān)系的一種格局。我們不妨稱之作團(tuán)體格局。家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。假如有一位摯友寫信給你說他將要“帶了他的家庭”一起來看你，他很知道要和他一同來的是哪幾個(gè)人。在中國，這句話是模糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。假如他只和他太太一起來，就不會(huì)用“家庭”。在我們中國“闔第光臨”雖則常見，但是很少人能說得出這個(gè)“第”字原委應(yīng)當(dāng)包括些什么人。提到了我們的用字，這個(gè)“家”字可以說最能伸縮自如了。“家里的”可以指自己的太太一個(gè)人，“家門”可以指伯叔侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。自家人的范圍是因時(shí)因地可伸縮的，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。為什么我們這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清晰的柴，而是似乎把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的水紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的水紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不確定相同的?！浴凹骸睘橹行?像石子一般投入水中,和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系,不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個(gè)平面上的,而是像水的水紋一般,一圈圈推出去,愈推愈遠(yuǎn),也愈推愈薄。在這里我們遇到了中國社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特性了。我們?nèi)寮易钐骄康氖侨藗?倫是什么呢?我的說明就是從自己推出去的和自己發(fā)生社會(huì)關(guān)系的那群人里所發(fā)生的一輪輪水紋的差序?！诓钚蚋窬种?，社會(huì)關(guān)系是漸漸從一個(gè)一個(gè)人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，因之，我們傳統(tǒng)社會(huì)里全部的社會(huì)道德也只在私人聯(lián)系中發(fā)生意義。（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國·差序格局》，有刪改）1.下列詞語中的“第”與“闔第光臨”的“第”，意思最相近的一項(xiàng)是（3分）A.品而第之 B.次第花開 C.狀元及第 D.書香門第2.下列句子，不能體現(xiàn)鄉(xiāng)土中國差序格局的一項(xiàng)是（3分）A.一表三千里，一堂五百年，再遠(yuǎn)還是親。B.井水河水兩相分，凡事講理不講親。C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。D.身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.西洋社會(huì)中人和人的關(guān)系呈現(xiàn)出的格局，費(fèi)孝通先生稱之為團(tuán)體格局。B.作者以捆柴為喻，旨在形象生動(dòng)地告知讀者社會(huì)的團(tuán)體是界限分明的。C.西洋社會(huì)中“家庭”所指范圍通常明確，與我國傳統(tǒng)社會(huì)的狀況不同。D.西洋社會(huì)的團(tuán)體格局異于中國社會(huì)結(jié)構(gòu)，并無以“己”為中心的特點(diǎn)。4.下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在西洋社會(huì)，家庭是團(tuán)體性社群，所以家庭成員對(duì)于家庭的關(guān)系是相同的。B.在鄉(xiāng)土社會(huì)，人們以自已為中心，會(huì)與所推及的人群發(fā)生或厚或薄的關(guān)系。C.無論西洋社會(huì)還是鄉(xiāng)土社會(huì)，一個(gè)人難免要和別人聯(lián)系形成某種社會(huì)關(guān)系。D.作者對(duì)西洋社會(huì)格局和鄉(xiāng)土中國格局的論證，體現(xiàn)了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)思維縝密。

材料二紅包凝合的是中國人自古有之的習(xí)俗。在傳統(tǒng)社區(qū)內(nèi)部，紅包及禮物的運(yùn)用包括婚喪嫁娶、搬遷蓋房、生育做壽、節(jié)日等儀式性場(chǎng)合，也包括探病、來往等日常場(chǎng)合。而用途則分兩種：維系關(guān)系與換取利益。微信紅包或多或少持續(xù)了這種習(xí)俗。由于親人間表達(dá)感情和互動(dòng)的方式很多,所以在給親人的微信紅包中,人們未必確定是用最大數(shù)額,但傳達(dá)的感情色調(diào)會(huì)更深厚。除了紅包大小外,一對(duì)一的發(fā)紅包的對(duì)象經(jīng)常也與關(guān)系遠(yuǎn)近有關(guān)。一位受訪者的經(jīng)驗(yàn)從反面說明白關(guān)系親疏與紅包的關(guān)系。他提到,過年時(shí)給別人發(fā)紅包拜年,但對(duì)方不是自己的近親屬,于是拒收了紅包,自己和對(duì)方都有點(diǎn)尷尬。不少受訪者都談到了紅包發(fā)錯(cuò)對(duì)象或搶錯(cuò)了定向紅包的尷尬。這種尷尬是源于錯(cuò)誤的關(guān)系“闖入”。5.紅包是鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗，它是否也呈現(xiàn)差序格局的特征？請(qǐng)結(jié)合材料說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面作品，完成6～9題。哦，香雪（節(jié)選）鐵凝①深秋，山風(fēng)慢慢凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對(duì)于七點(diǎn)鐘的火車，是照等不誤的。②火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在埋怨著臺(tái)兒溝的寒冷。今日，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠：車窗全部緊閉著，旅客在昏黃的燈光下喝茶、看報(bào)，沒有人向窗外瞥一眼。③鳳嬌按例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”，香雪系緊頭上的紫紅色線圍巾，把臂彎里的籃子換了換手，也順著車身不停地跑著。她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能望見她的臉。車上始終沒有人發(fā)覺她，她卻在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)覺了渴望已久的東西。（1）它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，假如不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。④一位中年女乘務(wù)員走過來拉開了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處接著視察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就堅(jiān)決地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來，望見香雪臂彎里的籃子，愧疚地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思。不知怎么的她朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。假如說跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒遲疑，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)決了她的信念，她學(xué)著“北京話”的樣子，靈巧地躍上了踏板。她準(zhǔn)備以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒?；蛟S，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就確定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。⑤香雪最終站在火車上了。她挽緊籃子，當(dāng)心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身突然抖動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告辭了。香雪撲在車門上，望見鳳嬌的臉在車下一晃。⑥列車無情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。⑦三十里，對(duì)于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。⑧在車上，當(dāng)她紅著臉告知女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她確定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，莫非除了學(xué)校她就沒家嗎？香雪一面擺布著鉛筆盒，一面想著辦法。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，快速離開了。⑨車上，旅客們?cè)鴦袼谖魃娇谧∫灰乖倩嘏_(tái)兒溝。熱忱的“北京話”還告知她，他愛人有個(gè)親戚就住在站上。香雪并沒有住，更不準(zhǔn)備去找“北京話”的什么親戚，他的話倒使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天義正詞嚴(yán)地去上學(xué)，義正詞嚴(yán)地打開書包，把“它”擺在桌上。⑩列車很快就從西山口車站消逝了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪膽怯 這生疏的西山口，膽怯 四周黑幽幽的大山，膽怯 叫人膽戰(zhàn)心驚的安靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又膽怯 小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子??！?一輪滿月升起來了，照亮了安靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。?她這才想到把它舉起來細(xì)致端詳?，F(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵雪白的馬蹄蓮。她當(dāng)心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得密密層層。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)當(dāng)立即裝飾東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上蓋子。（2）只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)一再盤問她啊！?（3）她站了起來，突然感到心里很滿足，風(fēng)也柔軟了很多。她發(fā)覺月亮是這樣明凈。群山被月光覆蓋著，像母親莊重、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌頌。她不再膽怯 了，在枕木上跨著大步，始終朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出哺育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新穎 。臺(tái)兒溝確定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的一再盤問?；疖嚿系拿利愋』镒佣紩?huì)求上門來，火車也會(huì)停得久一些，或許三分、四分，或許非常、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開全部的門窗，要是再碰上今晚這種狀況，誰都能從從容容地下車。6．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.香雪想把“閃閃發(fā)光的”鉛筆盒擺在同學(xué)們面前，是虛榮的表現(xiàn)，意味著質(zhì)樸傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的日漸式微。B.女學(xué)生得知香雪要用雞蛋換鉛筆盒時(shí)“紅了臉”，確定要把鉛筆盒送給香雪，體現(xiàn)了她內(nèi)心的純真和善。C.在火車上，香雪無意中得知熱忱的“北京話”已有愛人，這讓香雪感到委屈，“委屈”的背后意蘊(yùn)深刻。D.標(biāo)題“哦，香雪”，表現(xiàn)作者對(duì)香雪堅(jiān)持用雞蛋換鉛筆盒的確定以及對(duì)她自尊自愛、純美心靈的歌頌。7．下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開頭的車窗“緊閉”和結(jié)尾的“它會(huì)向臺(tái)兒溝打開全部的門窗”，情節(jié)上前后照應(yīng)，運(yùn)用擬人手法，呼喊現(xiàn)代文明向落后山村放開懷抱。B.經(jīng)過作家細(xì)心點(diǎn)染，小說中的鉛筆盒成為了文化學(xué)問的象征，表達(dá)了香雪要求擺脫小山溝封閉落后生活的企盼，以及對(duì)現(xiàn)代文明的渴求。C.香雪在火車上用雞蛋交換鉛筆盒的情節(jié)采納補(bǔ)敘手法，女學(xué)生想要贈(zèng)送和香雪拒絕的情節(jié)沖突，充分表現(xiàn)了人與人之間難以溝通的逆境。D.選文尾段用月夜美景襯托香雪在經(jīng)驗(yàn)了黑暗的恐驚之后興奮的心情，她對(duì)前面的道路和自己的家鄉(xiāng)充溢了自信，感到了前所未有的希望。8．簡(jiǎn)要賞析選文中三處畫橫線句子的心理描寫。（6分）9．孫犁說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一樣的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！闭?qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，19分）閱讀下面文言文，完成10～15題。赤壁賦（節(jié)選）蘇軾蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之全部，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。登泰山記姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者古謂之天門溪水余所不至也今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒呤澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不行登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然?；尥の饔嗅缝簦钟斜滔荚??；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。10.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.蘇子愀然 愀然：容色變更的樣子。B.托遺響于悲風(fēng) 遺響：余音，指簫聲。C.越長城之限 限：限制。D.其遠(yuǎn)古刻盡漫失 漫失：模糊或缺失。11.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）A.況吾與子漁樵于江渚之上 而雪與人膝齊B.挾飛仙以遨游 余以乾隆三十九年十二月C.惟江上之清風(fēng) 泰山之陽D.此非孟德之困于周郎者乎 當(dāng)其南北分者，古長城也12.下列對(duì)文中語句的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.盈虛者如彼，而卒莫消長也。（月亮）像那樣時(shí)圓時(shí)缺，卻終究沒有消逝。B.是造物者之無盡藏也。是大自然賞賜的無窮無盡的寶藏。C.陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。北面山谷的水都流入汶水，南面山谷的水都流入濟(jì)水。D.蒼山負(fù)雪，明燭天南。青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。13.依據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.蘇軾夜游黃州赤壁，借“赤壁”之游抒發(fā)自己被貶謫后內(nèi)心的苦悶和對(duì)人生的思索。B.姚鼐記述與友人登泰山的經(jīng)過，抓住典型細(xì)微環(huán)節(jié)描寫泰山之景，給讀者身臨其境之感。C.《赤壁賦》作為文賦，有清真雅正之妙；《登泰山記》作為游記，有整飭高雅之美。D.蘇軾和姚鼐將自我精神投射于自然山水之中，在“樂水”“樂山”中找尋精神安慰。14.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）15.姚鼐登泰山后，他的老師劉大櫆在《朱子穎詩集序》中對(duì)此事做了評(píng)價(jià)：乙未之春，姬傳（姚鼐）以壯年自刑部高歸田里，道過泰安，與子穎同上泰山，登日觀，慨然想見隱君子之高風(fēng)。依據(jù)選文，概括姚鼐“隱君子之高風(fēng)”的另兩個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)。（4分）（1）登山時(shí)間：除夕佳節(jié)寄情山水，脫俗超凡。（2）登山路途：▲。（3）登山所見：▲。（二）古代詩歌閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的詩歌，完成16～18題。短歌行（唐）李白白日何短短，百年苦易滿。蒼穹浩茫茫，萬劫太極長。麻姑①垂兩鬢，一半已成霜。天公見玉女，大笑億千場(chǎng)。吾欲攬六龍②，回車掛扶桑③。北斗酌美酒，勸龍各一觴。④富貴非所愿，與人駐顏光?！咀ⅰ竣俾楣茫荷裨捴邢膳＂诹垼褐柑?。神話傳聞日神乘車，駕以六龍。③扶桑：神話中的樹，在東海中，日出于其上。④“北斗”句：化用《楚辭·九歌·東君》“援北斗兮酌酒漿”句意。16.下列對(duì)詩句的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.“白日”句“短短”兩字，強(qiáng)調(diào)時(shí)間稍縱即逝，聯(lián)想到人生易老，年華難駐，自然流露出感傷失落。B.“蒼穹”句，上句從“時(shí)間”角度極言天宇浩瀚無垠；下句則從“空間”角度感嘆光陰的永恒漫長。C.“麻姑”“天公”句奇妙融入神話故事，創(chuàng)設(shè)奇?zhèn)ド裣墒澜?，有力地渲染了“蒼穹浩茫茫”的情境。D.“吾欲”四句，詩人欲攬“神龍”，掛日“扶桑”，用“北斗”勸飲六龍，表達(dá)渴望時(shí)間停留之愿。17.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.此詩為樂府舊題，以人生易老對(duì)比時(shí)間永恒，流露詩人剛好行樂、盡情豪飲之意。B.詩歌多處用典，從思想到藝術(shù)都富有創(chuàng)建性，在借鑒繼承前人的同時(shí)又有所突破。C.詩人在馳騁豐富的想象時(shí)，將寫實(shí)熔入其間，洋溢著濃郁而熱情的浪漫主義色調(diào)。D.詩歌文辭如行云流水，極富表現(xiàn)力，體現(xiàn)了作品雄奇奔放、清爽飄逸的語言風(fēng)格。18.簡(jiǎn)要分析下列詩句抒情手法的異同。（6分）①北斗酌美酒，勸龍各一觴。（李白《短歌行》）②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，10分）19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）若在班會(huì)上探討“學(xué)習(xí)和思索”的關(guān)系，你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可以引用荀子《勸學(xué)》中的“▲，▲”。（2）古人經(jīng)常對(duì)月把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，▲，▲”。（3）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》依據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“▲？▲”兩句。（4）《登高》寫詩人登高遠(yuǎn)眺，身世之悲與憂國之情齊集心頭。其中頸聯(lián)“▲，▲”兩句深受詩家好評(píng)。（5）李白▲，▲”。三、語言文字運(yùn)用（13分）閱讀下面的文字，完成20～21題。近日，中國科學(xué)技術(shù)高校發(fā)布消息，【甲】該校教授陳秀雄、王兵在微分幾何學(xué)領(lǐng)域取得重大突破，勝利證明白“哈密爾頓-田”和“偏零階估計(jì)”這兩個(gè)國際數(shù)學(xué)界20多年懸而未決的核心猜想?！暗首痈首昀洹保@唯恐是基礎(chǔ)探討給人的第一印象。著眼現(xiàn)實(shí)，“甘坐”的精神殊為珍貴，而那讓“冷凳子”得以安放的環(huán)境則鳳毛麟角。盡管選擇走上科研特殊是基礎(chǔ)探討之路的學(xué)者，對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、“坐冷凳子”都有相當(dāng)?shù)男睦斫ㄔO(shè)和預(yù)期。但當(dāng)“SCI、專利、引用”等功利化評(píng)價(jià)機(jī)制橫亙?cè)谇埃邦^銜、項(xiàng)目、職稱”等量化晉升之路坎坷漫長，特殊是在“產(chǎn)出比”“轉(zhuǎn)化率”的督促下，維持初心并不簡(jiǎn)單。從這個(gè)意義上說，擁有一個(gè)能夠安放“冷凳子”的環(huán)境，彌足寶貴。這兩位教授之所以能夠埋頭鉆研11年，與中科大微尺度探討中心的包涵支持密不行分?！疽摇窟@里深信“優(yōu)秀的人不須要考核，他們會(huì)自我鞭策，相互促進(jìn)，”每3年只進(jìn)行一次信用考核，列出自己的科研成果就可以過關(guān)。正是如此敏捷的機(jī)制，讓人才能夠有安排地制定遠(yuǎn)大目標(biāo)并踏實(shí)完成。搞基礎(chǔ)探討少有“電光火石的瞬間”，更多是成千上萬次的無功而返，足夠?qū)捤傻目蒲协h(huán)境必不行少?！颈恳恢噍锼?，諾獎(jiǎng)得主屠呦呦試過380多種提取方法，又做了191次試驗(yàn)才發(fā)覺有效成分；破解MD5密碼，密碼學(xué)家王小云手寫400多頁算法，推導(dǎo)幾百個(gè)方程才得到準(zhǔn)確結(jié)果。隨著人類科學(xué)的不斷進(jìn)步，以及各國對(duì)于創(chuàng)新的不斷重視，“問題越基礎(chǔ)，破解越漫長”的現(xiàn)象愈發(fā)普遍。寬容“十年不鳴”，靜待“一鳴驚人”，不再是可有可無的管理方式，而是激發(fā)創(chuàng)新性思維的必由之路。20．文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．懸而未決

B．鳳毛麟角

C．無功而返

D．可有可無21．文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（2分）A．甲 B．乙 C．丙

22.下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)精確流暢。（8分）①珠峰測(cè)量登山隊(duì)的8名攻頂隊(duì)員在5月27日凌晨2點(diǎn)10分從海拔大約8300米以上的突擊營地動(dòng)身，②在上午11點(diǎn)完成登頂。③今年是人類從北坡首次勝利登頂珠峰60周年，④也是中國人首登珠峰60周年和中國首次精確測(cè)定并公布珠峰高程45周年。⑤由中國登山隊(duì)和國測(cè)一大隊(duì)共同組成了2024珠峰測(cè)量登山隊(duì)在今年再次登頂珠峰，⑥綜合運(yùn)用GNSS衛(wèi)星測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量、光電測(cè)距、雪深雷達(dá)測(cè)量、重力測(cè)量、天文測(cè)量、衛(wèi)星遙感等多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)，⑦精確測(cè)定珠峰高程。⑧致敬此次攻頂?shù)呐实钦撸崞谂斡率總兤桨矂P旋歸來?。?）語句：修改為：▲（2）語句：修改為：▲（3）語句：修改為：▲（4）語句：修改為：▲四、寫作（60分）23．閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。（60分）扎西丁真，藏族，20歲，生活在剛剛摘除貧困縣帽子的四川甘孜州理塘縣，文化水平不高，平日在家放牛。2024年11月，攝影師偶遇丁真，拍了視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。丁真因帥氣純真的笑容快速走紅，成為“新晉頂流”，被稱為“甜野男孩”。他的家鄉(xiāng)也因此受到了更多關(guān)注。走紅后的丁真入職了當(dāng)?shù)匾患覈?，成為了理塘縣的旅游大使。他在接受采訪時(shí)表示：自己將來的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，外面的世界很大，但還是最愛家鄉(xiāng)，很興奮可以做很多關(guān)于家鄉(xiāng)的宣揚(yáng)工作。作為學(xué)生，你想對(duì)丁真說些什么？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，給丁真寫一封信，表達(dá)你的相識(shí)和思索。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

麗水市2024學(xué)年第一學(xué)期一般中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高一語文參考答案（2024.2）選擇題（44分，共15題。其中第21題2分，其余每題3分）題號(hào)123467101112131416172021答案DBBAACCCDCDDABB1.D（闔第：全家；第：住宅，代指家。A.品而第之：品評(píng)優(yōu)劣而后確定他的等級(jí)。第：等第，等級(jí)。B.次第花開：花朵一個(gè)接著一個(gè)按確定的依次開放。第：次序。C.狀元及第:古代科舉考試殿試中選且高踞榜首。第：科舉考試及格的等次。D.書香門第:世代讀書、相沿不變的人家。第：封建社會(huì)官僚的住宅）2.B（此句體現(xiàn)“團(tuán)體格局”）3.B（西洋社會(huì)的團(tuán)體才是界限分明的）4.A（有事先規(guī)定的組別和等級(jí)的分別）5.是。理由：①紅包是以自己為中心和他人發(fā)生聯(lián)系的媒介；②一般來說會(huì)依據(jù)親疏關(guān)系來確定紅包的大??；③紅包派發(fā)對(duì)象會(huì)隨著圈子的變更而擴(kuò)大縮小。（6分，答出2點(diǎn)即可）6.A（“意味著傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的日漸式微”不妥）7.C（表現(xiàn)的是女學(xué)生的和善和香雪的自尊）8.（6分，每點(diǎn)2分）（1）通過動(dòng)作細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫人物心理和干脆心理描寫，表達(dá)香雪內(nèi)心對(duì)鉛筆盒的渴望。（2）干脆心理刻畫，“覺得”“想到”“盼望”等詞，寫出香雪得到筆盒后希望獲得認(rèn)可的心理。（3）通過環(huán)境描寫烘托人物心理。用對(duì)柔風(fēng)、明月、群山、樹葉的描繪，襯托出香雪夜色下獨(dú)行不再膽怯 的心理。9.①從人物刻畫角度看，小說主子公香雪純凈和善，是山民們純凈心靈的縮影。（若分析文中其他人物形象的“純凈”，亦可）②從景物描寫角度看，香雪夜行三十里所見的美妙景色，自然純凈，安靜柔軟。③從小說語言表達(dá)角度看，小說筆調(diào)純潔流暢，淡雅新穎，語言和內(nèi)容和諧一樣。（6分，答出2點(diǎn)即可。若從其他角度分析，亦可酌情給分）10.C（限：界限）11.C（助詞，的。A.連詞，和；介詞，跟。B.相當(dāng)于“而”，表修飾；介詞，在。D.代詞，……的地方；助詞，表推斷）12.D（A.（月亮）像那樣時(shí)圓時(shí)缺，卻終究沒有增減的變更。B.這是大自然賞賜的無窮無盡的寶藏。C.南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入濟(jì)水）13.C（《赤壁賦》有