大學學院質量文化建設實施方案

XXXX學院質量文化建設實施方案高校質量文化建設是完善內部質量保證體系的重要保障，是提高教育質量、走內涵式發(fā)展之路的必然追求?！督逃筷P于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》（教高〔2019〕6號）強調全面推進質量文化建設。中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》強調進一步深化教育督導管理體制、運行機制、問責機制、督學聘用和管理、保障機制改革。為建設具有學院特色的“五自”大學質量文化，保障學校常態(tài)化自主診改機制的運行，不斷提升本科人才培養(yǎng)質量，特制訂本方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》等文件要求，堅持以立德樹人為根本任務，以提升學院內部治理能力和學生全面發(fā)展需求為目標，以質量精神文化、質量制度文化、質量行為文化和質量物質文化為載體，為學院持續(xù)提升教育教學質量提供強有力的精神引導、制度支撐、行為自覺和氛圍保障，助推師生人文素養(yǎng)與教育教學能力雙提升。二、建設目標緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，挖掘、研究、凝練辦學歷史和辦學特色，通過培育質量精神文化，強化質量制度文化、激活質量行為文化、完善質量物質文化，著力構建文化育人質量提升體系，形成具有學院特色的現(xiàn)代質量文化，為提升學院人才培養(yǎng)質量不斷提供持久力量。（一）培育質量精神文化。以社會主義核心價值觀為引領，強化辦學理念，提煉學院精神內核。進一步弘揚“崇德修身、篤學健行”的院訓精神，凝練和培育學院“三種情懷”，充分發(fā)揮文化育人功能，深化院風、教風、學風內涵。增強師生自主意識和質量意識，在全院范圍內根植質量精神文化，形成“人人重視質量、人人創(chuàng)造質量、人人享受質量”的共同價值追求，夯實質量文化軟實力。（二）強化質量制度文化。堅持以人為本，建立健全學院關于本科教育教學質量提升方面的規(guī)章制度，提升制度執(zhí)行力和執(zhí)行效果的督查檢查力度，提高決策的科學性，力爭形成“自覺、自省、自律、自查、自糾”的良好氛圍，使制度內化為全校師生員工的行為規(guī)范。（三）激活質量行為文化。以師德師風建設和學生學風建設為抓手，繼續(xù)做好出彩經(jīng)管人和上善青年評選活動，引導教師忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德。引導學生在思想上、學習上不斷追求進步，提升學習態(tài)度、學習行為和個人修養(yǎng)。引導管理人員不斷強化服務意識，提高服務質量。充分調動全院師生的積極性和主動性，將行為準則內化于心、外化于行。（四）完善質量物質文化。進一步整合資源，加強學院標識體系、形象宣傳、文化景觀、文化成果的展示工作，提升學院影響力，增強師生的文化認同和情感認同。不斷創(chuàng)新質量文化活動內容、形式與途徑，結合學院特點，認真籌備和精心設計院史長廊，打造學院特色文化品牌，激勵教職工立足本職、愛崗敬業(yè)、不斷創(chuàng)新，進一步營造良好的學院文化氛圍。三、重點任務（一）大力培育質量精神文化1.樹立質量觀念，深化質量意識一是堅持“以生為本”，引入現(xiàn)代質量管理理念，樹立全面質量、全程質量、全員質量“三全質量觀”；二是加強質量文化的宣傳教育，開展“質量文化月”，實施質量文化校園浸潤工程，引導師生增強質量意識、標準意識、責任意識，使質量理念深入人心，形成人人“重視質量、創(chuàng)造質量、享受質量”的學院質量文化氛圍。2.做好理論武裝，構筑精神高地一是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和完善院黨委理論學習中心組學習制度和師生學習制度，持續(xù)加強對新時代新思想、新觀點、新論斷的學習，做好教師特別是青年教師思想政治教育工作，提高青年教師思想政治素質，促進青年教師全面發(fā)展。加快推進“十大育人體系”建設步伐，進一步完善“三全育人”工作機制。全面貫徹落實全國宣傳思想工作會議精神，加強意識形態(tài)工作領導權，進一步壓實壓緊意識形態(tài)工作責任制，確保全院師生員工堅定正確的政治方向；二是積極開展“質量強國”教育，不斷創(chuàng)新理論學習形式，豐富學習內容，鞏固師生員工的共同思想基礎，著力強化價值引導力、文化凝聚力、精神推動力；三是圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。3.深化辦學理念，凝練辦學精神一是深入挖掘、研究、凝練學院辦學歷史和辦學特色，秉承“崇德修身篤學健行”的院訓和家國傳道經(jīng)世的“三種情懷”，構筑質量文化培育的深層根基和內在追求。在全院開展質量文化建設研討和學習行動，切實將院風、教風、學風建設落到實處，不斷強化學院文化認同感和歸屬感，增強師生凝聚力和向心力；二是進一步加強和改進大學生思想政治工作，強化大學生的理想信念教育和思想道德教育。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”理念，進一步創(chuàng)新教育模式，改進工作方式方法，提升學生思想政治工作精準性實效性，營造有利于學生成長成才的育人環(huán)境。4.全面聯(lián)動發(fā)力，搭建宣教陣地一是線上層面利用學院網(wǎng)站、公眾號等媒介，開辟專欄，廣泛宣傳質量文化內涵，積極傳播“時時、處處、事事”都對質量負責的質量文化，及時發(fā)布學院各系在專業(yè)、師資、課程等方面的建設成果，積極宣傳日常教育教學中的高標準、嚴要求，在教學實踐中肯吃苦、愛鉆研，在工作中的敢擔當、求創(chuàng)新的典型事跡；二是線下層面發(fā)揮講座、主題班會作用，邀請各行各業(yè)的代表開展質量文化大講堂，與師生分享優(yōu)秀的行業(yè)、企業(yè)質量文化，弘揚正能量，將質量文化落細落小，達到融入于血脈，彰顯于言行的效果。利用清明節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等特殊時間節(jié)點，以主題班會為契機，從關心關愛學生實際出發(fā)，深入開展學風專業(yè)建設、文明創(chuàng)建、質量文化等主題教育活動，將質量文化內化為精神追求、外化為自覺行動，不斷提升思想覺悟、道德水平和文明素養(yǎng)。（二）大力強化質量制度文化1.質量文化引領，構建制度體系一是以《福州大學章程》為引領，系統(tǒng)推進制度“廢、改、立”，進一步明晰學院、系及師生的責任權利與義務。建立和健全具有參與性、公開性、透明性的各項工作制度、責任制度、管理制度、評價制度、獎懲制度、保障制度，構建保障內部質量保證體系和診改運行機制的制度體系，做好各類質量標準和規(guī)章制度的審定和匯編工作，使各項工作有章可循、有據(jù)可依，確保學院辦學不斷制度化、規(guī)范化、精細化、標準化；二是引入ISO9001國際質量管理體系，系統(tǒng)構建質量管理組織架構，明確質量管理目標，制定質量發(fā)展規(guī)劃，編制質量文化手冊，完善“學院、專業(yè)、課程、教師、學生”質量管理標準。2.加強制度執(zhí)行，強化民主監(jiān)督一是維護制度的嚴肅性和權威性，增強師生“有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究”的規(guī)則意識，引導師生把學校的規(guī)章制度內化為自覺的行為規(guī)范，創(chuàng)造適合其發(fā)展的質量制度環(huán)境；二是完善學院學術委員會、教授委員會、教指委會議、教職工兩代會、學生代表大會制度，完善院務公開制度，實施定期信息發(fā)布，不斷擴大廣大師生員工對學院工作的知情權、參與權和監(jiān)督權；三是完善協(xié)調機制，充分發(fā)揮各民主黨派和無黨派人士、離退休老同志等在學院民主管理和監(jiān)督中的積極作用。（三）大力激活質量行為文化1.堅守廉潔自律，加強作風建設一是堅定不移推進全面從嚴治黨，健全黨風廉政建設工作機制，持之以恒正風肅紀，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。堅決落實學院黨委從嚴治黨主體責任，落實黨政領導“一崗雙責”；嚴格落實院領導接待日制度、聽課制度、調研制度、聯(lián)系支部、聯(lián)系各系等制度，進一步擴大溝通渠道，拓展聯(lián)系群眾的途徑；二是學院各部門明確工作職責，出臺辦事指南，理清工作流程，嚴肅工作紀律，將本部門工作作風建設作為一項重要任務常抓不懈，營造風清氣正、熱情服務、廉潔高效的工作氛圍；三是行政管理人員、教輔人員以及工勤人員堅持“以人為本”的工作理念，提高精細化管理水平和人性化服務水平，增強服務效能，形成以精細、自律為主要特征的行為方式和質量習慣。2.加強教風建設，培育師德風范一是堅持把教師的教學能力和教風建設擺在突出位置，嚴格落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極建設“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的優(yōu)秀教師隊伍，通過縱向比較、自我評價、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我，增強教學過程的責任意識和質量意識，不斷提高教育教學質量；二是實施“師德”工程。將師德作為教師年度考核、崗位聘用、職稱評審、評優(yōu)獎勵的重要標準，實行一票否決，有效防止師德失范行為。評選表彰“出彩經(jīng)管人”“上善青年”等師德師風先進典型，發(fā)揮其道德示范和引領作用，在全院范圍內形成尊師重教的良好風尚。3.加強學風建設，規(guī)范學生行為一是加強學生日常教育和行為規(guī)范的精細化管理，發(fā)揮輔導員、團委、學生會等的作用，對廣大學生的學習、生活、行為等進行引導、督促、管理，強化學生的養(yǎng)成教育，實現(xiàn)其自我教育、自我管理、自我服務。加強校園不文明行為的糾察和引導，定期通報學生違紀情況，強化學生遵紀守法和道德實踐意識；二是堅持立德樹人根本任務，定期開展質量文化主題班會教育活動，借助傳統(tǒng)節(jié)日和大型活動，打造常態(tài)化、標準化儀式，推動質量行為文化形成；三是建立健全“三好學生”“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀團支部”等榮譽評定、各類獎助學金評比細則、學生違紀處分規(guī)定等制度，以典型引路，營造“比學趕超”的氛圍，引導學生自覺踐行質量行為；四是利用課堂教學開展“質量案例分析”“質量知識競賽”等活動，培養(yǎng)學生的質量品質。（四）大力完善質量物質文化1.建設文化景觀，熏陶質量文化一是在辦公樓道懸掛質量管理理念、質量管理規(guī)程、員工守則、質量文化格言等；二是做好院史長廊建設及質量文化提升工程，實現(xiàn)質量文化引領與日常教育教學工作聯(lián)動，讓師生時時處處能夠感受到學院的質量文化；三是圍繞黨史黨建、國學經(jīng)典、地域文化開展“讀、看、講、編、賽、行”傳統(tǒng)文化活動，在實踐中蓄積家國情懷，使學生在學習和生活中強烈感受和體驗質量文化的熏陶。2.重視視覺識別，塑造學院形象一是發(fā)布學院形象宣傳片、對外宣傳資料，全面、系統(tǒng)展示學院辦學成果和文化特色，加強名片、辦公用品、牌匾、門牌、宣傳品等學院文化產(chǎn)品的開發(fā)、使用和推廣，定期開展學院形象識別系統(tǒng)使用督查；二是規(guī)范師生佩戴?；招袨椋匾暪碴P系工作，重視學院整體形象的宣傳推介工作，擴大學院知名度和美譽度。四、保障